UNYUNY
Sungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscourseSungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscoursePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana partisipasi peserta didik dan mengetahui apa saja faktor yang mempengaruhi partisipasi aktif peserta didik kelas XI di SMA N 11 Yogyakarta dalam pembelajaran seni rupa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara kepada peserta didik dan guru, serta dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas XI IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1.) Partisipasi peserta didik dalam pembelajaran seni rupa di SMA N 11 Yogyakarta mencakup partisipasi langsung dan tidak langsung. 86% peserta didik telah ada indikasi untuk terlibat aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran; (2.) Secara keseluruhan indikator partisipasi aktif peserta didik dalam berbagai aspek pembelajaran seni rupa menunjukkan lingkungan belajar yang mendukung dan motivasi tinggi, baik dari peserta didik maupun guru; (3.) Faktor yang mempengaruhi partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran seni rupa adalah minat peserta didik, konsentrasi, sikap peserta didik, pengetahuan kognitif, kemampuan untuk menyelesaikan tugas serta suasana kelas yang kondusif; (4.) Pendidikan seni rupa di SMA N 11 Yogyakarta berhasil mencapai tujuannya dengan mengembangkan sensitivitas indrawi seperti peserta didik dapat mengembangkan kreativitas mereka. Memberikan stimulus untuk ide imajinatif, telah berhasil memberikan stimulus bagi munculnya imajinasi baru pada peserta didik. Mengintegrasikan seni dengan disiplin ilmu lain seperti, peserta didik menganggap seni dapat meningkatkan kreativitas, dan peserta didik memiliki pandangan yang cukup luas sehingga mampu mengapresiasi seni.
Partisipasi peserta didik kelas XI di SMA Negeri 11 Yogyakarta dalam pembelajaran seni rupa merupakan aspek penting yang memengaruhi kualitas proses belajar.Sebanyak 86% peserta didik menunjukkan keterlibatan aktif dan antusiasme dalam pembelajaran seni rupa.Partisipasi ini mencakup bentuk langsung (seperti keterlibatan fisik dan psikologis) dan tidak langsung (seperti memberikan saran terhadap proses pembelajaran).Faktor-faktor seperti minat peserta didik, suasana kelas yang kondusif, dan integrasi seni dengan disiplin ilmu lain menjadi penentu utama partisipasi aktif.Pendidikan seni rupa di SMA Negeri 11 Yogyakarta berhasil meningkatkan sensitivitas indrawi, mengembangkan kreativitas, dan memperluas pemahaman peserta didik tentang nilai seni.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak integrasi seni dengan mata pelajaran STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika) terhadap perkembangan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. 2. Mempelajari efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, terutama di sekolah dengan sumber daya terbatas. 3. Mengeksplorasi peran teknologi digital, seperti aplikasi kreatif atau platform pembelajaran online, dalam memperkaya pengalaman belajar seni rupa dan meningkatkan keterlibatan peserta didik. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang strategi pengajaran seni yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik modern.
| File size | 179.55 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Dengan demikian, strategi tersebut akan sejalan dengan arah perkembangan pendidikan global yang menekankan pentingnya kerja sama antarbidang ilmu, kreativitas,Dengan demikian, strategi tersebut akan sejalan dengan arah perkembangan pendidikan global yang menekankan pentingnya kerja sama antarbidang ilmu, kreativitas,
UNYUNY Ibu Ruswo, tokoh perempuan Yogyakarta, berkontribusi signifikan melalui organisasi sosial dan bantuan logistik selama perang. Buku visual ini dirancangIbu Ruswo, tokoh perempuan Yogyakarta, berkontribusi signifikan melalui organisasi sosial dan bantuan logistik selama perang. Buku visual ini dirancang
UNYUNY Temuan penelitian mengindikasikan bahwa metode yang digunakan oleh para guru bersifat fleksibel dan responsif terhadap kelas, seperti penggunaan diskusi,Temuan penelitian mengindikasikan bahwa metode yang digunakan oleh para guru bersifat fleksibel dan responsif terhadap kelas, seperti penggunaan diskusi,
UNYUNY Proses menjembatani dunia akademik dengan realitas sosial sekaligus mengangkat identitas budaya lokal melalui praktik seni kolaboratif. Temuan merekomendasikanProses menjembatani dunia akademik dengan realitas sosial sekaligus mengangkat identitas budaya lokal melalui praktik seni kolaboratif. Temuan merekomendasikan
UNYUNY Dalam hal kenyamanan, perempuan memprioritaskan area duduk yang nyaman, sirkulasi udara yang baik, pencahayaan lembut, dan aksesibilitas yang mudah. FaktorDalam hal kenyamanan, perempuan memprioritaskan area duduk yang nyaman, sirkulasi udara yang baik, pencahayaan lembut, dan aksesibilitas yang mudah. Faktor
UNYUNY Desa Beji menyimpan begitu banyak potensi terkait kesenian dan kebudayaan lokal yang dapat diangkat guna mencapai sebuah status desa rintisan budaya, namunDesa Beji menyimpan begitu banyak potensi terkait kesenian dan kebudayaan lokal yang dapat diangkat guna mencapai sebuah status desa rintisan budaya, namun
UNYUNY (2) Goresan canting pada batik wayang kayu di Home Industry Jino Batik didominasi garis melengkung dan bergelombang serta permainan goresan canting tebal(2) Goresan canting pada batik wayang kayu di Home Industry Jino Batik didominasi garis melengkung dan bergelombang serta permainan goresan canting tebal
UNYUNY Desain ini mengoptimalkan penggunaan ruang dengan mengubah area yang tidak terpakai menjadi ruang fungsional yang memberikan ruang yang cukup untuk anakDesain ini mengoptimalkan penggunaan ruang dengan mengubah area yang tidak terpakai menjadi ruang fungsional yang memberikan ruang yang cukup untuk anak
Useful /
UNYUNY Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa semester IV Pendidikan Seni Rupa dalam pembelajaran seni berbasis creative pedagogy. Metode fenomenologiPenelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa semester IV Pendidikan Seni Rupa dalam pembelajaran seni berbasis creative pedagogy. Metode fenomenologi
UNYUNY Namun, sejauh ini perubahan elemen anatomi tersebut selalu dibaca sebagai sesuatu yang nirmakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maksudNamun, sejauh ini perubahan elemen anatomi tersebut selalu dibaca sebagai sesuatu yang nirmakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maksud
UNYUNY Ilustrasi yang terinspirasi oleh broken home menggambarkan dampaknya pada remaja akhir usia 17-21 melalui empat karya yang saling terhubung. Apati menggambarkanIlustrasi yang terinspirasi oleh broken home menggambarkan dampaknya pada remaja akhir usia 17-21 melalui empat karya yang saling terhubung. Apati menggambarkan
UNYUNY Buku ini dinyatakan sangat layak (SL) baik dari segi materi maupun media berdasarkan penilaian ahli dan uji coba kepada anak-anak. Buku ini memiliki potensiBuku ini dinyatakan sangat layak (SL) baik dari segi materi maupun media berdasarkan penilaian ahli dan uji coba kepada anak-anak. Buku ini memiliki potensi