UNYUNY
Sungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscourseSungging: Journal of Innovative, Cultural, Transdisciplinary Art and Kriya DiscoursePenelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa semester IV Pendidikan Seni Rupa dalam pembelajaran seni berbasis creative pedagogy. Metode fenomenologi digunakan dengan wawancara mendalam terhadap empat partisipan mata kuliah Videografi. Hasil analisis tematik menunjukkan pendekatan ini memfasilitasi kebebasan berekspresi, pemanfaatan imajinasi, dan eksplorasi gaya personal. Mahasiswa merasa lebih terlibat secara emosional dan reflektif, serta mampu mengembangkan identitas artistik melalui pemilihan media, tema, dan teknik secara mandiri. Perbedaan signifikan terlihat dibanding pembelajaran konvensional yang lebih kaku dan teknis. Dengan demikian, creative pedagogy relevan diterapkan dalam pendidikan seni untuk mendukung pengembangan karakter dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan seni kontemporer dan industri kreatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni rupa dengan pendekatan creative pedagogy memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengalaman belajar dan perkembangan kreativitas mahasiswa.Pertama, dari sisi pengalaman belajar, pendekatan ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, terbuka, dan mendorong motivasi intrinsik mahasiswa.Mereka merasa memiliki kebebasan untuk mengekspresikan ide-ide mereka, mengalami proses pembelajaran yang dinamis, serta memperoleh kesempatan lebih besar untuk bereksplorasi dan berkolaborasi.Kedua, pendekatan creative pedagogy terbukti efektif dalam menstimulasi pengembangan kreativitas mahasiswa.Mereka terdorong untuk berpikir secara kreatif melalui tugas-tugas yang menantang, terbuka, dan mendorong munculnya ide-ide orisinal, serta melalui interaksi dengan sesama mahasiswa dan dosen yang menghargai keberagaman pandangan artistik.Ketiga, peran dosen sangat penting sebagai fasilitator yang membangun komunikasi dua arah, memberikan ruang berekspresi, dan menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan serta potensi mahasiswa.Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis creative pedagogy berkontribusi dalam menciptakan pengalaman belajar bermakna, membangun identitas kreatif mahasiswa, serta mewujudkan lingkungan pembelajaran yang reflektif dan inklusif.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pedagogi kreatif dalam pendidikan seni rupa berperan penting dalam meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa, khususnya dalam hal ekspresi diri, pemikiran kritis, dan pencarian identitas visual yang sejati.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi peran dosen sebagai fasilitator dalam pembelajaran berbasis creative pedagogy. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana dosen dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kreativitas mahasiswa, mendorong eksplorasi ide, dan membangun komunikasi dua arah yang efektif. Kedua, penelitian lanjutan dapat berfokus pada desain sistem evaluasi yang tidak hanya menilai aspek teknis, tetapi juga menghargai proses, ide, dan keunikan ekspresi mahasiswa. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana sistem evaluasi yang komprehensif dapat mendukung pengembangan kreativitas dan identitas artistik mahasiswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki dampak penerapan creative pedagogy dalam pendidikan seni rupa terhadap motivasi intrinsik mahasiswa. Penelitian ini dapat mengukur bagaimana pendekatan ini mempengaruhi motivasi mahasiswa untuk belajar, bereksplorasi, dan mengembangkan identitas artistik mereka.
- Promoting creative imaginative learning for fine art education students in the 21st century | Imaji:... doi.org/10.21831/imaji.v20i2.52365Promoting creative imaginative learning for fine art education students in the 21st century Imaji doi 10 21831 imaji v20i2 52365
- 21st Century Innovation in Music Education | Proceedings of the 1st In. 21st century innovation music... doi.org/10.1201/978042902493121st Century Innovation in Music Education Proceedings of the 1st In 21st century innovation music doi 10 1201 9780429024931
- SARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR | ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik. pembelajaran... doi.org/10.51878/academia.v2i3.1447SARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ACADEMIA Jurnal Inovasi Riset Akademik pembelajaran doi 10 51878 academia v2i3 1447
- STUDI DESKRIPTIF MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERLANDASKAN TEORI SOCIAL LEARNING BERBASIS PEDAGOGIK... jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa/article/view/6996STUDI DESKRIPTIF MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERLANDASKAN TEORI SOCIAL LEARNING BERBASIS PEDAGOGIK jurnal unipasby ac index php jurnal inventa article view 6996
| File size | 603.44 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Pendekatan ini dipilih sebagai respons terhadap kebutuhan pembelajaran yang lebih kontekstual dan holistik untuk menjawab kompleksitas permasalahan duniaPendekatan ini dipilih sebagai respons terhadap kebutuhan pembelajaran yang lebih kontekstual dan holistik untuk menjawab kompleksitas permasalahan dunia
UNYUNY Dengan latar belakang siswa yang berasal dari berbagai daerah, proses pembelajaran seni rupa menjadi wadah potensial bagi terbentuknya kesadaran interkultural.Dengan latar belakang siswa yang berasal dari berbagai daerah, proses pembelajaran seni rupa menjadi wadah potensial bagi terbentuknya kesadaran interkultural.
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara kepada pesertaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara kepada peserta
UNYUNY Penelitian ini menganalisa karya poster film animasi “From Up On Poppy Hill dari Studio Ghibli, dan menggunakan metode penelitian kualitatif. Pada penelitianPenelitian ini menganalisa karya poster film animasi “From Up On Poppy Hill dari Studio Ghibli, dan menggunakan metode penelitian kualitatif. Pada penelitian
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam menyajikan materi praktik seni grafis, khususnya menggunakan teknik stensil, yangPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam menyajikan materi praktik seni grafis, khususnya menggunakan teknik stensil, yang
UNYUNY Selain itu, untuk menciptakan kesan yang lebih dinamis dan menyenangkan bagi pembaca, buku ini menggunakan ilustrasi dan komik sederhana sebagai mediaSelain itu, untuk menciptakan kesan yang lebih dinamis dan menyenangkan bagi pembaca, buku ini menggunakan ilustrasi dan komik sederhana sebagai media
UNYUNY Teknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini, yaitu (1) buku cerita bergambar Rempah Kita untukTeknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini, yaitu (1) buku cerita bergambar Rempah Kita untuk
UMTUMT Hasil penelitian menyimpulkan bahwa faktor hygiene (hubungan antar rekan kerja, gaji, pengawasan) mendominasi dalam memberikan kepuasan kerja karyawan,Hasil penelitian menyimpulkan bahwa faktor hygiene (hubungan antar rekan kerja, gaji, pengawasan) mendominasi dalam memberikan kepuasan kerja karyawan,
Useful /
UMTUMT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan Bank Syariah Indonesia dalam memajukan industri makanan halal di Indonesia dan mengetahui jenis produkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan Bank Syariah Indonesia dalam memajukan industri makanan halal di Indonesia dan mengetahui jenis produk
UNYUNY Wawancara dan kuesioner mengungkapkan bahwa remaja dari keluarga broken home sering menunjukkan sikap acuh tak acuh, kurang antusias terhadap kehidupan,Wawancara dan kuesioner mengungkapkan bahwa remaja dari keluarga broken home sering menunjukkan sikap acuh tak acuh, kurang antusias terhadap kehidupan,
UNYUNY Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran Augmanted Reality Tanah Liat telah berhasil dikembangkan guna meningkatkan minat belajar dan penguasaanHasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran Augmanted Reality Tanah Liat telah berhasil dikembangkan guna meningkatkan minat belajar dan penguasaan
UNYUNY Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.