NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL
Jurnal Ilmiah Global EducationJurnal Ilmiah Global EducationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan pendidikan dasar Islam abad 21 di SD Negeri Kentungan Yogyakarta dan bagaimana kontribusi kepala sekolah dalam menangani permasalahan tersebut guna mencapai pembelajaran yang efektif dan efisien serta mewujudkan tujuan pendidikan nasional Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa permasalahan sebagai berikut: (1) kurangnya pendidikan karakter (2) kurangnya fasilitas pendukung untuk proses pembelajaran.
Problematika pendidikan dasar Islam abad 21 di SD Negeri Kentungan meliputi kurangnya pendidikan karakter dan fasilitas pendukung pembelajaran.Kepala sekolah berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk meminimalkan masalah tersebut.Sekolah menerapkan GSM dan memanfaatkan teknologi agar siswa tetap aktif dan berkarakter.
Bagaimana jika penelitian selanjutnya mengeksplorasi pengembangan model pendidikan karakter berbasis teknologi digital untuk anak SD Islam yang dapat dipantau orangtua secara real-time? Selanjutnya, bisa dikaji pula bagaimana kolaborasi sekolah-minim-fasilitas dengan universitas dan komunitas lokal dapat dijadikan model replicable untuk mendongkrak ekstrakurikuler non-akademik? Terakhir, apakah efek jangka panjang dari program GSM terhadap pembentukan jiwa entrepreneur anak usia dasar dapat diukur dengan desain longitudinal 5-10 tahun agar kebijakan pendidikan nasional dapat diperbarui?.
| File size | 118.78 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-Si |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).(2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswa
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Mahasiswa melakukan pembelajaran online dan berinteraksi dalam pembelajaran dengan dosen menggunakan beberapa aplikasi yang sering digunakan pada umumnya,Mahasiswa melakukan pembelajaran online dan berinteraksi dalam pembelajaran dengan dosen menggunakan beberapa aplikasi yang sering digunakan pada umumnya,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Uji hipotesis menggunakan ANAVA dan MANOVA. Hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIASUji hipotesis menggunakan ANAVA dan MANOVA. Hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Siswa semakin percaya diri dalam praktik langsung. Penelitian ini berhasil meningkatkan minat belajar bahasa Inggris sekaligus memberi bekal keterampilanSiswa semakin percaya diri dalam praktik langsung. Penelitian ini berhasil meningkatkan minat belajar bahasa Inggris sekaligus memberi bekal keterampilan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan proses
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuasi dengan desain posttest‑only control group, melibatkan 37 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimenMetode yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuasi dengan desain posttest‑only control group, melibatkan 37 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen
Useful /
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pembelajaran berbasis pendekatan logis juga membantu guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pendekatan pembelajaran di SMK Kita Bhakti dan SMKPembelajaran berbasis pendekatan logis juga membantu guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pendekatan pembelajaran di SMK Kita Bhakti dan SMK
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Subyek penelitian ini adalah 24 siswa kelas V semester 2 tahun ajaran 2021/2022. Data penelitian adalah: (1). Hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tesSubyek penelitian ini adalah 24 siswa kelas V semester 2 tahun ajaran 2021/2022. Data penelitian adalah: (1). Hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes
IJAINIJAIN The experiment on simulated data and real dataset showed that the K-Means algorithm has the highest accuracy in both data models, stationary and non-stationaryThe experiment on simulated data and real dataset showed that the K-Means algorithm has the highest accuracy in both data models, stationary and non-stationary
IJAINIJAIN Analisis waktu-frekuensi pada musik Gong Timor menggunakan Short-Time Fourier Transform (STFT) dan Continuous Wavelet Transform (CWT) memiliki peran pentingAnalisis waktu-frekuensi pada musik Gong Timor menggunakan Short-Time Fourier Transform (STFT) dan Continuous Wavelet Transform (CWT) memiliki peran penting