UNPARUNPAR
JURNAL PENDIDIKANJURNAL PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru ekonomi dalam memotivasi belajar siswa di SMA Muara Tupuh Filial SMAN 1 Laung Tuhup Kabupaten Murung Raya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu hal menurut pandangan manusia yang diteliti. Dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, 1 orang guru dan 12 orang siswa SMA Muara Tupuh Filial SMAN 1 Laung Tuhup. Data di dapat melalui wawancara dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru ekonomi dan siswa kelas XI. Berdasarkan hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa guru Ekonomi berupaya cukup baik didalam kegiatan belajar mengajar, sehingga termotivasi di dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Ekonomi. Motivasi siswa sudah berjalan dengan baik. Ini dapat di lihat dari motivasi yang berasal dari dalam diri siswa yaitu dari keinginan siswa untuk belajar, sikap senang terhadap mata pelajar ekonomi yang menunjukkan bahwa siswa memiliki hasrat dan keinginan berhasil serta siswa memiliki harapan dan cita-cita di masa depan yang menggerakkan mereka untuk selalu giat dalam belajar agar harapan dan cita-cita mereka bisa terwujud.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar siswa berjalan dengan baik, terlihat dari keinginan siswa untuk belajar dan sikap positif terhadap mata pelajaran ekonomi.Guru ekonomi telah berupaya memberikan motivasi yang baik dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa cukup termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.Upaya tersebut meliputi pemberian pujian, mengadakan kompetisi, mendorong kerjasama, dan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.
Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam mengenai faktor-faktor eksternal, seperti peran keluarga dan lingkungan sosial, yang memengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran ekonomi yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa di daerah terpencil seperti Kabupaten Murung Raya. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan teknologi digital dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang terkait dengan implementasinya di sekolah-sekolah dengan keterbatasan infrastruktur.
- Teacher's Efforts in Motivating Student Learning in Economics Subjects at SMAN 1 Laung Tuhup | JURNAL... e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/4367Teachers Efforts in Motivating Student Learning in Economics Subjects at SMAN 1 Laung Tuhup JURNAL e journal upr ac index php JPN article view 4367
- Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi terhadap Motivasi Belajar Siswa | Shautut Tarbiyah-IAIN Kendari. pengaruh... ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/shautut-tarbiyah/article/view/2400Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi terhadap Motivasi Belajar Siswa Shautut Tarbiyah IAIN Kendari pengaruh ejournal iainkendari ac index php shautut tarbiyah article view 2400
| File size | 191.05 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, dan kemampuan siswaHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, dan kemampuan siswa
POLTEKSAHIDPOLTEKSAHID Kegiatan ini melatih kedisiplinan, kerja sama, dan etika berkunjung. Secara keseluruhan, kunjungan ini memberikan manfaat besar dalam meningkatkan pengetahuan,Kegiatan ini melatih kedisiplinan, kerja sama, dan etika berkunjung. Secara keseluruhan, kunjungan ini memberikan manfaat besar dalam meningkatkan pengetahuan,
PPSDPPPSDP Pendekatan campuran yang menggabungkan survei kuantitatif dengan wawancara kualitatif dan kelompok fokus dapat memberikan wawasan yang lebih dalam ke dalamPendekatan campuran yang menggabungkan survei kuantitatif dengan wawancara kualitatif dan kelompok fokus dapat memberikan wawasan yang lebih dalam ke dalam
PPSDPPPSDP Penelitian ini menyoroti model berkelanjutan peningkatan kualitas pendidikan di konteks terbatas dukungan pemerintah, dengan menekankan kebutuhan akanPenelitian ini menyoroti model berkelanjutan peningkatan kualitas pendidikan di konteks terbatas dukungan pemerintah, dengan menekankan kebutuhan akan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Validitas lembar kerja siswa berdasarkan CPS diperoleh dari metode validasi dengan instrumen berupa lembar validasi dan dinilai oleh para ahli dengan validasiValiditas lembar kerja siswa berdasarkan CPS diperoleh dari metode validasi dengan instrumen berupa lembar validasi dan dinilai oleh para ahli dengan validasi
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Peningkatan ini tercermin melalui kenaikan rata‑rata skor motivation dan speaking confidence setelah program. Integrasi nilai karakter religius menambahPeningkatan ini tercermin melalui kenaikan rata‑rata skor motivation dan speaking confidence setelah program. Integrasi nilai karakter religius menambah
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkan teknik dasar tolak peluru pada siswa kelas V SDN Karangrejo dengan memodifikasiPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkan teknik dasar tolak peluru pada siswa kelas V SDN Karangrejo dengan memodifikasi
UNUHAUNUHA Kevalidan bahan ajar berupa buku cerita bergambar berdasarkan ahli materi diperoleh nilai rata-rata 88% dengan kriteria “Sangat Layak dan validasi ahliKevalidan bahan ajar berupa buku cerita bergambar berdasarkan ahli materi diperoleh nilai rata-rata 88% dengan kriteria “Sangat Layak dan validasi ahli
Useful /
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana guru menerapkan strategi untuk memperkuat karakter siswa kelas X di SMA Negeri 1 Labuhan Deli, dengan fokus padaPenelitian ini mengeksplorasi bagaimana guru menerapkan strategi untuk memperkuat karakter siswa kelas X di SMA Negeri 1 Labuhan Deli, dengan fokus pada
ICJAMBIICJAMBI Hujan pertama kali muncul sebagai kenangan buruk saat Lail kehilangan ibunya, di mana suasana mencekam dan kesedihan sangat terasa. Selanjutnya, hujanHujan pertama kali muncul sebagai kenangan buruk saat Lail kehilangan ibunya, di mana suasana mencekam dan kesedihan sangat terasa. Selanjutnya, hujan
ICJAMBIICJAMBI Skor rerata aktivitas siswa yang kurang relevan dengan pembelajaran mengalami penurunan dari siklus pertama sampai siklus kedua. Pada siklus pertama rerataSkor rerata aktivitas siswa yang kurang relevan dengan pembelajaran mengalami penurunan dari siklus pertama sampai siklus kedua. Pada siklus pertama rerata
UNPARUNPAR dan kesalahan operasi, yaitu kurang teliti dalam perhitungan. Faktor penyebab kesalahan berasal dari ranah kognitif, meliputi pengetahuan, pemahaman, dandan kesalahan operasi, yaitu kurang teliti dalam perhitungan. Faktor penyebab kesalahan berasal dari ranah kognitif, meliputi pengetahuan, pemahaman, dan