STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
VariabelVariabelPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran profil kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap Hukum Newton. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIII di salah satu Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kota Singkawang. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan purposive sampling berjumlah 36 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif yang berjumlah 8 soal esai. Data dianalisis menggunakan persentase deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa yang berada pada tingkat kemampuan berpikir kreatif sedang berjumlah 81%, siswa yang berada pada tingkat kemampuan berpikir kreatif rendah berjumlah 19%; (2) hasil persentase kemampuan berpikir kreatif per indikator, yaitu kefasihan 69,17%, fleksibilitas 57,92%, orisinalitas 37,50%, dan elaborasi 50,83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah.
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah.Hal ini dibuktikan dengan hasil kategorisasi tingkat kemampuan berpikir kreatif, di mana 81% siswa berada pada tingkat kemampuan berpikir kreatif rendah, dan 19% berada pada tingkat sedang.Jika dilihat dari setiap indikator, kemampuan berpikir kreatif masih rendah pada indikator orisinalitas dan elaborasi.Hal ini dibuktikan dengan hasil persentase per indikator, yaitu kefasihan 69,17%, fleksibilitas 57,92%, orisinalitas 37,50%, dan elaborasi 50,83%.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah sebagai berikut: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran tertentu, seperti pembelajaran berbasis proyek (PjBL) atau model flipped classroom, terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memahami konsep-konsep fisika, khususnya Hukum Newton. Hal ini penting untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling efektif dalam merangsang kreativitas siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir kreatif yang lebih valid dan reliabel, dengan mempertimbangkan indikator-indikator kreativitas yang lebih komprehensif, seperti kemampuan menghasilkan ide-ide baru, memecahkan masalah secara inovatif, dan mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks yang berbeda. Instrumen yang baik akan memberikan gambaran yang lebih akurat tentang tingkat kreativitas siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor sosial-emosional, seperti motivasi, kepercayaan diri, dan dukungan dari guru dan teman sebaya, terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Memahami bagaimana faktor-faktor ini saling berinteraksi dapat membantu dalam merancang lingkungan belajar yang kondusif untuk mengembangkan kreativitas siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 348.56 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
UVAYABJMUVAYABJM Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa.Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa.
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Namun, Kurikulum 2013 dengan kepadatan materi yang tinggi dianggap kurang relevan pasca pandemi dan fenomena learning loss, sehingga Kurikulum MerdekaNamun, Kurikulum 2013 dengan kepadatan materi yang tinggi dianggap kurang relevan pasca pandemi dan fenomena learning loss, sehingga Kurikulum Merdeka
UNDIKMAUNDIKMA Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan biologi yang mengambil matakuliah Fisika Dasar I pada semester ganjil tahun akademik 2013/2014.Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan biologi yang mengambil matakuliah Fisika Dasar I pada semester ganjil tahun akademik 2013/2014.
MAHADEWAMAHADEWA Melalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa ProblemMelalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa Problem
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Anlysis (MEA) terhadap apresiasi matematika dan literasiBerdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Anlysis (MEA) terhadap apresiasi matematika dan literasi
MAHADEWAMAHADEWA Kontribusi disposisi matematis terhadap kemampuan pembuktian matematika mahasiswa pada mata kuliah analisis riil sebesar 18,4%, namun hubungan tersebutKontribusi disposisi matematis terhadap kemampuan pembuktian matematika mahasiswa pada mata kuliah analisis riil sebesar 18,4%, namun hubungan tersebut
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa level kinerja Expert siswa menunjukkan perbedaan level kemampuan berpikir kritis berdasarkanBerdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa level kinerja Expert siswa menunjukkan perbedaan level kemampuan berpikir kritis berdasarkan
Useful /
POLTEK KAMPARPOLTEK KAMPAR Hasil penelitian menunjukan teknologi elektrolizer menghasilkan bahan aktif yang dapat melemahkan biota-biota laut untuk menjaga terjadinya penyumbatanHasil penelitian menunjukan teknologi elektrolizer menghasilkan bahan aktif yang dapat melemahkan biota-biota laut untuk menjaga terjadinya penyumbatan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatanKesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui implementasi program adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir, (2) memahami cara penanaman karakter peduli lingkunganPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui implementasi program adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir, (2) memahami cara penanaman karakter peduli lingkungan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Jika dilihat dari apa yang terjadi di sekeliling kita, kita tentu dapat menyimpulkan pula bahwa sudah banyak masyarakat yang melek akan adanya teknologi,Jika dilihat dari apa yang terjadi di sekeliling kita, kita tentu dapat menyimpulkan pula bahwa sudah banyak masyarakat yang melek akan adanya teknologi,