STAINUPASTAINUPA

Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan Islam

Penelitian ini menjelaskan tentang di SMP Negeri 4 Donorojo Satu Atap. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana dalam perencanaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan di SMP Negeri 4 Donorojo memiliki sarana dan prasarana yang memadai, namun masih ada kendala sarana dan prasarananya dalam belajar mengajar TIK. Kesimpulannya perencanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan SMP Negri 4 Donorojo satap dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran TIK dalam mengatasi kendala mengadakan perencanaan sarana dan prasarana sesuai kebetuhan dan sesuai proggram dengan perencanaan yang bersifat fleksibel dan sesuai yang telah ditetapkan, untuk pemanfaatanya diatur sesuai penjadwalan agar tidak terjadi benturan, sedangkan untuk pemeliharaan sarana dan prasarananya dilakukan pengecekan setiap hari dan secara berkala.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SMP Negeri 4 Donorojo Satap dilakukan dengan mempertimbangkan kebutuhan dan program yang telah ditetapkan, termasuk penambahan daya dan perbaikan jaringan internet.Pemanfaatan sarana dan prasarana diatur melalui penjadwalan yang jelas untuk menghindari benturan penggunaan dan memastikan ketersediaan daya listrik serta jaringan internet yang stabil.Pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan secara rutin, dengan pengecekan harian untuk perangkat komputer dan pengecekan berkala untuk prasarana laboratorium.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak spesifik dari peningkatan kualitas jaringan internet dan daya listrik terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran TIK, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah perbaikan infrastruktur. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan melibatkan beberapa SMP Satu Atap lainnya untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan, serta faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan peningkatan minat belajar siswa. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif siswa, guru, dan kepala sekolah mengenai tantangan dan peluang dalam pemanfaatan sarana dan prasarana TIK, serta bagaimana manajemen sekolah dapat lebih responsif terhadap kebutuhan mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana manajemen sarana dan prasarana pendidikan dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran TIK dan minat belajar siswa di sekolah-sekolah terpencil.

Read online
File size131.37 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test