MAHESA INSTITUTEMAHESA INSTITUTE
Warisan: Journal of History and Cultural HeritageWarisan: Journal of History and Cultural HeritageArtikel ini memeriksa Sekolah Rakyat (Volksschool) dalam struktur sistem pendidikan kolonial Belanda di Indonesia, menempatkannya dalam konteks yang lebih luas dari pemerintahan kolonial dan Kebijakan Etis. Penelitian ini membahas bagaimana Volksschool berfungsi secara bersamaan sebagai alat kontrol kolonial dan sebagai situs yang menghasilkan konsekuensi emansipatoris yang tidak disengaja bagi penduduk asli. Menggunakan metode penelitian sejarah dengan pendekatan perpustakaan kualitatif - yang mencakup heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi - penelitian ini menganalisis peraturan pendidikan kolonial, dokumen kurikulum, dan laporan statistik dari awal abad ke-20. Temuan mengungkapkan bahwa Volksschool dirancang untuk menghasilkan tenaga kerja asli yang disiplin dan rendah keterampilan melalui kurikulum yang dibatasi yang berfokus pada literasi dasar, numerasi, dan pengetahuan praktis. Namun, data arsip menunjukkan peningkatan yang dapat diukur dalam tingkat literasi dan partisipasi sekolah, yang memfasilitasi akses ke media cetak dan keterlibatan dalam organisasi nasionalis awal. Penelitian ini berpendapat bahwa meskipun Volksschool memperkuat struktur administratif kolonial dan stratifikasi sosial, ia juga secara tidak sengaja meletakkan fondasi struktural untuk pertumbuhan kesadaran nasional dan perkembangan diskursus pendidikan nasional Indonesia.
Selama periode kolonial, Sekolah Rakyat berfungsi sebagai instrumen strategis Pemerintah Hindia Belanda untuk menghasilkan tenaga kerja asli yang terbatas dalam keterampilan tetapi terintegrasi secara efektif ke dalam struktur ekonomi dan birokrasi kolonial.Desain kurikulum minimalis, durasi sekolah yang singkat, dan jalur pendidikan yang terstratifikasi menunjukkan bahwa bentuk pendidikan dasar ini dimaksudkan untuk menjaga stabilitas sosial dan efisiensi administratif daripada menciptakan mobilitas vertikal yang luas bagi penduduk asli.Pada saat yang sama, perluasan literasi dasar yang dihasilkan melalui Volksschool memperluas akses ke teks administratif dan bahan bacaan modern, sehingga menciptakan prasyarat sosial untuk munculnya pengalaman sekolah kolektif dan kesadaran yang meningkat tentang pentingnya pendidikan.Sekolah Rakyat tidak menyebabkan langsung lahirnya pendidikan nasional.bagaimanapun, ia menyediakan infrastruktur kognitif yang berkontribusi dalam membentuk dinamika transformasi pendidikan selama periode gerakan nasionalis di Indonesia.
Untuk memperkuat analisis ini, penelitian masa depan harus menyelidiki lebih dalam sumber arsip primer, termasuk laporan statistik pendidikan kolonial, catatan keuangan sekolah desa, dan data distribusi regional lulusan. Pendekatan historis yang berbasis kasus lokal akan lebih menerangi dampak yang beragam dan dapat diukur dari Sekolah Rakyat di berbagai daerah. Penerapan teori reproduksi sosial atau kerangka studi kolonial komparatif akan memperkaya pemahaman tentang posisi Volksschool dalam konteks yang lebih luas dari pendidikan kolonial di Asia Tenggara, sekaligus memperluas kontribusi historiografi dari penelitian ini.
- Sejarah Sistem Pendidikan Indonesia: Masa Penjajahan, Masa Kemerdekaan, Masa Reformasi-Sekarang | Khulasah... doi.org/10.55656/kisj.v7i2.420Sejarah Sistem Pendidikan Indonesia Masa Penjajahan Masa Kemerdekaan Masa Reformasi Sekarang Khulasah doi 10 55656 kisj v7i2 420
- The Impact of the Ethical Policy on the Development of Education in Early 20th Century Indonesia | Marpaung... mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/warisan/article/view/2389The Impact of the Ethical Policy on the Development of Education in Early 20th Century Indonesia Marpaung mahesainstitute ojs2 index php warisan article view 2389
- Language and Colonialism: A Historical Study on the Development of Dutch Loanwords in Indonesian | Harahap... doi.org/10.34007/warisan.v6i1.2665Language and Colonialism A Historical Study on the Development of Dutch Loanwords in Indonesian Harahap doi 10 34007 warisan v6i1 2665
- Building Morality and Ethics Through Islamic Religious Education In Schools | IJGIE (International Journal... journal.iaisambas.ac.id/index.php/IJGIE/article/view/2685Building Morality and Ethics Through Islamic Religious Education In Schools IJGIE International Journal journal iaisambas ac index php IJGIE article view 2685
| File size | 405.83 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh motivasi, efisiensi diri, dan hubungan sosial terhadap prestasi akademik, dengan merekrut 80 respondenPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh motivasi, efisiensi diri, dan hubungan sosial terhadap prestasi akademik, dengan merekrut 80 responden
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam danPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW The objectives of the research are: 1). To analyze the ability of Islamic Education (PAI) teachers in the use of learning media to improve student achievementThe objectives of the research are: 1). To analyze the ability of Islamic Education (PAI) teachers in the use of learning media to improve student achievement
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi guru pendidikan agama Islam (PAI) dalamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW sebagai pendidik yang menanamkan nilai toleransi dan saling menghormati, sebagai teladan yang menunjukkan sikap moderat, dan sebagai pembimbing yang menekankansebagai pendidik yang menanamkan nilai toleransi dan saling menghormati, sebagai teladan yang menunjukkan sikap moderat, dan sebagai pembimbing yang menekankan
UNIAUNIA Etika digital menjadi sangat mendesak dalam pendidikan agama Islam karena siswa semakin banyak menjelajahi ruang daring yang dipenuhi misinformasi, kontenEtika digital menjadi sangat mendesak dalam pendidikan agama Islam karena siswa semakin banyak menjelajahi ruang daring yang dipenuhi misinformasi, konten
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki kompetensi pedagogis yang baik dan efektif dalam proses pembelajaran, serta budaya kerja yang berkontribusiHasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki kompetensi pedagogis yang baik dan efektif dalam proses pembelajaran, serta budaya kerja yang berkontribusi
STIBASTIBA Penerapan Perda No. 5 Tahun 2020 tentang pengelolaan sampah dalam pengelolaan lingkungan didasarkan pada ajaran Al-Quran, hadith dan prinsip maqashid syariahPenerapan Perda No. 5 Tahun 2020 tentang pengelolaan sampah dalam pengelolaan lingkungan didasarkan pada ajaran Al-Quran, hadith dan prinsip maqashid syariah
Useful /
UNZAHUNZAH Namun, efektivitas metode ini belum sepenuhnya optimal karena adanya kendala struktural seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnyaNamun, efektivitas metode ini belum sepenuhnya optimal karena adanya kendala struktural seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnya
UNZAHUNZAH Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil menjawab hipotesis dan tujuan penelitian. Temuan utama menunjukkanBerdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil menjawab hipotesis dan tujuan penelitian. Temuan utama menunjukkan
UQUQ Setiap elemen dalam Implementasi Marketing Mix 7P pemasaran memiliki peran yang saling mendukung. CV Supri Bibit Sukses Makmur menawarkan bibit alpukatSetiap elemen dalam Implementasi Marketing Mix 7P pemasaran memiliki peran yang saling mendukung. CV Supri Bibit Sukses Makmur menawarkan bibit alpukat
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Teknik pengumpulan data memakai observasi, wawancara serta literatur. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengan Atas Negeri 1 Palembang. PengamalanTeknik pengumpulan data memakai observasi, wawancara serta literatur. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengan Atas Negeri 1 Palembang. Pengamalan