STAINUPASTAINUPA
Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan IslamPembentukan karakter religius siswa perlu adanya pengembangan manajemen kurikulum untuk memainkan peran penting sebagai indikator. Maka sekolah dapat menciptakan lingkungan yang memperkuat intregrasi nilai-nilai agama, konten yang relevan dengan keagamaan, pembinaan sikap dan nilai agama, karena pendidikan karakter religius merupakan aspek krusial dalam pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara pada kepala sekolah, kepala madin, kepala tahfid, guru, murid serta wali murid dan mengobservasi proses pengembangan manajemen kurikulum. Hasil analisis data bahwa manajemen kurikulum di SD Nuril Islam terimplementasikan dengan baik. Dengan menggunakan program full day school mengkalaborasikan materi yang ada di umum khususnya di Pelajaran PAI dikuatkan di Kurikulum Madin dan Tahfidz. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa manajemen kurikulum memainkan peran krusial dalam pembentukan karakter religius siswa. Dengan adanya dari konsep, impelementasi, evaluasi di SD Nuril Islam agar berjalan dengan lancer sesuai harapan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep kurikulum program full day school di SD Nuril Islam diawali dengan rapat perencanaan, penentuan tujuan program, dan penyesuaian dengan visi misi sekolah.Implementasi kurikulum program full day school dilaksanakan setiap hari Senin hingga Jumat dari pukul 07.00 WIB, dengan kegiatan pembiasaan seperti doa bersama dan penghafalan surat pendek.Evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala, melibatkan wali murid, dan membandingkan standar yang telah ditetapkan untuk mengukur ketercapaian tujuan.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak program full day school terhadap kesejahteraan psikologis siswa, termasuk tingkat stres dan kelelahan mereka. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran yang digunakan dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama ke dalam kurikulum, serta bagaimana metode tersebut dapat dioptimalkan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada peran aktif orang tua dalam mendukung pembentukan karakter religius siswa di lingkungan keluarga, dan bagaimana sekolah dapat menjalin kemitraan yang lebih erat dengan orang tua untuk mencapai tujuan pendidikan yang holistik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang , serta memberikan rekomendasi yang lebih spesifik dan relevan bagi pengembangan pendidikan di masa depan.
| File size | 179.53 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang kuat antara pendidikan agama Islam dalam lingkungan keluarga terhadap akhlak remaja yang memilikiHasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang kuat antara pendidikan agama Islam dalam lingkungan keluarga terhadap akhlak remaja yang memiliki
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Namun jika populasi cukup besar, maka pengambilan sampel dapat berkisar antara 10% hingga lebih dari 50%, tergantung pada kemampuan peneliti dan kondisiNamun jika populasi cukup besar, maka pengambilan sampel dapat berkisar antara 10% hingga lebih dari 50%, tergantung pada kemampuan peneliti dan kondisi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Selain itu, perencanaan keuangan didasarkan pada modal internal pesantren tanpa ketergantungan pada bantuan pemerintah, sehingga keberlangsungan usahaSelain itu, perencanaan keuangan didasarkan pada modal internal pesantren tanpa ketergantungan pada bantuan pemerintah, sehingga keberlangsungan usaha
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah pada dimensi motivasi inspirasi dan dampaknyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah pada dimensi motivasi inspirasi dan dampaknya
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor penghambat mencakup rendahnya literasi digital, keterbatasan koleksi, proses login dan navigasi aplikasi yang rumit, serta ketergantungan pada vendorFaktor penghambat mencakup rendahnya literasi digital, keterbatasan koleksi, proses login dan navigasi aplikasi yang rumit, serta ketergantungan pada vendor
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Respon siswa terhadap pembelajaran berbasis TIK cenderung positif, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, fokus, dan motivasi belajar. Faktor pendukungRespon siswa terhadap pembelajaran berbasis TIK cenderung positif, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, fokus, dan motivasi belajar. Faktor pendukung
Tel-UTel-U UNJANI secara konsisten berupaya untuk meningkatkan struktur kompensasinya, karena diyakini dapat meningkatkan kinerja perusahaan. Fakultas Teknologi ManufakturUNJANI secara konsisten berupaya untuk meningkatkan struktur kompensasinya, karena diyakini dapat meningkatkan kinerja perusahaan. Fakultas Teknologi Manufaktur
SGTSGT Kurikulum ini melengkapi Kurikulum Merdeka dan berkontribusi pada pembentukan insan paripurna yang toleran dan empatik, menawarkan implikasi praktis untukKurikulum ini melengkapi Kurikulum Merdeka dan berkontribusi pada pembentukan insan paripurna yang toleran dan empatik, menawarkan implikasi praktis untuk
Useful /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data yakni analisis isi atau content analysis. Hasil dari analisisAdapun teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data yakni analisis isi atau content analysis. Hasil dari analisis
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Instrumen yang digunakan berupa lembar tes PECS Picture Exchange Communication System dari phase I sampai dengan phase III. Teknik analisis data menggunakanInstrumen yang digunakan berupa lembar tes PECS Picture Exchange Communication System dari phase I sampai dengan phase III. Teknik analisis data menggunakan
SGTSGT Dalam artikel ini, dibahas metode penelitian umum dalam psikologi perkembangan, seperti eksperimen, tes, metode klinis, observasi, dan studi kasus. SetiapDalam artikel ini, dibahas metode penelitian umum dalam psikologi perkembangan, seperti eksperimen, tes, metode klinis, observasi, dan studi kasus. Setiap
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalahPenelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah