UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePenelitian ini menyajikan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana keterlibatan siswa Sekolah Menengah Kejuruan dan mengeksplorasi berbagai faktor yang mempengaruhi keterlibatan siswa dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka terhadap keterlibatan siswa di Sekolah Menengah Kejuruan dalam mengoptimalkan kemampuan siswa melalui pembelajaran praktik. Dalam mengumpulkan dan menganalisis data, penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi literatur yang relevan melalui database dan ditentukan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan siswa ditentukan oleh pemahaman guru terhadap konsep Kurikulum Merdeka yang mempengaruhi strategi pembelajaran yang digunakan untuk merancang proses pembelajaran. Selain itu, fleksibilitas dan kebebasan dalam konsep penerapan Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada guru menjadi faktor lain yang mendukung partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa keterlibatan siswa ditentukan oleh bagaimana guru mampu mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan baik. Penelitian ini menyarankan bahwa optimalisasi student engagement dapat dilakukan melalui desain proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa sesuai dengan kejuruannya.
Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi Kurikulum Merdeka pada keterlibatan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam mengembangkan pengetahuan mereka melalui aktivitas praktis selama proses pembelajaran.Keterlibatan siswa melalui aktivitas ini memungkinkan mereka untuk meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan kompetensi vokasional.Penelitian ini menunjukkan aspek-aspek yang mempengaruhi keterlibatan siswa SMK selama pembelajaran.Pemahaman konsep dan prinsip implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bergantung pada pemahaman guru terhadap kurikulum dan penerapannya melalui desain pembelajaran.Selain itu, konsep fleksibilitas dan kebebasan dalam penerapan Kurikulum Merdeka kepada guru merupakan kebebasan yang diberikan agar guru dapat menyesuaikan proses pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.Hal ini akan menarik siswa untuk terlibat secara aktif dan mengoptimalkan keterlibatan mereka dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan secara praktis.Untuk meningkatkan keterlibatan siswa, dapat dilakukan melalui desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi di setiap jurusan.Penelitian ini menekankan pentingnya optimasi keterlibatan siswa selama proses pembelajaran melalui pemahaman konsep kurikulum oleh guru untuk mengembangkan kompetensi siswa SMK sesuai kebutuhan industri dan dunia kerja.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut pengaruh strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru terhadap keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana strategi pembelajaran yang inovatif dan relevan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan bagaimana strategi tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa di berbagai jurusan SMK.. . 2. Meneliti lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran praktis. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dan menarik dalam mengembangkan keterampilan bahasa Inggris siswa, serta bagaimana teknologi dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan mereka dalam berbagai keterampilan.. . 3. Mengkaji dampak implementasi Kurikulum Merdeka terhadap pengembangan kompetensi vokasional siswa SMK. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana Kurikulum Merdeka dapat membantu siswa SMK dalam mengembangkan kompetensi praktis sesuai dengan program keahlian mereka, serta bagaimana Kurikulum Merdeka dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memotivasi siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.
- SMK Negeri 2 Solok: Dynamics of Curriculum Merdeka, Tefa, and Successful Internships in Education Transformation... jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/JMKSP/article/view/14122SMK Negeri 2 Solok Dynamics of Curriculum Merdeka Tefa and Successful Internships in Education Transformation jurnal univpgri palembang ac index php JMKSP article view 14122
- A Comprehensive Understanding of Vocational Students' Engagement in The Merdeka Curriculum: A Preliminary... jurnal.umt.ac.id/index.php/globish/en/article/view/11919A Comprehensive Understanding of Vocational Students Engagement in The Merdeka Curriculum A Preliminary jurnal umt ac index php globish en article view 11919
- Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. paradigma... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/6515Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar Scholaria Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan paradigma ejournal uksw edu scholaria article view 6515
- Implementation of Merdeka Curriculum in Improving the Quality of Senior High School | Jurnal Educatio... ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/4591Implementation of Merdeka Curriculum in Improving the Quality of Senior High School Jurnal Educatio ejournal unma ac index php educatio article view 4591
- AN ANALYSIS ON TEACHING AND LEARNING PROCESS IN ENGLISH CLASS AT SEKOLAH ALAM TANGERANG MEKAR BAKTI JUNIOR... doi.org/10.31000/globish.v11i2.5684AN ANALYSIS ON TEACHING AND LEARNING PROCESS IN ENGLISH CLASS AT SEKOLAH ALAM TANGERANG MEKAR BAKTI JUNIOR doi 10 31000 globish v11i2 5684
| File size | 387.71 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUNM Kegiatan dilaksanakan dengan dukungan Forum Anak Sulawesi Tenggara sebagai mitra komunitas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan literasiKegiatan dilaksanakan dengan dukungan Forum Anak Sulawesi Tenggara sebagai mitra komunitas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan literasi
UnmulUnmul Temuan ini membuktikan bahwa metode drill efektif dalam meningkatkan akurasi dan konsistensi passing siswa. Metode ini direkomendasikan kepada pelatihTemuan ini membuktikan bahwa metode drill efektif dalam meningkatkan akurasi dan konsistensi passing siswa. Metode ini direkomendasikan kepada pelatih
UNWAHAUNWAHA Peneliti melakukan ujicoba pada 4 siswa tunagrahita ringan di SMALB Tunas Harapan 1 Tembelang. Hasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategoriPeneliti melakukan ujicoba pada 4 siswa tunagrahita ringan di SMALB Tunas Harapan 1 Tembelang. Hasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategori
USUUSU Masih ada masalah penyalahgunaan kata-kata ini yang mungkin berdampak negatif pada kualitas atau makna teks. Oleh karena itu, pemeriksaan ulang masih diperlukanMasih ada masalah penyalahgunaan kata-kata ini yang mungkin berdampak negatif pada kualitas atau makna teks. Oleh karena itu, pemeriksaan ulang masih diperlukan
UNIMAUNIMA Tiga kelompok siswa tahun kedua dipilih secara purposive untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Lima belas siswa mewakili siswa tahun kedua sebagaiTiga kelompok siswa tahun kedua dipilih secara purposive untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Lima belas siswa mewakili siswa tahun kedua sebagai
UNIVAUNIVA Kegiatan ini difokuskan pada penerapan Fantastic Five Strategies selama proses membaca, yang mencakup lima strategi yaitu menghubungkan (Connecting), bertanyaKegiatan ini difokuskan pada penerapan Fantastic Five Strategies selama proses membaca, yang mencakup lima strategi yaitu menghubungkan (Connecting), bertanya
UNIMAUNIMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penerapan lagu pop dalam mengajar pelafalan serta tantangan yang dihadapi dalam penggunaannyaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penerapan lagu pop dalam mengajar pelafalan serta tantangan yang dihadapi dalam penggunaannya
UNIMAUNIMA Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajarData dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajar
Useful /
LMULMU Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperimental dengan dua kelompok Pretes-postest yang terbagi kelompok perlakuan pemberian kompres jahe dan kelompokPenelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperimental dengan dua kelompok Pretes-postest yang terbagi kelompok perlakuan pemberian kompres jahe dan kelompok
UNWAHAUNWAHA Data yang di sajikan dalam penelitian ini berisi berbagai kegiatan pendidikan dan pembelajaran, problematika penanaman nilai-nilai akhlak dan solusi dalamData yang di sajikan dalam penelitian ini berisi berbagai kegiatan pendidikan dan pembelajaran, problematika penanaman nilai-nilai akhlak dan solusi dalam
UNWAHAUNWAHA Sementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehinggaSementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehingga
JURNALKUJURNALKU Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia telah menerapkan berbagai kebijakan untuk menghadapi pandemi covid-19 dan sebagai upaya pemulihanHasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia telah menerapkan berbagai kebijakan untuk menghadapi pandemi covid-19 dan sebagai upaya pemulihan