STAIMUNSTAIMUN

TIME Journal: Transformation of Islamic Management and Education JournalTIME Journal: Transformation of Islamic Management and Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemahaman konsep tasawuf mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Sunan Giri Surabaya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa pembelajaran tasawuf yang bersifat abstrak dan filosofis sering kali sulit dipahami mahasiswa apabila hanya diajarkan melalui metode ceramah konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi dan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel penelitian berjumlah 60 mahasiswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dengan pembelajaran PBL dan kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes pemahaman konsep tasawuf, lembar observasi, dan angket respon mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan PBL secara signifikan meningkatkan rata-rata skor pemahaman konsep tasawuf dibandingkan metode konvensional dengan nilai F hitung 28,74 dan effect size 0,67. Data observasi dan angket juga mendukung bahwa PBL mendorong partisipasi aktif serta membantu mahasiswa mengaitkan konsep tasawuf dengan masalah spiritual kontemporer. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk membumikan ajaran sufistik di lingkungan pendidikan tinggi Islam. Selain relevan di Indonesia, model PBL berpotensi diadaptasi di berbagai konteks internasional dan lintas budaya untuk mendukung pembelajaran spiritual yang lebih kontekstual, reflektif, dan aplikatif.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem-Based Learning secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep tasawuf mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Sunan Giri Surabaya.Mahasiswa yang mengikuti pembelajaran dengan PBL menunjukkan peningkatan skor pemahaman yang lebih tinggi dibandingkan kelompok yang belajar dengan metode konvensional.PBL juga efektif menumbuhkan partisipasi aktif, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan menganalisis masalah spiritual kontemporer, sehingga konsep-konsep tasawuf yang abstrak dapat dipahami secara lebih mendalam dan aplikatif.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi longitudinal dengan rentang waktu yang lebih panjang untuk mengevaluasi konsistensi dampak PBL terhadap internalisasi nilai-nilai tasawuf dalam kehidupan mahasiswa. Kedua, pengembangan modul digital berbasis PBL juga direkomendasikan sebagai inovasi media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran tasawuf yang lebih fleksibel dan adaptif di era digital. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh gaya belajar mahasiswa terhadap efektivitas PBL dalam pembelajaran tasawuf, dengan mempertimbangkan bahwa preferensi belajar yang berbeda dapat memengaruhi respons mahasiswa terhadap metode pembelajaran yang berbeda pula. Dengan demikian, pengembangan strategi pembelajaran tasawuf dapat lebih disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik mahasiswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran secara keseluruhan.

  1. SPSS Survival Manual | A step by step guide to data analysis using IBM. spss survival manual step guide... taylorfrancis.com/books/9781000248777SPSS Survival Manual A step by step guide to data analysis using IBM spss survival manual step guide taylorfrancis books 9781000248777
  2. Systematic Review: Revisiting Challenge-Based Learning Teaching Practices in Higher Education. systematic... doi.org/10.3390/educsci14091008Systematic Review Revisiting Challenge Based Learning Teaching Practices in Higher Education systematic doi 10 3390 educsci14091008
  3. Jesus’ Questions in the Gospel of Matthew: Promoting Critical Thinking Skills - Zummy Anselmus... doi.org/10.1177/0739891320971295JesusAo Questions in the Gospel of Matthew Promoting Critical Thinking Skills Zummy Anselmus doi 10 1177 0739891320971295
  4. Improving Professional Skills of Pre-Service Teachers Using Online Training: Applying Work-Integrated... doi.org/10.3390/su14074362Improving Professional Skills of Pre Service Teachers Using Online Training Applying Work Integrated doi 10 3390 su14074362
  5. How to Calculate Statistics for Significant Difference Test Using SPSS: Understanding Students Comprehension... doi.org/10.17509/ijost.v9i1.64035How to Calculate Statistics for Significant Difference Test Using SPSS Understanding Students Comprehension doi 10 17509 ijost v9i1 64035
Read online
File size317.42 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test