PENERBITPENERBIT
Jurnal Penelitian Agama HinduJurnal Penelitian Agama HinduPenanaman nilai-nilai karakter merupakan perihal yang sangat penting dalam perkembangan kepribadian anak. Tradisi keagamaan sebagai salah satu untuk mengajarkan proses penanaman nilai-nilai karakter dalam ajaran agama Hindu. Ini ditunjukkan oleh tradisi Ngendar di Desa Sekarmukti, Desa Pangsan, Kabupaten Badung. Tradisi Ngendar yang dilakukan oleh anak-anak di wilayah Banjar Sekarmukti, dimulai dari H-2 Piodalan yang dilakukan pada hari Buda Umanis wuku Julungwangi atau tepatnya 15 hari sebelum hari raya Galungan. Adapun pendekatan penelitian adalah pendekatan naturalistik yang menjawab permasalahan penelitian yang memerlukan pemahaman secara mendalam serta menghasilkan kesimpulan terkait dengan Tradisi Ngendar. Tradisi Ngendar saat piodalan di Pura Penataran Agung Sekarmukti Petang Badung Bali yang dilakukan oleh anak-anak sebagai sumber belajar akan mendorong pada penghayatan nilai-nilai karakter yang berdasarkan ajaran agama Hindu. Penanaman nilai-nilai karakter yang yang dilakukan dalam tradisi Ngendar antara lain (1) Rasa terima kasih (Ktajñatâ), (2) Menjaga Kesucian dan kebersihan (Saucam), (3) Pertemanan (Maitri), dan (4) Kepedulian. Secara garis besar dalam pelaksanaan tradisi Ngendar ini memiliki dampak yang positif terhadap anak-anak seperti meningkatnya sraddha dan bhakti, tumbuhnya rasa solidaritas dan kerjasama serta terciptanya kedisiplinan pada anak.
Tradisi Ngendar merupakan suatu tradisi yang dilakukan oleh anak-anak yang belum akil balik yang sering disebut dengan juru endar.Pelaksanaan tradisi ini dilakukan di Pura Puseh Pingit yang berdampingan dengan Pura Penataran Agung di Banjar Sekarmukti Desa Pangsan Kecamatan Petang Kabupaten Badung.Dalam tradisi ini memberikan kesan bahwa anak-anak diajarkan untuk melakukan kegiatan secara mandiri serta memiliki tanggung jawab selama melakukan prosesi tradisi.Penanaman nilai-nilai karakter yang yang dilakukan dalam tradisi Ngendar antara lain (1) Rasa terima kasih (Ktajñatâ), (2) Menjaga Kesucian dan kebersihan (Saucam), (3) Pertemanan (Maitri), dan (4) Kepedulian.Sehingga dengan menanamkan nilai-nilai karakter tersebut maka akan memberikan dampak yang sigfinikan terhadap anak seperti dampak yang positif terhadap anak-anak seperti meningkatnya sraddha dan bhakti, tumbuhnya rasa solidaritas serta kerjasama pada anak sehingga memiliki kemampuan untuk memahami perasaan orang lain, serta terjalin sebuah kekompakan dalam mensukseskan pelaksanaan tradisi tersebut serta membangun kebiasaan-kebiasaan baik dan banyak berlatih menjadi anak yang disiplin.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana pengaruh tradisi Ngendar terhadap perkembangan sosial-emosional anak-anak di luar lingkungan desa, misalnya dalam interaksi dengan teman sebaya dari latar belakang budaya yang berbeda. Hal ini penting untuk memahami sejauh mana nilai-nilai yang ditanamkan dalam tradisi Ngendar dapat diadaptasi dan diterapkan dalam konteks sosial yang lebih luas. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak tradisi Ngendar terhadap prestasi akademik anak-anak. Dengan menggunakan metode survei atau eksperimen, peneliti dapat mengidentifikasi apakah terdapat korelasi positif antara partisipasi dalam tradisi Ngendar dan kinerja akademik anak-anak di sekolah. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali perspektif orang tua dan tokoh masyarakat mengenai peran tradisi Ngendar dalam membentuk karakter anak. Dengan melakukan wawancara mendalam dan observasi partisipatif, peneliti dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana tradisi Ngendar dipandang dan diimplementasikan dalam konteks keluarga dan masyarakat. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan program pendidikan karakter yang berbasis pada nilai-nilai budaya lokal dan relevan dengan kebutuhan anak-anak di era globalisasi.
| File size | 440.05 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PENERBITPENERBIT Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kedisiplinan (penurunan 60% pelanggaran), kepatuhan berbusana (95%), kemandirian mahasiswa (80%Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kedisiplinan (penurunan 60% pelanggaran), kepatuhan berbusana (95%), kemandirian mahasiswa (80%
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan, konsep hukum, dan perbandingan. Sumber hukum primerPenelitian menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan, konsep hukum, dan perbandingan. Sumber hukum primer
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Hasilnya adalah kepercayaan Pemerintah Kepulauan Solomon untuk membangun kerjasama formal dengan Tiongkok, sekaligus mampu memperkuat legitimasi dan kemandirianHasilnya adalah kepercayaan Pemerintah Kepulauan Solomon untuk membangun kerjasama formal dengan Tiongkok, sekaligus mampu memperkuat legitimasi dan kemandirian
UNMUNM Pendekatan terintegrasi ini bertujuan menyediakan umpan balik terarah, meningkatkan intensitas serta keterlibatan belajar, dan memperkuat inovasi sertaPendekatan terintegrasi ini bertujuan menyediakan umpan balik terarah, meningkatkan intensitas serta keterlibatan belajar, dan memperkuat inovasi serta
YAYASANCECYAYASANCEC Sebanyak 400 orang tua dan siswa berpartisipasi secara sukarela dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya penyimpangan dalam persepsi orangSebanyak 400 orang tua dan siswa berpartisipasi secara sukarela dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya penyimpangan dalam persepsi orang
YAYASANCECYAYASANCEC Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa yang telah berlatih secara aktif strategi ini telah meningkatkan pemahaman dan efisiensi waktu mereka, dan karena ituHasil menunjukkan bahwa mahasiswa yang telah berlatih secara aktif strategi ini telah meningkatkan pemahaman dan efisiensi waktu mereka, dan karena itu
YAYASANCECYAYASANCEC The purpose of this study is to assess the effects of integrating the Problem-Based Learning (PBL) model with Tri Kaya Parisudha (TKP) on the developmentThe purpose of this study is to assess the effects of integrating the Problem-Based Learning (PBL) model with Tri Kaya Parisudha (TKP) on the development
UNUDUNUD Perkembangan radikalisme, terorisme, dan intoleransi di Indonesia telah menyebar ke berbagai lembaga seperti pendidikan, keluarga, pemerintah, dan agama,Perkembangan radikalisme, terorisme, dan intoleransi di Indonesia telah menyebar ke berbagai lembaga seperti pendidikan, keluarga, pemerintah, dan agama,
Useful /
UNMUNM Pendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, melibatkan anak prasekolah dan calon pendidik di berbagai institusi. Data kuantitatif dari tes kosakataPendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, melibatkan anak prasekolah dan calon pendidik di berbagai institusi. Data kuantitatif dari tes kosakata
UNMUNM Siswa tertarik pada AI karena manfaatnya meliputi peningkatan kualitas tulisan, efisiensi waktu, dan peningkatan belajar melalui umpan balik. PersepsiSiswa tertarik pada AI karena manfaatnya meliputi peningkatan kualitas tulisan, efisiensi waktu, dan peningkatan belajar melalui umpan balik. Persepsi
UNMUNM This study discusses the Effect of Product Quality on Customer Loyalty. In this study, researchers tried to determine whether Product Quality has an influenceThis study discusses the Effect of Product Quality on Customer Loyalty. In this study, researchers tried to determine whether Product Quality has an influence
UNMUNM Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan coesioner dan observasi. Teknik analisis data yang digunakanTeknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan coesioner dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan