LENTERADUALENTERADUA
JNANALOKAJNANALOKAMasalah utama yang diidentifikasi adalah tantangan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mengembangkan karakter positif pada siswa di era digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas teknologi gamifikasi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil pembelajaran bahasa dan sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 50 siswa kelas VIII A dan B sebagai populasi. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, serta survei, dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang bahasa dan sastra setelah penerapan teknologi gamifikasi, dengan nilai prates rata-rata dari Bahasa Indonesia meningkat dari 76.2 menjadi 84.5, dan dari Sastra Indonesia dari 72.8 menjadi 81.3. Faktor-faktor pendukung dan penghambat juga diidentifikasi melalui analisis, termasuk infrastruktur teknologi, keterampilan staf pengajar, serta dukungan dan partisipasi siswa. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dari nilai prates (76.2) ke nilai pascates (84.5) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan dari nilai prates (72.8) ke nilai pascates (81.3) pada mata pelajaran Sastra Indonesia. Temuan ini mengindikasikan efektivitas integrasi Teknologi Gamifikasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini adalah bahwa teknologi gamifikasi memiliki potensi untuk menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di era digital, dengan menyediakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan interaktif bagi siswa. Penelitian ini memberikan pemahaman yang komprehensif tentang potensi dan tantangan integrasi Teknologi Gamifikasi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di era digital, serta memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
Integrasi Teknologi Gamifikasi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Digital di SMP NWDI Suralaga menawarkan potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan.Melalui penggunaan teknologi gamifikasi, siswa dapat terlibat secara aktif dalam pembelajaran, sehingga memperkuat motivasi intrinsik dan memicu flow dalam proses belajar mereka.Dengan hasil survei yang menunjukkan tingginya partisipasi siswa dalam aktivitas pembelajaran gamifikasi, serta peningkatan signifikan dari nilai prates (76.5) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan dari nilai prates (72.3) pada mata pelajaran Sastra Indonesia, menjadi bukti nyata efektivitas penggunaan teknologi ini dalam meningkatkan hasil belajar.Oleh karena itu, disarankan agar sekolah ini terus mendorong pengembangan strategi inovatif dalam mengintegrasikan teknologi gamifikasi ke dalam kurikulum pembelajaran, serta memberikan pelatihan dan dukungan yang memadai kepada guru untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi ini.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi jenis permainan gamifikasi yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bahasa dan sastra Indonesia, dengan mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan minat siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif, tidak hanya mengenai penggunaan teknologi gamifikasi, tetapi juga mengenai strategi integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran berbasis teknologi. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan gamifikasi terhadap motivasi belajar, keterampilan berbahasa, dan perkembangan karakter siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi gamifikasi dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi dan tantangan integrasi teknologi gamifikasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, serta memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan.
| File size | 279.66 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Uji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudahUji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudah
PENERBITPENERBIT Kerukunan umat Hindu dan Buddha di Pura Labuhan Aji membuktikan bahwa pura dapat menjadi praktik lintas agama melalui tradisi lokal seperti ngayah danKerukunan umat Hindu dan Buddha di Pura Labuhan Aji membuktikan bahwa pura dapat menjadi praktik lintas agama melalui tradisi lokal seperti ngayah dan
PENERBITPENERBIT Pemberian penghargaan adalah salah satu strategi yang terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi kerja. Penghargaan bisa berupa apresiasi lisan, penghargaanPemberian penghargaan adalah salah satu strategi yang terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi kerja. Penghargaan bisa berupa apresiasi lisan, penghargaan
PENERBITPENERBIT Terakhir, sosiologi juga menyoroti peran krusial institusi sosial seperti keluarga, sekolah, dan tempat kerja dalam menciptakan lingkungan yang suportifTerakhir, sosiologi juga menyoroti peran krusial institusi sosial seperti keluarga, sekolah, dan tempat kerja dalam menciptakan lingkungan yang suportif
PENERBITPENERBIT Namun demikian, masih terdapat resistensi dari kelompok konservatif yang memandang Ogoh-Ogoh secara eksklusif, sehingga diperlukan pendekatan interdisiplinerNamun demikian, masih terdapat resistensi dari kelompok konservatif yang memandang Ogoh-Ogoh secara eksklusif, sehingga diperlukan pendekatan interdisipliner
ALFARABIALFARABI Dalam konteks global dan nasional, pendidikan karakter semakin dianggap sebagai solusi strategis atas degradasi etika dan perilaku peserta didik. PenelitianDalam konteks global dan nasional, pendidikan karakter semakin dianggap sebagai solusi strategis atas degradasi etika dan perilaku peserta didik. Penelitian
STAI TBHSTAI TBH Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam meliputi: kegiatan panggilan pagi, pembacaanHasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam meliputi: kegiatan panggilan pagi, pembacaan
STISNQSTISNQ Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai seperti gotong royong, toleransi, sopan santun, dan hormat kepada orang tua yang berasal dariHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai seperti gotong royong, toleransi, sopan santun, dan hormat kepada orang tua yang berasal dari
Useful /
PENERBITPENERBIT Sang Hyang Siwa dipuja melalui pelinggih prasada, sedangkan Sang Hyang Buddha melalui palinggih stupa. Sinkretisme Siwa-Buddha di Pura Dasar Buana AmertaSang Hyang Siwa dipuja melalui pelinggih prasada, sedangkan Sang Hyang Buddha melalui palinggih stupa. Sinkretisme Siwa-Buddha di Pura Dasar Buana Amerta
PENERBITPENERBIT Latar belakangnya berlandaskan kebutuhan mengintegrasikan nilai‑kearifan lokal dan spiritual secara holistik ke dalam pendidikan dini. Metode yang digunakanLatar belakangnya berlandaskan kebutuhan mengintegrasikan nilai‑kearifan lokal dan spiritual secara holistik ke dalam pendidikan dini. Metode yang digunakan
IWIIWI Tujuan dari penelitian ini: 1) mengeksplorasi dan memaparkan implikasi dari kompetensi lulusan pelatihan PIM IV terhadap kinerja, 2) menganalisis dan menjelaskanTujuan dari penelitian ini: 1) mengeksplorasi dan memaparkan implikasi dari kompetensi lulusan pelatihan PIM IV terhadap kinerja, 2) menganalisis dan menjelaskan
LENTERADUALENTERADUA Penerapan hak akses peran terhadap schema, tabel dan kolom tertentu yang tepat selain diterapkan pada basis data juga dapat meningkatkan keamanan di sisiPenerapan hak akses peran terhadap schema, tabel dan kolom tertentu yang tepat selain diterapkan pada basis data juga dapat meningkatkan keamanan di sisi