USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPendidikan merupakan upaya untuk mengubah perilaku yang meliputi tiga aspek, yaitu aspek kognitif, aspek psikomotor, dan aspek afektif. Instrumen penilaian yang digunakan dapat berupa rubrik penilaian yang berisi kategori pencapaian kinerja. Secara sederhana, rubrik didefinisikan sebagai acuan penilaian yang menunjukkan sejumlah kriteria untuk menampilkan proses atau hasil pekerjaan siswa. Penggunaan rubrik dalam penilaian akan memberikan gambaran nyata tentang kemampuan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui kesulitan guru dalam menyusun rubrik penilaian. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kolaka menggunakan metode wawancara dengan guru biologi di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru tidak mengalami kesulitan dalam menyusun rubrik penilaian. Rubrik penilaian sangat membantu guru untuk mengetahui hasil belajar siswa.
Guru di SMP Negeri 3 Kolaka meyakini bahwa rubrik penilaian merupakan alat yang membantu memberikan umpan balik.Guru sudah memahami dengan baik penggunaan rubrik penilaian karena telah mengikuti kegiatan pelatihan sehingga lebih terampil dan mudah dalam menyusun rubrik penilaian.Rubrik penilaian sangat membantu guru untuk mengetahui hasil belajar siswa dan memotivasi siswa untuk meningkatkan semangat belajar.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas pelatihan penyusunan rubrik penilaian terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rubrik yang sesuai dengan karakteristik siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk mengetahui perbedaan kesulitan penyusunan rubrik penilaian antara guru biologi dengan mata pelajaran lain. Pengembangan modul pelatihan penyusunan rubrik penilaian yang lebih komprehensif dan mudah dipahami oleh guru juga menjadi saran penelitian lanjutan yang penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
| File size | 692.19 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai konsep, prinsip, dan praktik LSLC, serta peningkatan sifat kolegial dalam memecahkan masalah pembelajaran,Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai konsep, prinsip, dan praktik LSLC, serta peningkatan sifat kolegial dalam memecahkan masalah pembelajaran,
POLTEKKESJAMBIPOLTEKKESJAMBI Hasil: Hasil penelitian menunjukkan didapatkan hasil uji paired sampel test, ada perbedaan rata-rata hasil belajar antara pre-test 65.65 < post-test 89.35,Hasil: Hasil penelitian menunjukkan didapatkan hasil uji paired sampel test, ada perbedaan rata-rata hasil belajar antara pre-test 65.65 < post-test 89.35,
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Keterlibatan ini memperkuat relevansi antara program dengan kebutuhan nyata guru, karena didasarkan pada refleksi penilaian kinerja guru tahun sebelumnya.Keterlibatan ini memperkuat relevansi antara program dengan kebutuhan nyata guru, karena didasarkan pada refleksi penilaian kinerja guru tahun sebelumnya.
SAINTISPUBSAINTISPUB Evaluasi pendidikan merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran yang tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga mendukung perkembangan komprehensifEvaluasi pendidikan merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran yang tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga mendukung perkembangan komprehensif
UNISMUHUNISMUH Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu pengalaman mengajar, fasilitas pendidikan, penghasilan guru, dan pengawasan kepala sekolah. Peneliti menemukanHal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu pengalaman mengajar, fasilitas pendidikan, penghasilan guru, dan pengawasan kepala sekolah. Peneliti menemukan
DINASTIREVDINASTIREV Peran guru PPKn masih terbatas karena kendala materi kurikulum yang minim, kesulitan siswa memahami materi, serta pengaruh budaya asing yang kuat.meskipunPeran guru PPKn masih terbatas karena kendala materi kurikulum yang minim, kesulitan siswa memahami materi, serta pengaruh budaya asing yang kuat.meskipun
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif, yaitu mendeskripsikan dan mengungkap pelaksanaan asesmen pembelajaran pada masa pandemi. PopulasiPenelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif, yaitu mendeskripsikan dan mengungkap pelaksanaan asesmen pembelajaran pada masa pandemi. Populasi
UNIPASUNIPAS Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai gaya kepemimpinan transformasionalMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai gaya kepemimpinan transformasional
Useful /
STIEJBSTIEJB Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode analisis regresi linear berganda. Variabel dalam penelitian ini meliputi tingkat pengangguran sebagaiMetode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode analisis regresi linear berganda. Variabel dalam penelitian ini meliputi tingkat pengangguran sebagai
USNSJUSNSJ Buku ilmiah populer tentang zat pengatur tumbuh dari ekstrak kulit bawang merah masih sangat minim, sehingga perlu dikembangkan. Tujuan penelitian iniBuku ilmiah populer tentang zat pengatur tumbuh dari ekstrak kulit bawang merah masih sangat minim, sehingga perlu dikembangkan. Tujuan penelitian ini
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Kombinasi algoritma tersebut merupakan kombinasi yang tepat dalam penggunaan Digital Signature untuk memperketat keamanan data. Digital Signature akanKombinasi algoritma tersebut merupakan kombinasi yang tepat dalam penggunaan Digital Signature untuk memperketat keamanan data. Digital Signature akan
USNSJUSNSJ 004 dan hasil belajar dengan penggunaan alat bantu mengajar memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) = 0. 05 dan hasil uji independent sample t-test dimana004 dan hasil belajar dengan penggunaan alat bantu mengajar memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) = 0. 05 dan hasil uji independent sample t-test dimana