UMPWRUMPWR
Surya AbdimasSurya AbdimasPenerapan lesson study telah dilaksanakan oleh banyak sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia dan negara lain, memberikan dampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran siswa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu berupaya meningkatkan kualitas perkuliahan melalui lesson study. Direktorat Pembinaan SMP Kemendikbud menjadikan LSLC sebagai program yang diinisiasi di delapan kota, termasuk Kota Bengkulu pada tahun 2019. Hal ini mendorong tim lesson study FKIP UMB untuk memperluas kegiatan lesson study di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu, dengan tujuan mendiseminasikan kegiatan lesson study kepada seluruh guru agar memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan panduan yang jelas dalam implementasi LSLC di kelas. Metode yang digunakan adalah menghadirkan narasumber untuk memaparkan materi dan praktik langsung kegiatan LSLC. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai konsep, prinsip, dan praktik LSLC, serta peningkatan sifat kolegial dalam memecahkan masalah pembelajaran, memperbaiki materi pembelajaran, proses pembelajaran, interaksi guru-siswa, interaksi siswa-siswa, media pembelajaran, dan budaya belajar siswa.
Kegiatan pengabdian masyarakat peningkatan profesionalisme guru melalui Lesson Study di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu berjalan dengan baik dan mencapai tujuan yang diharapkan.Implementasi LSLC telah dilakukan pada setiap mata pelajaran di sekolah tersebut, menunjukkan komitmen guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Melalui kegiatan lesson study, guru di SMP Negeri 4 dapat saling memberikan masukan yang konstruktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak jangka panjang implementasi LSLC terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model LSLC yang lebih adaptif dan sesuai dengan konteks lokal, mempertimbangkan karakteristik siswa dan sumber daya yang tersedia. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas pelatihan LSLC bagi guru, termasuk identifikasi kebutuhan pelatihan yang spesifik dan pengembangan materi pelatihan yang relevan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan mutu pembelajaran di sekolah-sekolah.
- Adopting an International Innovation for Teacher Professional Development: State and District Approaches... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0022487115593603Adopting an International Innovation for Teacher Professional Development State and District Approaches journals sagepub doi 10 1177 0022487115593603
- Lesson Planning in Primary School Using Lesson Study and Open Approach. lesson planning primary school... doi.org/10.4236/psych.2013.412155Lesson Planning in Primary School Using Lesson Study and Open Approach lesson planning primary school doi 10 4236 psych 2013 412155
- Reorienting teaching standards: learning from lesson study: Asia-Pacific Journal of Teacher Education:... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1359866X.2011.643761Reorienting teaching standards learning from lesson study Asia Pacific Journal of Teacher Education tandfonline doi abs 10 1080 1359866X 2011 643761
- Learning from Japanese Approaches to Professional Development - Clea Fernandez, 2002. learning japanese... journals.sagepub.com/doi/10.1177/002248702237394Learning from Japanese Approaches to Professional Development Clea Fernandez 2002 learning japanese journals sagepub doi 10 1177 002248702237394
| File size | 228.63 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Pengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaanPengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaan
UNISMUHUNISMUH Pemahaman anak tentang pengolahan sampah, terutama produk seperti kompos, masih sangat terbatas. Kondisi ini disebabkan oleh keterbatasan anak-anak pendidikanPemahaman anak tentang pengolahan sampah, terutama produk seperti kompos, masih sangat terbatas. Kondisi ini disebabkan oleh keterbatasan anak-anak pendidikan
IAIQHIAIQH Pada penelitian ini, untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan SPSS 25, mengetahui seberapa besar kontribusi yang diberikan dan apakah memiliki nilaiPada penelitian ini, untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan SPSS 25, mengetahui seberapa besar kontribusi yang diberikan dan apakah memiliki nilai
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai denganHasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan
UNISMUHUNISMUH Di Sidoarjo untuk satuan pendidikan TK sendiri mempunyai 2,813 guru dan di antaranya hanya terdapat delapan orang guru TK laki-laki. Hal ini menunjukkanDi Sidoarjo untuk satuan pendidikan TK sendiri mempunyai 2,813 guru dan di antaranya hanya terdapat delapan orang guru TK laki-laki. Hal ini menunjukkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Antusiasme anak dalam kegiatan ini turut berkontribusi terhadap peningkatan tersebut. Guru perlu terus kreatif dan mendapat pelatihan berkala agar mampuAntusiasme anak dalam kegiatan ini turut berkontribusi terhadap peningkatan tersebut. Guru perlu terus kreatif dan mendapat pelatihan berkala agar mampu
UMKUMK Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari siswa dan guru mata pelajaran sosiologi SMA Negeri 5 Kupang. TeknikMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari siswa dan guru mata pelajaran sosiologi SMA Negeri 5 Kupang. Teknik
UNSAPUNSAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru pemula masih berada pada kategori sedang, terutama dalam penerapan pendekatan kolaboratif dan integrasiHasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru pemula masih berada pada kategori sedang, terutama dalam penerapan pendekatan kolaboratif dan integrasi
Useful /
UADUAD The objectives of this study are finding out students difficulties in learning English speaking and the factors causing students difficulties in learningThe objectives of this study are finding out students difficulties in learning English speaking and the factors causing students difficulties in learning
UMKUMK Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajianTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian
UMKUMK Hasil penelitians ini menunjukan bahwa, (1) peran guru sebagai guru sebagai pengelola kelas (guru diharapkan mampu mengelola seluruh kegiatan belajar mengajarHasil penelitians ini menunjukan bahwa, (1) peran guru sebagai guru sebagai pengelola kelas (guru diharapkan mampu mengelola seluruh kegiatan belajar mengajar
UADUAD Penelitian ini bersifat kualitatif dan berdasarkan analisis teks, data yang disamplinkan secara sengaja dari kolom laporan di beberapa koran Nigeria sepertiPenelitian ini bersifat kualitatif dan berdasarkan analisis teks, data yang disamplinkan secara sengaja dari kolom laporan di beberapa koran Nigeria seperti