UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationLiterasi membaca siswa yang rendah mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pengaruh literasi membaca siswa terhadap kemampuan memahami masalah yang merupakan tahap pertama dalam pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan subjek penelitian 39 siswa kelas V sekolah dasar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan kategori tinggi mampu memahami makna masalah pada soal pemecahan masalah, namun harus memiliki ketelitian dan pemaknaan yang mendalam pada soal yang dikerjakan. Sedangkan siswa dengan kemampuan kategori sedang dan rendah, belum mampu secara keseluruhan dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah disebabkan rendahnya kemampuan pemaknaan soal atau literasi membaca. Rendahnya literasi membaca mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dibutuhkan dukungan dari guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran untuk terlaksananya pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematisnya.
Siswa dengan kemampuan kategori tinggi mampu memahami dan menyelesaikan soal pemecahan masalah, namun tetap memerlukan ketelitian dan pemahaman mendalam terhadap permasalahan.Siswa dengan kemampuan kategori sedang dan rendah belum mampu menyelesaikan soal secara menyeluruh karena terkendala dalam memahami makna soal akibat rendahnya literasi membaca.Oleh karena itu, literasi membaca secara signifikan memengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, yang juga dipengaruhi oleh kecerdasan, ketelitian, serta dukungan guru dalam pembelajaran.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penggunaan media visual seperti diagram atau ilustrasi cerita dapat membantu siswa dengan literasi membaca rendah dalam memahami soal cerita matematika, terutama pada tahap awal pemecahan masalah. Kedua, penting untuk menguji efektivitas strategi pembelajaran tematik yang mengintegrasikan keterampilan membaca dan matematika secara bersamaan dalam konteks sehari-hari, agar siswa mampu membuat koneksi antara teks dan konsep matematis. Ketiga, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana peran guru dalam memberikan scaffolding membaca saat mengajarkan soal cerita matematika, termasuk teknik membimbing siswa dalam mengidentifikasi informasi penting dan menerjemahkannya ke dalam model matematis, sehingga dapat meningkatkan pemahaman konseptual secara lebih efektif. Ketiga arah penelitian ini dapat saling melengkapi untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih responsif terhadap keragaman kemampuan literasi siswa di kelas. Penelitian lanjutan disarankan dilakukan dalam konteks kelas nyata dengan desain eksperimen atau tindakan kelas untuk melihat dampak langsung intervensi terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis. Fokus pada siswa dengan kemampuan menengah dan rendah akan memberikan kontribusi signifikan bagi praktik pendidikan dasar yang inklusif dan berkeadilan.
- Pemahaman Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pujer dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi | Journal of Mathematics... jurnal.unej.ac.id/index.php/JOMEAL/article/view/24272Pemahaman Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pujer dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi Journal of Mathematics jurnal unej ac index php JOMEAL article view 24272
- Strengthening The Sense of Patriotism in Madrasah Ibtidaiyah, Indonesia Based on The Islamic Boarding... doi.org/10.31538/tijie.v4i1.226Strengthening The Sense of Patriotism in Madrasah Ibtidaiyah Indonesia Based on The Islamic Boarding doi 10 31538 tijie v4i1 226
- Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar | Attadrib:... jurnal.insida.ac.id/index.php/attadrib/article/view/711Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar Attadrib jurnal insida ac index php attadrib article view 711
| File size | 320.46 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk menganalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk menganalisis
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Indikator yang digunakan merujuk pada kerangka Facione, yang meliputi interpretasi, analisis, aplikasi, evaluasi, dan penyimpulan. Penelitian ini menggunakanIndikator yang digunakan merujuk pada kerangka Facione, yang meliputi interpretasi, analisis, aplikasi, evaluasi, dan penyimpulan. Penelitian ini menggunakan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Metode pengabdian masyarakat yang dilakukan meliputi 3 kegiatan, yaitu mengumpulkan siswa di suatu ruangan, kemudian tim memberikan pemaparan mengenaiMetode pengabdian masyarakat yang dilakukan meliputi 3 kegiatan, yaitu mengumpulkan siswa di suatu ruangan, kemudian tim memberikan pemaparan mengenai
EDUPEDEDUPED Dengan membaca, siswa akan memperoleh pemahaman baru, ide-ide baru, serta pengetahuan baru yang dapat memperluas wawasan mereka. Budaya literasi akan membawaDengan membaca, siswa akan memperoleh pemahaman baru, ide-ide baru, serta pengetahuan baru yang dapat memperluas wawasan mereka. Budaya literasi akan membawa
UIN MALANGUIN MALANG 3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis
IAIHPANCORIAIHPANCOR Tindak lanjut dari kegiatan ini perlu dilakukan baik berupa binaan dan pendampingan berkelanjutan, sehingga peserta pendampingan khususnya siswa MA SemayaTindak lanjut dari kegiatan ini perlu dilakukan baik berupa binaan dan pendampingan berkelanjutan, sehingga peserta pendampingan khususnya siswa MA Semaya
JSSSJSSS Berdasarkan observasi dan wawancara peneliti terhadap beberapa kepala sekolah SMA Negeri di Bandung yang memiliki siswa atlet, ditemukan bahwa tidak semuaBerdasarkan observasi dan wawancara peneliti terhadap beberapa kepala sekolah SMA Negeri di Bandung yang memiliki siswa atlet, ditemukan bahwa tidak semua
STKIP JBSTKIP JB Bahan ajar ini telah diujicobakan terbatas di empat sekolah MA di lingkup Jawa timur. Temuan di MAN 4 Jombang nilai rata-rata perolehan nilai N-Gain adalahBahan ajar ini telah diujicobakan terbatas di empat sekolah MA di lingkup Jawa timur. Temuan di MAN 4 Jombang nilai rata-rata perolehan nilai N-Gain adalah
Useful /
UNUHAUNUHA Permasalahan yang ditemui dalam budidaya Tabulampot adalah perlunya perawatan yang intensif untuk merangsang pembuahan. Penggunaan pupuk organik dapatPermasalahan yang ditemui dalam budidaya Tabulampot adalah perlunya perawatan yang intensif untuk merangsang pembuahan. Penggunaan pupuk organik dapat
EDUPEDEDUPED Faktor utama penyebab minat baca rendah meliputi kurangnya motivasi belajar, rasa bosan saat proses pembelajaran, pengaruh lingkungan, dan dominasi mediaFaktor utama penyebab minat baca rendah meliputi kurangnya motivasi belajar, rasa bosan saat proses pembelajaran, pengaruh lingkungan, dan dominasi media
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Setelah memperhatikan uraian mengenai istilah dan fungsi dakwah kultural di Muhammadiyah, dapat ditarik kesimpulan bahwa dakwah adalah kewajiban bagi setiapSetelah memperhatikan uraian mengenai istilah dan fungsi dakwah kultural di Muhammadiyah, dapat ditarik kesimpulan bahwa dakwah adalah kewajiban bagi setiap
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan partisipatif Dinas Pemuda, Olahraga, dan Pariwisata terhadap pengembangan objek wisataPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan partisipatif Dinas Pemuda, Olahraga, dan Pariwisata terhadap pengembangan objek wisata