UIN MALANGUIN MALANG
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamUlul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamArtikel ini membahas tentang Strategi kepala Mahad dalam mengembangkan akhlakul karimah santri di Mahad Al-Qolam MAN 2 Kota Malang. Penanaman Akhlak Karimah menjadi poin penting dan mendasar bagi para santri. Karena pada saat ini banyak santri-santri pintar dalam ilmu pengetahuan, namun ternyata mereka kurang dalam berakhlak dan berperilaku. Kita hidup berbangsa, bernegara, dan beragama harus memiliki akhlak yang baik. Seperti yang sudah diterapkan dalam mahad Al-Qolam MAN 2 Kota Malang ini. Seperti Core Values yang disebutkan di visi dan misi MAN 2 Kota Malang yaitu Jujur-Kerja Keras-Berprestasi dan Bermartabat. Ketiga nilai tersebut adalah focus utama dalam mengembangkan potensi perilaku yang baik demi mewujudkan anak bangsa yang berpendidikan mulia. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Program seperti sholat berjamaah, taklim, kultum, belajar terbimbing, serta kegiatan riyadhah dan tanzhif terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral dan kedisiplinan.Evaluasi melalui laporan pendidikan dan rapat evaluasi diri membantu memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas pembentukan akhlak santri.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh durasi tinggal di mahad terhadap pembentukan akhlakul karimah santri, apakah santri yang tinggal lebih lama menunjukkan perkembangan akhlak yang lebih signifikan dibandingkan santri baru. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran model atau figur panutan, seperti kepala mahad atau guru, dalam membentuk perilaku santri melalui pendekatan observasi langsung dan peniruan sosial. Ketiga, perlu dikaji efektivitas program kerja bakti dan olahraga mingguan tidak hanya dari sisi kedisiplinan, tetapi juga dalam membangun nilai kepemimpinan dan rasa tanggung jawab kolektif di kalangan santri. Penelitian lanjutan dapat menggunakan pendekatan kualitatif mendalam dengan studi kasus atau pendekatan kuantitatif korelasional untuk memperkuat temuan ini. Dengan memahami faktor-faktor tersebut, lembaga pendidikan keagamaan dapat merancang intervensi yang lebih tepat sasaran. Fokus pada aspek durasi, figur panutan, dan aktivitas kooperatif akan melengkapi temuan penelitian sebelumnya yang lebih menekankan struktur program. Penelitian baru juga perlu melibatkan perspektif santri secara langsung untuk menangkap pengalaman subjektif mereka. Hal ini bisa dilakukan melalui wawancara mendalam atau diskusi kelompok terpandu. Pendekatan seperti ini akan memberikan gambaran lebih utuh tentang proses internalisasi nilai. Sehingga hasilnya dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan pembinaan akhlak yang lebih personal dan adaptif.
| File size | 729.61 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Data dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan kiai, direktur KMI, kepala madrasah, ustadz/ustadzah, dan mahasiswa, serta didukung oleh observasiData dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan kiai, direktur KMI, kepala madrasah, ustadz/ustadzah, dan mahasiswa, serta didukung oleh observasi
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pendidikan karakter religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar, denganPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pendidikan karakter religius dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar, dengan
IAIDAIAIDA Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, kurangnya pemahaman tentang TQM, dan resistensi terhadap perubahan. Sejumlah penelitian yangKendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, kurangnya pemahaman tentang TQM, dan resistensi terhadap perubahan. Sejumlah penelitian yang
ARIPAFIARIPAFI Fokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yangFokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yang
ARIPAFIARIPAFI Proses akulturasi menghasilkan bentuk Islam yang moderat, inklusif, dan berdaya tahan terhadap dinamika zaman. Di era modern, Islam di kawasan ini jugaProses akulturasi menghasilkan bentuk Islam yang moderat, inklusif, dan berdaya tahan terhadap dinamika zaman. Di era modern, Islam di kawasan ini juga
ARIPAFIARIPAFI Prosedur praktikum mencakup pembuatan gunung dari kertas aluminium foil yang dibentuk mengelilingi botol, kemudian dimasukkan baking soda, sabun cair,Prosedur praktikum mencakup pembuatan gunung dari kertas aluminium foil yang dibentuk mengelilingi botol, kemudian dimasukkan baking soda, sabun cair,
ARIPAFIARIPAFI Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kisah Qurani efektif untuk menyampaikan pesan moral dan religius karena sesuai dengan dunia anak yangHasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kisah Qurani efektif untuk menyampaikan pesan moral dan religius karena sesuai dengan dunia anak yang
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Sementara itu, ayat-ayat Madaniyah memberikan panduan praktis yang sangat relevan untuk mengatur kehidupan komunitas yang lebih kompleks dan terstruktur.Sementara itu, ayat-ayat Madaniyah memberikan panduan praktis yang sangat relevan untuk mengatur kehidupan komunitas yang lebih kompleks dan terstruktur.
Useful /
UIN MALANGUIN MALANG Selain itu juga disebabkan oleh fasilitas sarana dan prasarana pembelajaran yang kurang lengkap serta terbatasnya anggaran atau dana yang dimiliki. SolusiSelain itu juga disebabkan oleh fasilitas sarana dan prasarana pembelajaran yang kurang lengkap serta terbatasnya anggaran atau dana yang dimiliki. Solusi
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Sistem operasi Android didasarkan pada Graphical User Interface (GUI), yang memudahkan siswa untuk melihat cara kerja sistem di luar. Hal ini membuat penggunaanSistem operasi Android didasarkan pada Graphical User Interface (GUI), yang memudahkan siswa untuk melihat cara kerja sistem di luar. Hal ini membuat penggunaan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Data lapangan dikumpulkan dengan cara melakukan observasi partisipan dan wawancara secara mendalam kepada 9 orang. Analisis data dilakukan dengan menerapkanData lapangan dikumpulkan dengan cara melakukan observasi partisipan dan wawancara secara mendalam kepada 9 orang. Analisis data dilakukan dengan menerapkan
UIN MALANGUIN MALANG Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala MA Bilingual melaksanakan perannya sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusi kelompok,Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala MA Bilingual melaksanakan perannya sebagai supervisor, dengan adanya kegiatan kunjungan kelas, diskusi kelompok,