UMLUML
Psyche: Jurnal PsikologiPsyche: Jurnal PsikologiAsesmen kompetensi dalam manajemen sumber daya manusia sangat penting untuk memetakan kebutuhan pengembangan pegawai. PT Angkasa Pura Indonesia, salah satu perusahaan sektor transportasi di Indonesia, mengembangkan asesmen kompetensi dalam bentuk tes menggunakan metode Situational Judgment Test (SJT). Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis kualitas butir SJT kompetensi inti dengan model Rasch berdasarkan sampel karyawan PT Angkasa Pura Indonesia. Teknik purposive sampling digunakan dengan kriteria pemilihan sampel yaitu karyawan PT Angkasa Pura Indonesia dengan kelompok jabatan level 1 (officer) sebanyak 3.989 karyawan. Analisis kualitas butir dilakukan dengan model Rasch pada 27 butir soal yang mengukur tiga kompetensi inti, yaitu Customer Focus (CFO), Driving Innovation (DIN), dan Building Strategic Partnership (BSP). Hasil analisis Rasch menunjukkan keseluruhan butir fit dengan nilai infit dan outfit dalam rentang (0,5 - 1,5), sedangkan pada measure seluruh butir berada dalam rentang logit sedang (-2,0 - 2,0). Wright Map menunjukkan bahwa tiga kompetensi inti memotret kemampuan pada tingkatan rerata. Namun, butir soal pada kompetensi CFO dan DIN tidak memotret abilitas rendah maupun tinggi, sedangkan pada BSP butir soal tidak memotret abilitas rendah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa instrumen SJT ini memiliki kualitas dan keandalan yang baik sebagai alat asesmen kompetensi inti di PT Angkasa Pura Indonesia.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa butir-butir soal dalam instrumen Situational Judgement Test (SJT) kompetensi inti karyawan PT Angkasa Pura Indonesia memiliki kualitas dan keandalan butir yang baik berdasarkan analisis Rasch Model.Instrumen ini layak digunakan untuk asesmen kompetensi inti di PT API, namun perlu dipertimbangkan penambahan butir soal dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi untuk mengukur spektrum kemampuan responden secara lebih luas.Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan asesmen di lingkungan BUMN dan memperkaya literatur mengenai penerapan Rasch Model dalam pengembangan alat tes berbasis metode SJT.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menganalisis instrumen pada level jabatan 2 untuk memastikan kualitas butir soal pada level yang lebih tinggi. Selain itu, penerapan pendekatan multidimensional seperti Multidimensional Item Response Theory (MIRT) dapat dipertimbangkan untuk instrumen dengan karakteristik multidimensi. Untuk meningkatkan efektivitas pengukuran, penelitian selanjutnya dapat menambahkan butir soal dengan tingkat kesulitan yang sangat mudah dan sangat sulit, serta melakukan revisi butir soal yang kurang memotret abilitas rendah atau tinggi. Pengembangan penelitian juga dapat dilakukan dengan mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor kontekstual seperti budaya organisasi dan pengalaman kerja terhadap hasil asesmen kompetensi, serta menginvestigasi efektivitas intervensi pengembangan berbasis hasil asesmen dalam meningkatkan kinerja karyawan. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model asesmen kompetensi yang lebih komprehensif dengan mengintegrasikan berbagai metode asesmen seperti assessment center, 360-degree feedback, dan simulasi kerja, untuk mendapatkan gambaran yang lebih holistik mengenai kompetensi karyawan dan potensi kepemimpinan mereka.
- Penggunaan Rasch Model untuk Analisis Instrumen Adult Attachment Scale | Journal of Education Research.... doi.org/10.37985/jer.v5i2.971Penggunaan Rasch Model untuk Analisis Instrumen Adult Attachment Scale Journal of Education Research doi 10 37985 jer v5i2 971
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0021-9010.92.4.1043APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0021 9010 92 4 1043
- A Conditional Item-Fit Index for Rasch Models - Jürgen Rost, Matthias von Davier, 1994. conditional... doi.org/10.1177/014662169401800206A Conditional Item Fit Index for Rasch Models Jyrgen Rost Matthias von Davier 1994 conditional doi 10 1177 014662169401800206
- Pelatihan Teknis Analisis Instrumen Penilaian Melalui Pemodelan Rasch Bagi Guru Sekolah Dasar | Jurnal... abdidas.org/index.php/abdidas/article/view/724Pelatihan Teknis Analisis Instrumen Penilaian Melalui Pemodelan Rasch Bagi Guru Sekolah Dasar Jurnal abdidas index php abdidas article view 724
- Analisis Iteman dan model Rasch pada pengembangan instrumen kemampuan berpikir kritis peserta didik sekolah... doi.org/10.21831/jipi.v4i2.21442Analisis Iteman dan model Rasch pada pengembangan instrumen kemampuan berpikir kritis peserta didik sekolah doi 10 21831 jipi v4i2 21442
| File size | 683.59 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Fokus utama penelitian ini adalah meningkatkan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat. Metode yang digunakan adalahFokus utama penelitian ini adalah meningkatkan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Melalui kegiatan bermain musik perkusi, anak diajak untuk menyalurkan emosinya secara positif, bekerja sama, serta belajar mengendalikan diri dalam mengikutiMelalui kegiatan bermain musik perkusi, anak diajak untuk menyalurkan emosinya secara positif, bekerja sama, serta belajar mengendalikan diri dalam mengikuti
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU APE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatanAPE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Ini berarti bahwa media ABC Magnet Book harus dimasukkan ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAUD, guru harus dilatih untuk memaksimalkan penggunaanIni berarti bahwa media ABC Magnet Book harus dimasukkan ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAUD, guru harus dilatih untuk memaksimalkan penggunaan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pada tahap pra siklus, kemampuan kreativitas anak hanya mendapatkan 15,8% (Belum Berkembang). Pada tahap Siklus I kemampuan guru dalam perencanaan hanyaPada tahap pra siklus, kemampuan kreativitas anak hanya mendapatkan 15,8% (Belum Berkembang). Pada tahap Siklus I kemampuan guru dalam perencanaan hanya
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Permasalahan artikulasi konsonan seperti ketidaktepatan dalam pengucapan bunyi /d/, /g/, /p/, /f/, dan /r/dapat menghambat perkembangan bahasa dan komunikasiPermasalahan artikulasi konsonan seperti ketidaktepatan dalam pengucapan bunyi /d/, /g/, /p/, /f/, dan /r/dapat menghambat perkembangan bahasa dan komunikasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Adapun hasil menunjukkan bawa 90% anak lebih fokus dan lebih memahami materi yang dismapiakan melalaui media digital, oleh karena itu media digital mempengaruhiAdapun hasil menunjukkan bawa 90% anak lebih fokus dan lebih memahami materi yang dismapiakan melalaui media digital, oleh karena itu media digital mempengaruhi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secaraMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secara
Useful /
UNDIPUNDIP Selain itu, belum ada instrumen yang divalidasi untuk menilai reflektif smartphone disengaj di antara mahasiswa keperawatan dalam konteks Turki. PenelitianSelain itu, belum ada instrumen yang divalidasi untuk menilai reflektif smartphone disengaj di antara mahasiswa keperawatan dalam konteks Turki. Penelitian
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pengujian dilakukan dengan black box testing, white box testing, dan acceptance testing oleh pengguna. Berdasarkan data aktivitas karyawan per semester,Pengujian dilakukan dengan black box testing, white box testing, dan acceptance testing oleh pengguna. Berdasarkan data aktivitas karyawan per semester,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Integrasi komunikasi jalur listrik (PLC) dengan CAN‑Bus menggunakan jaringan listrik yang ada meningkatkan pemantauan dan kontrol real‑time, sementaraIntegrasi komunikasi jalur listrik (PLC) dengan CAN‑Bus menggunakan jaringan listrik yang ada meningkatkan pemantauan dan kontrol real‑time, sementara
USUUSU 1) Hasil penelitian mengenai penggunaan media audio visual melalui aplikasi CapCut sebagai alat bantu pembelajaran keterampilan menulis teks ceramah untuk1) Hasil penelitian mengenai penggunaan media audio visual melalui aplikasi CapCut sebagai alat bantu pembelajaran keterampilan menulis teks ceramah untuk