USUUSU
LingPoet: Journal of Linguistics and Literary ResearchLingPoet: Journal of Linguistics and Literary ResearchTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah ada dampak teknik membaca ekstensif terhadap keterampilan kosakata siswa kelas VIII SMPN2 Kualuh Selatan. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest non-ekivalen. Populasi penelitian ini adalah seluruh 125 siswa kelas VIII SMPN2 Kualuh Selatan. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik sampling acak. Jumlah sampel adalah 50 siswa. Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan kosakata siswa kelas VIII yang diajarkan menggunakan teknik membaca ekstensif. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata kelompok eksperimental adalah 77,5 dan termasuk dalam kategori baik. Rata-rata siswa yang diajarkan membaca menggunakan teknik membaca ekstensif adalah 77,5, rata-rata siswa yang diajarkan membaca tanpa menggunakan teknik membaca ekstensif adalah 66,66. Hal ini dapat dilihat dari hasil akhir analisis uji-t yang menyatakan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel (7,2564>2,010).
Penelitian ini menunjukkan bahwa teknik membaca ekstensif secara signifikan meningkatkan prestasi membaca siswa, seperti yang ditunjukkan oleh rata-rata skor post-test kelompok eksperimen yang lebih tinggi yaitu 77,5 dibandingkan dengan kelompok kontrol yaitu 66,66.Skor median adalah 78 (eksperimental) dan 66 (kontrol), dan total skor mencapai 1.Selain itu, hasil uji-t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 7,2564, yang lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 2,010, yang menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok.Hasil ini mengonfirmasi bahwa siswa yang diajarkan melalui teknik membaca ekstensif menunjukkan kinerja yang lebih baik daripada mereka yang diajarkan menggunakan metode konvensional, yang mendukung efektivitas teknik ini dalam meningkatkan keterampilan membaca.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan strategi membaca ekstensif yang lebih inovatif dan menarik bagi siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak teknik membaca ekstensif pada berbagai tingkat kemampuan bahasa Inggris siswa, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman bacaan secara keseluruhan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menilai pengaruh teknik membaca ekstensif pada motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.
| File size | 308.66 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBJMUMBJM Untuk mengatasi masalah tersebut, media berbasis teknologi seperti video semakin banyak digunakan untuk mendukung pembelajaran kosakata. Penelitian iniUntuk mengatasi masalah tersebut, media berbasis teknologi seperti video semakin banyak digunakan untuk mendukung pembelajaran kosakata. Penelitian ini
IJCISIJCIS Data dikumpulkan melalui kuesioner, pengujian pengguna, dan wawancara yang melibatkan 35 siswa sekolah menengah pertama dan tiga guru bahasa Inggris. TemuanData dikumpulkan melalui kuesioner, pengujian pengguna, dan wawancara yang melibatkan 35 siswa sekolah menengah pertama dan tiga guru bahasa Inggris. Temuan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Hasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (rata‑rata skor post‑testHasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (rata‑rata skor post‑test
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA The research samples were from 22 seventh-grade students at SMP Tujuh Lima Makassar. Data were collected through a multiple-choice vocabulary test administeredThe research samples were from 22 seventh-grade students at SMP Tujuh Lima Makassar. Data were collected through a multiple-choice vocabulary test administered
USUUSU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah penggunaan film bersubtitel Bahasa Inggris dalam film Frozen II dapat memperkaya dan meningkatkan kosakataPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah penggunaan film bersubtitel Bahasa Inggris dalam film Frozen II dapat memperkaya dan meningkatkan kosakata
UNDIKMAUNDIKMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan poster sebagai media dalam pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif untuk siswa kelas sepuluh SMKTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan poster sebagai media dalam pengajaran pemahaman membaca teks deskriptif untuk siswa kelas sepuluh SMK
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Siswa di kelompok eksperimen juga melaporkan motivasi yang lebih tinggi dan minat dalam belajar bahasa Inggris ketika musik dan lagu digunakan. Hasil proyekSiswa di kelompok eksperimen juga melaporkan motivasi yang lebih tinggi dan minat dalam belajar bahasa Inggris ketika musik dan lagu digunakan. Hasil proyek
UNWIDHAUNWIDHA Data-data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pendekatan berbasis genre dengan mengikuti semuaData-data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pendekatan berbasis genre dengan mengikuti semua
Useful /
GOLDENRATIOGOLDENRATIO Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi bisnis, khususnya di industri perhotelan, yang ingin mengoptimalkan upaya pemasaran digital mereka. AnalisisPenelitian ini memberikan wawasan berharga bagi bisnis, khususnya di industri perhotelan, yang ingin mengoptimalkan upaya pemasaran digital mereka. Analisis
UMSUMS VAR analysis result could determine the causality relationship between rainfall and river discharge variables. Statistically, these relationships are shownVAR analysis result could determine the causality relationship between rainfall and river discharge variables. Statistically, these relationships are shown
UNWIRUNWIR Tokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. BentukTokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. Bentuk
UNWIDHAUNWIDHA Uji respons siswa melibatkan peserta didik kelas VIII C SMP Negeri 4 Depok yang dilakukan secara online dan offline. Teknik pengumpulan data menggunakanUji respons siswa melibatkan peserta didik kelas VIII C SMP Negeri 4 Depok yang dilakukan secara online dan offline. Teknik pengumpulan data menggunakan