UNISMUHUNISMUH
Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal PendidikanTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil analisis perancangan modul pendidikan Kurikulum Mandiri Kelas I. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data utama yang dianalisis adalah komponen isi dari modul ajar kurikulum merdeka kelas I untuk siswa sekolah dasar. Modul ajar PPKn Kelas I Tahun 2021 dijadikan sebagai sumber data kajian. Guru belum menyusun tujuan pembelajaran menggunakan aspek lengkap ABCD dan kata kerja operasional yang tepat, pertanyaan pemantik belum menumbuhkan berpikir kritis siswa, terdapat kegiatan pembelajaran yang sistematis. Tidak ditemukan estimasi waktu pada kegiatan. Terdapat rubrik penilaian lembar kerja peserta didik individu, kelompok, penilaian sikap, dan penilaian keterampilan. Belum tercantum asesmen yang menunjukkan jenis-jenis asesmen penilaian. Remedial dan pengayaan tidak menuliskan langkah-langkah program seperti mengidentifikasi masalah, menyusun perencanaan sesuai dengan masalah, melaksanakan remedial dan pengayaan, melaksanakan nilai, dan menetapkan nilai akhir. Berdasarkan hasil penelitian, guru masih menghadapi kesulitan dalam merakit modul pendidikan. Berdasarkan analisis, guru hendaknya memperhatikan tiga komponen modul pengajaran: komponen informasi umum, komponen inti, dan lampiran. Informasi umum meliputi identitas lembaga atau sekolah, kompetensi awal, usulan sarana prasarana, profil siswa Pancasila, sasaran siswa dan model pembelajaran. Komponen inti meliputi tujuan pembelajaran, pemahaman bermakna, pertanyaan pemicu, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan modifikasi atau penguatan. Langkah terakhir adalah lampiran lembar kerja siswa.
Guru sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam menyusun modul ajar berdasarkan Kurikulum Merdeka.Guru perlu memperhatikan tiga komponen utama dalam modul ajar, yaitu informasi umum, komponen inti, dan lampiran.Penyusunan modul harus mempertimbangkan konteks siswa, sekolah, dan guru secara menyeluruh untuk mendukung pembelajaran yang efektif.
Pertama, perlu penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan panduan praktis bagi guru dalam menyusun tujuan pembelajaran yang memenuhi kriteria ABCD dan menggunakan kata kerja operasional yang tepat, terutama dalam konteks Pendidikan Pancasila. Kedua, penting untuk mengeksplorasi desain pertanyaan pemantik yang mampu memicu berpikir kritis dan kreatif siswa usia dini melalui pendekatan berbasis proyek atau diskusi terbimbing. Ketiga, diperlukan studi tentang integrasi teknologi digital dalam modul ajar untuk mendukung kegiatan pembelajaran, penilaian formatif, serta program remedial dan pengayaan yang lebih terstruktur dan adaptif terhadap kebutuhan beragam siswa di sekolah dasar.
| File size | 348.36 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMADIUNSTAIMADIUN Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran mendalam tentang bentuk-bentuk pembiasaan yangTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran mendalam tentang bentuk-bentuk pembiasaan yang
PRINPRIN Berpikir kritis dapat dikembangkan melalui pembelajaran di kelas khususnya dalam pembelajaran matematika. Pengembangan keterampilan dan kemampuan berpikirBerpikir kritis dapat dikembangkan melalui pembelajaran di kelas khususnya dalam pembelajaran matematika. Pengembangan keterampilan dan kemampuan berpikir
PRINPRIN Hasil penelitian ini menemukan bahwa strategi yang dilakukan kepala perpustakaan Insan Cendikia untuk memperoleh akreditasi perpustakaan sekolah nasionalHasil penelitian ini menemukan bahwa strategi yang dilakukan kepala perpustakaan Insan Cendikia untuk memperoleh akreditasi perpustakaan sekolah nasional
SGTSGT Sang anak tumbuh di lingkungan yang kotor dan tidak terawat pada kebersihan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif denganSang anak tumbuh di lingkungan yang kotor dan tidak terawat pada kebersihan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Penelitian ini menawarkan pendekatan baru dengan mengonstruksi konsep tazkiyatun nafs Ibn Qayyim al-Jauziyyah yang bersumber dari Tafsir al-Qayyim sebagaiPenelitian ini menawarkan pendekatan baru dengan mengonstruksi konsep tazkiyatun nafs Ibn Qayyim al-Jauziyyah yang bersumber dari Tafsir al-Qayyim sebagai
STAIMADIUNSTAIMADIUN Namun, beberapa kendala ditemukan, seperti keterbatasan waktu dan kebutuhan instrumen penilaian yang objektif. Strategi seperti penggunaan rubrik dan pelatihanNamun, beberapa kendala ditemukan, seperti keterbatasan waktu dan kebutuhan instrumen penilaian yang objektif. Strategi seperti penggunaan rubrik dan pelatihan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untukNamun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untuk
UNISMUHUNISMUH Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranyaMetode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya
Useful /
PRINPRIN Ada empat indikator utama kemampuan pemahaman siswa yang menjadi acuan dalam penelitian ini. Empat indikator tersebut telah muncul secara baik dan jugaAda empat indikator utama kemampuan pemahaman siswa yang menjadi acuan dalam penelitian ini. Empat indikator tersebut telah muncul secara baik dan juga
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode campuran atau mixed methods dan penelitian ini berlokasi di SMKN 1 Tanjungpinang. Data yang digunakanPenelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode campuran atau mixed methods dan penelitian ini berlokasi di SMKN 1 Tanjungpinang. Data yang digunakan
UNISMUHUNISMUH Cerita rakyat Banjar diperkenalkan kembali kepada masyarakat Banjar dan seluruh masyarakat Indonesia. Beberapa cerita rakyat Banjar yang dapat dijadikanCerita rakyat Banjar diperkenalkan kembali kepada masyarakat Banjar dan seluruh masyarakat Indonesia. Beberapa cerita rakyat Banjar yang dapat dijadikan
UNISMUHUNISMUH Selain peserta didik kepala sekolah juga memberikan peningkatkan kemampuan bagi guru dan melakukan manajemen sarana prasarana pendidikan dengan baik, sertaSelain peserta didik kepala sekolah juga memberikan peningkatkan kemampuan bagi guru dan melakukan manajemen sarana prasarana pendidikan dengan baik, serta