UNIKSUNIKS
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis dan mengetahui dampak dari perubahan perilaku yang terjadi dalam pembelajaran dengan menerapkannya teori belajar behavioristik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan pendekatan penelitian ini adalah kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian adalah guru pendidikan agama Islam dan peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Rambah Hilir. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah diperoleh dilakukan analisis data menggunakan analisis data kualitatif Miles and Huberman yang meliputi tahapan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan dan verifikasi). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: 1) penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan pendekatan teori belajar behavioristik sudah berjalan, diantaranya melalui metode reward, punishment, dan reinforcement. 2) Dampak pembelajaran behavioristik dapat dilihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang peserta didik terapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat yang meliputi selalu sopan pada orang tua dan sesama, rajin beribadah, dapat membedakan sikap terpuji dan tercelah, bertoleransi, jujur, tanggungjawab, disiplin, tolong menolong, dan ramah tamah.
Penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan pendekatan teori belajar behavioristik telah berjalan melalui metode reward, punishment, dan reinforcement.Metode-metode ini memberikan pengaruh terhadap perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran.Dampak pembelajaran behavioristik terlihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun masyarakat.Penerapan reward dan punishment juga meningkatkan semangat dan motivasi siswa dalam belajar, terutama dalam pendidikan agama Islam.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas penerapan teori belajar behavioristik dalam konteks pembelajaran agama Islam pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran agama Islam yang mengintegrasikan teori behavioristik dengan teori belajar lainnya, seperti teori kognitif dan konstruktivisme, untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang lebih holistik dan komprehensif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor kontekstual, seperti karakteristik siswa, lingkungan sekolah, dan budaya masyarakat, terhadap efektivitas penerapan teori belajar behavioristik dalam pembelajaran agama Islam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam dan membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia dan berwawasan luas. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memperkaya khazanah ilmu pengetahuan di bidang pendidikan agama Islam dan memberikan manfaat praktis bagi para pendidik dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya.
| File size | 266.8 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya Pendidikan karakter dalam pembelajaran Agama Islam, dengan focus PendidikanTujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya Pendidikan karakter dalam pembelajaran Agama Islam, dengan focus Pendidikan
STITMUBOSTITMUBO Maka rxy yang diperoleh lebih besar dari harga “r dalam tabel taraf signifikan 1%. Pendidikan nonformal dapat memenuhi kebutuhan belajar sepanjang hayatMaka rxy yang diperoleh lebih besar dari harga “r dalam tabel taraf signifikan 1%. Pendidikan nonformal dapat memenuhi kebutuhan belajar sepanjang hayat
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Agama seharusnya dijadikan kunci dari semua persoalan hidup manusia, karena dengan berpegang teguh kepada konsep agama, akan menjadi solusi dari semuaAgama seharusnya dijadikan kunci dari semua persoalan hidup manusia, karena dengan berpegang teguh kepada konsep agama, akan menjadi solusi dari semua
STIPASSTIPAS 0 for Windows dengan sampel Populasi. Penelitian dilakukan di SMAN 4 Palangka Raya, melibatkan 13 siswa kelas XII yang berAgama Katolik. Instrumen Penelitian0 for Windows dengan sampel Populasi. Penelitian dilakukan di SMAN 4 Palangka Raya, melibatkan 13 siswa kelas XII yang berAgama Katolik. Instrumen Penelitian
STIKKENDALSTIKKENDAL Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh data yang relevan. Temuan penelitian menunjukkanStudi ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh data yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara penguasaan ilmu Aswāt dan peningkatan kemampuan berbicara bahasa Arab. Dengan pendekatan kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara penguasaan ilmu Aswāt dan peningkatan kemampuan berbicara bahasa Arab. Dengan pendekatan kualitatif
PSEBPSEB Novel Janji karya Tere Liye mengandung lima nilai utama, yaitu nilai agama, moral, sosial, budaya, dan pendidikan yang saling terkait. Nilai-nilai iniNovel Janji karya Tere Liye mengandung lima nilai utama, yaitu nilai agama, moral, sosial, budaya, dan pendidikan yang saling terkait. Nilai-nilai ini
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yakni serangkaian prosedur penelitian yang menghasilkanPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yakni serangkaian prosedur penelitian yang menghasilkan
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, mendorong keterampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, mendorong keterampilan
UNIKSUNIKS Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka dapat menciptakan pengalamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka dapat menciptakan pengalaman
UNIKSUNIKS Pemerintah telah mendukung pengembangan profesionalisme guru melalui berbagai program seperti sertifikasi, pelatihan, dan PPG prajabatan, namun peningkatanPemerintah telah mendukung pengembangan profesionalisme guru melalui berbagai program seperti sertifikasi, pelatihan, dan PPG prajabatan, namun peningkatan
UNIKSUNIKS Kesimpulannya, peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai karakter, khususnya berkaitan dengan pendidikan agama Islam, sangatlah krusial. Jika anak dididikKesimpulannya, peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai karakter, khususnya berkaitan dengan pendidikan agama Islam, sangatlah krusial. Jika anak dididik