UNIKSUNIKS
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis dan mengetahui dampak dari perubahan perilaku yang terjadi dalam pembelajaran dengan menerapkannya teori belajar behavioristik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan pendekatan penelitian ini adalah kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian adalah guru pendidikan agama Islam dan peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Rambah Hilir. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah diperoleh dilakukan analisis data menggunakan analisis data kualitatif Miles and Huberman yang meliputi tahapan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan dan verifikasi). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: 1) penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan pendekatan teori belajar behavioristik sudah berjalan, diantaranya melalui metode reward, punishment, dan reinforcement. 2) Dampak pembelajaran behavioristik dapat dilihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang peserta didik terapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat yang meliputi selalu sopan pada orang tua dan sesama, rajin beribadah, dapat membedakan sikap terpuji dan tercelah, bertoleransi, jujur, tanggungjawab, disiplin, tolong menolong, dan ramah tamah.
Penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan pendekatan teori belajar behavioristik telah berjalan melalui metode reward, punishment, dan reinforcement.Metode-metode ini memberikan pengaruh terhadap perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran.Dampak pembelajaran behavioristik terlihat dari tertanamnya nilai-nilai akhlak yang diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun masyarakat.Penerapan reward dan punishment juga meningkatkan semangat dan motivasi siswa dalam belajar, terutama dalam pendidikan agama Islam.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas penerapan teori belajar behavioristik dalam konteks pembelajaran agama Islam pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran agama Islam yang mengintegrasikan teori behavioristik dengan teori belajar lainnya, seperti teori kognitif dan konstruktivisme, untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang lebih holistik dan komprehensif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor kontekstual, seperti karakteristik siswa, lingkungan sekolah, dan budaya masyarakat, terhadap efektivitas penerapan teori belajar behavioristik dalam pembelajaran agama Islam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam dan membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia dan berwawasan luas. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memperkaya khazanah ilmu pengetahuan di bidang pendidikan agama Islam dan memberikan manfaat praktis bagi para pendidik dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya.
| File size | 266.8 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSURUNSUR Temuan ini memberikan dukungan empiris bagi pendidik untuk memanfaatkan potensi media audio-visual dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusifTemuan ini memberikan dukungan empiris bagi pendidik untuk memanfaatkan potensi media audio-visual dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif
KHATECKHATEC Temuan ini menekankan kebutuhan akan evaluasi kritis terhadap pendekatan pedagogis dan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhiTemuan ini menekankan kebutuhan akan evaluasi kritis terhadap pendekatan pedagogis dan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
UNSURUNSUR Hasil tanggapan siswa pada pelaksanaan pembelajaran siklus I menunjukkan bahwa 66,3% menjawab “ya dan 33,7% menjawab “tidak, dengan selisih 32,7%.Hasil tanggapan siswa pada pelaksanaan pembelajaran siklus I menunjukkan bahwa 66,3% menjawab “ya dan 33,7% menjawab “tidak, dengan selisih 32,7%.
UMSUMS Rekomendasi meliputi peningkatan integrasi infrastruktur, pelatihan guru, dan pengembangan media game quiz untuk berbagai mata pelajaran. Penerapan mediaRekomendasi meliputi peningkatan integrasi infrastruktur, pelatihan guru, dan pengembangan media game quiz untuk berbagai mata pelajaran. Penerapan media
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hasil yang diperoleh adalah peningkatan program yang kami laksanakan di antaranya adalah pada pilar lingkungan, penanaman bibit pohon karet menjadikanHasil yang diperoleh adalah peningkatan program yang kami laksanakan di antaranya adalah pada pilar lingkungan, penanaman bibit pohon karet menjadikan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Ini dapat dilihat dari nilai siswa pada kegiatan I adalah 70.16 dan kegiatan II adalah 84.38. Peningkatannya sebanyak 14.22 poin. Berdasarkan hasil tersebutIni dapat dilihat dari nilai siswa pada kegiatan I adalah 70.16 dan kegiatan II adalah 84.38. Peningkatannya sebanyak 14.22 poin. Berdasarkan hasil tersebut
USMUSM Pelatihan PhpMyadmin di SMK Negeri 2 Demak berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap pengolahan data sederhana. Terdapat peningkatan N‑Gain sebesarPelatihan PhpMyadmin di SMK Negeri 2 Demak berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap pengolahan data sederhana. Terdapat peningkatan N‑Gain sebesar
UNPARUNPAR Dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, 1 orang guru dan 12 orang siswa SMA Muara Tupuh Filial SMAN 1 Laung Tuhup. Data di dapat melaluiDengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, 1 orang guru dan 12 orang siswa SMA Muara Tupuh Filial SMAN 1 Laung Tuhup. Data di dapat melalui
Useful /
USMUSM Kegiatan ini bertujuan memberikan simulasi pembelajaran IoT kepada siswa melalui metode ceramah, diskusi, bimbingan, dan praktik langsung. Hasil kegiatanKegiatan ini bertujuan memberikan simulasi pembelajaran IoT kepada siswa melalui metode ceramah, diskusi, bimbingan, dan praktik langsung. Hasil kegiatan
USMUSM Karang Taruna di Desa Sawangan sudah dapat membuat konten yang relevan dan berkualitas, tetapi juga memahami pentingnya komunikasi visual, strategi publikasi,Karang Taruna di Desa Sawangan sudah dapat membuat konten yang relevan dan berkualitas, tetapi juga memahami pentingnya komunikasi visual, strategi publikasi,
UNIKSUNIKS Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, implementasi kurikulum PAI di Madrasah Aliyah YPKM Kuantan Singingi telah terlaksana dengan baik, meskipun memerlukanBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan, implementasi kurikulum PAI di Madrasah Aliyah YPKM Kuantan Singingi telah terlaksana dengan baik, meskipun memerlukan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Peserta yang awalnya belum bisa membuat design karya bisa menghasilkan lebih dari satu desain. Peserta yang sebelumnya sudah bisa semakin mahir. KegiatanPeserta yang awalnya belum bisa membuat design karya bisa menghasilkan lebih dari satu desain. Peserta yang sebelumnya sudah bisa semakin mahir. Kegiatan