UNIKSUNIKS

AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di madrasah merupakan salah satu mata pelajaran yang penting dan harus dipelajari secara runtun dan terperinci. Materi ini sering menjadi persoalan dalam pembelajaran karena ketidaksiapan internal maupun eksternal dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa penting adaptasi terhadap teknologi serta pengembangan kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran. Metode deskriptif digunakan untuk menjelaskan gambaran keadaan dalam proses pembelajaran berdasarkan hasil data yang didapatkan melalui wawancara singkat (Sharing pengalaman). Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika dalam pembelajaran, baik berupa kondisi, sarana dan prasarana, media, lingkungan, dan lainnya perlu dipertimbangkan untuk pemecahan masalahnya. Pendidik dituntut agar bisa menyesuaikan diri dengan ide kreatif, kemampuan, dan kelebihan yang dimiliki untuk menyelesaikan permasalahan.

Probelmatika yang dirasakan oleh pendidik terhadap pengaruh pemahaman dalam lingkup pembelajaran SKI tentunya tidak lepas dari banyak faktor dan aspek baik internal maupun eksternal.Pembelajaran yang hanya berfokus pada kognitif dan materi yang panjang serta mengulang menjadi faktor kurangnya minat belajar.Pendidik sebagai kunci utama dalam ketercapaian pembelajaran dan pembagian ilmu pengetahuan sebagai bekal siswa berkembang di masa depan.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi SKI, dengan fokus pada bagaimana media tersebut dapat memicu minat belajar dan interaksi yang lebih aktif. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai persepsi dan tantangan yang dihadapi pendidik dalam mengimplementasikan pendekatan pembelajaran inovatif di ruang lingkup SKI, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan adaptasi terhadap teknologi dan pengembangan kreativitas. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai metode pembelajaran SKI di berbagai jenis madrasah, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kurikulum, sumber daya, dan karakteristik siswa, sehingga dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direkomendasikan untuk diadopsi secara luas. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran SKI dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital.

Read online
File size343.24 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test