UNTAG SMDUNTAG SMD
PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Dukungan Sosial terhadap Motivasi Berprestasi pada Siswa Jurusan Akuntansi SMK Negeri 15 Samarinda. Motivasi berprestasi merupakan konsep personal yang merupakan faktor pendorong untuk meraih atau mencapai sesuatu yang diinginkan agar meraih kesuksesan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, yaitu kegiatan pengumpulan data dalam rangka menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan yang menyangkut keadaan pada waktu penelitian berlangsung. Analisis data menggunakan analisis regresi. Subjek penelitian terdiri dari 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Dukungan Sosial (X) terhadap Motivasi Berprestasi (Y) memiliki nilai F = 25,295 dengan p = 0,000. Karena p < 0,01, maka terdapat pengaruh yang signifikan antara Dukungan Sosial terhadap Motivasi Berprestasi. Nilai R² sebesar 0,345 menunjukkan bahwa pengaruh variabel Dukungan Sosial terhadap Motivasi Berprestasi adalah sebesar 34,5%.
Besarnya pengaruh Dukungan Sosial terhadap Motivasi Berprestasi mencapai 34,5%, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai R² sebesar 0,345.Dengan demikian, dukungan sosial dari orang tua, guru, dan teman sebaya berperan penting dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa.
Pertama, perlu penelitian lanjutan yang menguji pengaruh jenis dukungan sosial tertentu—seperti dukungan emosional dari orang tua atau dukungan akademik dari guru—secara terpisah terhadap motivasi berprestasi, untuk mengetahui mana yang paling efektif. Kedua, disarankan penelitian yang membandingkan tingkat motivasi berprestasi antara siswa dari jurusan berbeda dalam satu sekolah, guna melihat apakah pengaruh dukungan sosial bervariasi menurut lingkungan akademik. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran persepsi siswa terhadap kualitas hubungan dengan guru sebagai variabel perantara antara dukungan sosial dan motivasi berprestasi, karena penelitian sebelumnya menyebutkan bahwa hubungan guru-murid memengaruhi motivasi. Penelitian-penelitian ini dapat melengkapi temuan saat ini dengan memberikan gambaran lebih mendalam tentang mekanisme psikososial yang mendasari pencapaian akademik remaja.
| File size | 348.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MALAHAYATIMALAHAYATI Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media poster dan metode think pair share dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja mengenai pencegahanPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media poster dan metode think pair share dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja mengenai pencegahan
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Selain itu, hubungan kepercayaan merupakan landasan terciptanya berbagi pengetahuan antar karyawan sehingga kinerja inovasi meningkat. Tujuan penelitianSelain itu, hubungan kepercayaan merupakan landasan terciptanya berbagi pengetahuan antar karyawan sehingga kinerja inovasi meningkat. Tujuan penelitian
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Meski menghadapi kendala seperti keterbatasan dana dan perbedaan karakter, strategi teamwork yang melibatkan komunikasi terbuka dan kepemimpinan partisipatifMeski menghadapi kendala seperti keterbatasan dana dan perbedaan karakter, strategi teamwork yang melibatkan komunikasi terbuka dan kepemimpinan partisipatif
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL A simple random sampling technique was applied, and data were collected using a validated and reliable questionnaire. The results showed a significantA simple random sampling technique was applied, and data were collected using a validated and reliable questionnaire. The results showed a significant
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Hasil Jumlah responden pada penelitian ini berjumlah 79 responden. Uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji chi square untuk mengetahui hubunganHasil Jumlah responden pada penelitian ini berjumlah 79 responden. Uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji chi square untuk mengetahui hubungan
UPI YAIUPI YAI Hasil Penelitian diperoleh hasil r = 0,294 dan p = 0. 000 < 0,05. Maka (Ho1):“tidak ada hubungan antara Konsep Diri dengan Komunikasi Interpersonal padaHasil Penelitian diperoleh hasil r = 0,294 dan p = 0. 000 < 0,05. Maka (Ho1):“tidak ada hubungan antara Konsep Diri dengan Komunikasi Interpersonal pada
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dalam penelitian ini dijelaskan faktor – faktor yang menjadi pemicu terjadinya broken home serta dampaknya pada psikologis anak. Metode penelitian dalamDalam penelitian ini dijelaskan faktor – faktor yang menjadi pemicu terjadinya broken home serta dampaknya pada psikologis anak. Metode penelitian dalam
UNIPASBYUNIPASBY Objek dan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN Siwalankerto II Kota Surabaya. Instrumen pengambilan data menggunakan jenis tes dan observasi.Objek dan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN Siwalankerto II Kota Surabaya. Instrumen pengambilan data menggunakan jenis tes dan observasi.
Useful /
UNHIUNHI Kegiatan pengabdian masyarakat mengenai transformasi digital dalam pelaporan keuangan melalui aplikasi SI APIK telah berhasil meningkatkan kesadaran danKegiatan pengabdian masyarakat mengenai transformasi digital dalam pelaporan keuangan melalui aplikasi SI APIK telah berhasil meningkatkan kesadaran dan
STIM LPISTIM LPI Rekomendasi penelitian ini meliputi peningkatan kapasitas masyarakat melalui pelatihan, pelestarian budaya lokal, penguatan infrastruktur, digitalisasiRekomendasi penelitian ini meliputi peningkatan kapasitas masyarakat melalui pelatihan, pelestarian budaya lokal, penguatan infrastruktur, digitalisasi
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Berdasarkan hasil uji dan implementasi, sistem dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan perhitungan yang dihasilkan oleh sistem sama dengan hasilBerdasarkan hasil uji dan implementasi, sistem dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan perhitungan yang dihasilkan oleh sistem sama dengan hasil
UNTAG SMDUNTAG SMD 05 dengan pengaruh sebesar 38. 8%, maka dapat disimpulkan bahwa peer attachment dapat mempengaruhi kontrol diri siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tenggarong.05 dengan pengaruh sebesar 38. 8%, maka dapat disimpulkan bahwa peer attachment dapat mempengaruhi kontrol diri siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tenggarong.