UNTARUNTAR
Jurnal ProvitaeJurnal ProvitaeMemenuhi tuntutan berbagai peran yang diemban sebagai ayah yang baik, sebagai pencari nafkah, dan memiliki peran dalam keluarga, dapat menjadi tekanan ketika terjadi inkonsistensi dan konflik antar peran tersebut. Konflik semacam itu disebut Work-Family Conflict (WFC). Mengingat pentingnya keselarasan antara pekerjaan dengan keluarga, penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai bentuk konflik antara pekerjaan dengan keluarga pada dosen pria serta strategi yang mereka lakukan untuk mengatasi konflik tersebut. Pemilihan dua subjek berusia 22 hingga 52 tahun dalam penelitian ini didasarkan pada hasil penelitian yang dilakukan oleh Families and Work Institute (Lamanna, Riedman, dan Strahm, 2012) yang menyatakan bahwa pria kelahiran antara tahun 1965 dan 1994 sebagian besar memiliki pandangan bahwa keluarga itu penting (family-centric). Untuk mendapatkan pemahaman yang lengkap dan menyeluruh mengenai pengalaman subjek, penelitian ini menggunakan desain studi kualitatif. Studi ini mengungkapkan bahwa sebagai dosen, kedua subjek mengalami konflik di mana keluarga mengganggu pekerjaan dan pekerjaan mengganggu keluarga. Bentuk konflik dominan yang mereka alami sebagai dosen adalah konflik berbasis ketegangan (Strain-based conflict) dan konflik berbasis waktu (Time-Based Conflict). Sebagian besar konflik dialami oleh subjek yang istrinya merupakan ibu rumah tangga, di mana istri tidak dapat sepenuhnya memahami situasi pekerjaan suami. Strategi koping yang digunakan subjek mencakup semua bentuk koping berfokus masalah (problem-focused coping) dan koping berfokus emosi (emotion-focused coping), kecuali strategi koping penyangkalan (denial) karena semua subjek mengakui dan terus memikirkan konflik tersebut.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dosen pria memiliki pandangan modern tentang peran ayah dan aktif dalam keluarga, namun mengalami Work-Family Conflict (WFC) berbasis waktu dan ketegangan, terutama ketika peran keluarga mengganggu pekerjaan dan sebaliknya.Konflik ini lebih menonjol pada subjek dengan istri ibu rumah tangga karena kurangnya pemahaman terhadap tuntutan pekerjaan suami.Untuk mengatasinya, para dosen ini menerapkan strategi koping berfokus masalah seperti mencari solusi dan penyesuaian kognitif, serta koping berfokus emosi seperti mencari dukungan sosial, namun tidak melakukan penyangkalan.
Mengingat hasil penelitian ini menunjukkan adanya Work-Family Conflict (WFC) yang dialami dosen pria dan strategi koping yang digunakan, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat menarik untuk dieksplorasi lebih dalam guna melengkapi pemahaman kita. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti secara kuantitatif dampak langsung dari jenis dan intensitas WFC yang dialami oleh dosen, baik pria maupun wanita, terhadap kualitas kinerja akademik mereka, kepuasan hidup, serta perkembangan psikososial anak-anak mereka. Penelitian semacam ini dapat menggunakan sampel yang lebih besar untuk mengidentifikasi pola dan hubungan sebab-akibat yang lebih jelas. Kedua, dengan mempertimbangkan bahwa strategi koping bervariasi dan sebagian besar konflik muncul karena kurangnya pemahaman lingkungan keluarga terhadap tuntutan pekerjaan, perlu diinvestigasi efektivitas program intervensi atau dukungan institusional. Misalnya, bagaimana pengaturan kerja yang lebih fleksibel, pelatihan manajemen waktu, atau program konseling keluarga yang disediakan oleh universitas dapat secara signifikan mengurangi tingkat WFC dan meningkatkan kesejahteraan dosen. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada bentuk dukungan seperti apa yang paling efektif dan bagaimana implementasinya. Ketiga, untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi perspektif pasangan (istri) dari dosen yang mengalami WFC. Ini penting terutama untuk memahami bagaimana pemahaman, dukungan, atau bahkan konflik yang dialami oleh istri (baik yang bekerja maupun ibu rumah tangga) turut memengaruhi WFC yang dialami oleh dosen pria. Dengan begitu, kita bisa menggali dinamika interaksi dalam keluarga yang lebih mendalam dan menemukan solusi yang lebih holistik.
| File size | 533.94 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIK BUDIDARMASTMIK BUDIDARMA Hasil pengujian fungsional menunjukkan bahwa sistem beroperasi dengan benar dan memberikan hasil penilaian yang akurat. Penerapan sistem yang diusulkanHasil pengujian fungsional menunjukkan bahwa sistem beroperasi dengan benar dan memberikan hasil penilaian yang akurat. Penerapan sistem yang diusulkan
DAARULHUDADAARULHUDA Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi kedua bidang tersebut mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, suportif, dan responsif terhadap kebutuhanHasil kajian menunjukkan bahwa integrasi kedua bidang tersebut mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, suportif, dan responsif terhadap kebutuhan
UNESAUNESA Hasil: Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendekatan STEAM yang terintegrasi dengan Project Based Learning (PjBL) secara konsisten meningkatkan keterampilanHasil: Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendekatan STEAM yang terintegrasi dengan Project Based Learning (PjBL) secara konsisten meningkatkan keterampilan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil pendampingan penguatan nilai-nilai karakter melalui kegiatan literasi membaca ini berjalan dengan lancar. Hal ini terlihat dari hasil pelaksanaanHasil pendampingan penguatan nilai-nilai karakter melalui kegiatan literasi membaca ini berjalan dengan lancar. Hal ini terlihat dari hasil pelaksanaan
UIMUIM Penerapan nilai pendidikan karakter melalui kajian kitab Talimul Mutaallim dilakukan melalui metode langsung dan tidak langsung, termasuk kegiatan di luarPenerapan nilai pendidikan karakter melalui kajian kitab Talimul Mutaallim dilakukan melalui metode langsung dan tidak langsung, termasuk kegiatan di luar
PENERBITPENERBIT Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif-perbandingan dan korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswaPenelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif-perbandingan dan korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui apa saja model-model desain pembelajaran yang telah digunakan oleh para pendidik di MTsN Peanornor, untuk mengetahuiTujuan Penelitian adalah untuk mengetahui apa saja model-model desain pembelajaran yang telah digunakan oleh para pendidik di MTsN Peanornor, untuk mengetahui
UMPRUMPR Berdasarkan hasil uji hipotesis, terdapat pengaruh signifikan antara konseling kelompok dengan pendekatan realita terhadap reduksi prokrastinasi akademikBerdasarkan hasil uji hipotesis, terdapat pengaruh signifikan antara konseling kelompok dengan pendekatan realita terhadap reduksi prokrastinasi akademik
Useful /
UMPRUMPR Metode kegiatan yang digunakan adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan pemilik usahaMetode kegiatan yang digunakan adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan pemilik usaha
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk menganalisis kandungan kimia suruhan dengan menggunakan uji fitokimia secara kualitatif. Jenis penelitian yangTujuan dilakukannya penelitian adalah untuk menganalisis kandungan kimia suruhan dengan menggunakan uji fitokimia secara kualitatif. Jenis penelitian yang
UMPRUMPR Without this deliberate shift, Nigerian counsellors risk becoming obsolete. Embracing technological literacy, data ethics, and adaptive service modelsWithout this deliberate shift, Nigerian counsellors risk becoming obsolete. Embracing technological literacy, data ethics, and adaptive service models
PENERBITPENERBIT Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.