UMGUMG
Journal Islamic Studies of MuhammadiyahJournal Islamic Studies of MuhammadiyahIlmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) merupakan instrumen krusial dalam kemajuan peradaban manusia yang sangat diperhatikan dalam Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi hakikat IPTEKS dengan menempatkan Aqidah Islam sebagai paradigma utama dan Syariah sebagai standar pemanfaatannya. Melalui pendekatan studi pustaka, kajian ini menemukan bahwa pengembangan IPTEKS dalam Islam tidaklah bebas nilai, melainkan terikat pada kerangka tauhid, tujuan ibadah, dan keseimbangan kecerdasan intelektual-spiritual. Selain itu, artikel ini menguraikan konsep Islamisasi pengetahuan, akulturasi budaya dalam konteks lokal Indonesia, serta determinasi hukum Sunnatullah sebagai kausalitas alam semesta yang tetap dan konsisten.
Pengembangan IPTEKS dalam Islam haruslah berlandaskan pada Aqidah Islam sebagai paradigma dan Syariah sebagai standar pemanfaatannya.Integrasi antara agama dan sains sangat penting, karena keduanya merupakan bagian dari karya Tuhan yang saling melengkapi.Oleh karena itu, para cendekiawan muslim perlu menguasai ilmu sains yang berlandaskan agama Islam agar dapat disebarkan kepada generasi mendatang, sehingga dapat meninggikan syiar Islam.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana prinsip-prinsip Islam dapat diintegrasikan ke dalam berbagai disiplin ilmu pengetahuan modern, seperti kedokteran, teknik, dan ekonomi, untuk menghasilkan inovasi yang tidak hanya bermanfaat secara material tetapi juga spiritual. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif mengenai model-model Islamisasi pengetahuan yang telah diterapkan di berbagai negara untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi dan disesuaikan dengan konteks Indonesia. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan kurikulum pendidikan yang mampu menumbuhkan kesadaran akan pentingnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum, serta mendorong generasi muda untuk berkontribusi dalam pengembangan IPTEKS yang berlandaskan nilai-nilai Islam, sehingga menghasilkan solusi inovatif untuk tantangan-tantangan yang dihadapi masyarakat modern. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkuat fondasi peradaban Islam di era globalisasi dan memberikan kontribusi positif bagi kemajuan umat manusia.
| File size | 306.02 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBOSTITMUBO Secara praktis, temuan ini berimplikasi pada pengembangan model pendidikan yang menyeimbangkan kecerdasan intelektual, kematangan moral, dan kedalamanSecara praktis, temuan ini berimplikasi pada pengembangan model pendidikan yang menyeimbangkan kecerdasan intelektual, kematangan moral, dan kedalaman
UNIDAUNIDA The R-square value of 55% indicates a moderate influence of both multiple intelligence and intelligence quotient on performance. The findings highlightThe R-square value of 55% indicates a moderate influence of both multiple intelligence and intelligence quotient on performance. The findings highlight
IAI TABAHIAI TABAH Karya al-Zarnuji, jauh dari sekadar artefak sejarah, menunjukkan pemahaman intuitif tentang psikologi belajar manusia yang mendahului teori modern berabad-abad.Karya al-Zarnuji, jauh dari sekadar artefak sejarah, menunjukkan pemahaman intuitif tentang psikologi belajar manusia yang mendahului teori modern berabad-abad.
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berdampak negatif terhadap keterikatan kerja, sedangkan kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektualHasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berdampak negatif terhadap keterikatan kerja, sedangkan kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual
UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan holistik di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Patean meliputi: a. Penerapan kecerdasanHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan holistik di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Patean meliputi: a. Penerapan kecerdasan
PENERBITPENERBIT Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa implikasi penerapan nilai-nilai karakter Pradnyan dan Purusottama dalam proses belajar mengajar sangatBerdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa implikasi penerapan nilai-nilai karakter Pradnyan dan Purusottama dalam proses belajar mengajar sangat
IAIIIAII Penelitian ini membahas analisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman algoritma dan pemrograman menggunakan metode regresi linear yangPenelitian ini membahas analisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman algoritma dan pemrograman menggunakan metode regresi linear yang
UNIBAUNIBA Koefisien korelasi tertinggi dimiliki oleh persuasi verbal (0,515). Terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman keberhasilan, pengalaman orangKoefisien korelasi tertinggi dimiliki oleh persuasi verbal (0,515). Terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman keberhasilan, pengalaman orang
Useful /
PAPANDAPAPANDA Secara matematis, aktivitas jual beli tersebut memuat konsep operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran. Penelitian iniSecara matematis, aktivitas jual beli tersebut memuat konsep operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran. Penelitian ini
UNISSULAUNISSULA The study was conducted from August 2024 to January 2025 at Bintang Juara Islamic Elementary School. The ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate)The study was conducted from August 2024 to January 2025 at Bintang Juara Islamic Elementary School. The ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate)
UNISSULAUNISSULA Hambatan yang dihadapi pendidik dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam meliputi faktor internal dan eksternal. Langkah-langkah penanaman nilai-nilaiHambatan yang dihadapi pendidik dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam meliputi faktor internal dan eksternal. Langkah-langkah penanaman nilai-nilai
ITATSITATS Materi pembelajaran yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh dua ahli, dosen Bahasa Inggris dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris di sebuahMateri pembelajaran yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh dua ahli, dosen Bahasa Inggris dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris di sebuah