UKRIMUKRIM
JURNAL PENABIBLOSJURNAL PENABIBLOSArtikel ini membahas contoh Daniel 6:1-29 sebagai acuan dalam pembentukan karakter guru PAK. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis karakter yang terjadi dalam dunia pendidikan, khususnya terkait guru. Guru PAK merupakan bagian dari guru secara umum yang sangat relevan dalam pembentukan karakter berdasarkan tokoh Alkitab Daniel, yang memiliki kualitas karakter sejati yang dapat diteladani. Tujuan penelitian ini adalah: pertama, menjelaskan karakter sesuai kompetensi kepribadian guru menurut UU No. 14 Tahun 2005; kedua, menjelaskan karakter yang sesuai kualitas kepribadian guru PAK menurut B.S. Sidjabat; dan ketiga, menjelaskan bagaimana Daniel dapat dijadikan rujukan dalam pembentukan karakter guru PAK. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan dan metode Hermeneutika Alkitab dalam mengolah teks Daniel 6:1-29 untuk menghasilkan prinsip-prinsip keteladanan dari tokoh Daniel. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, hasil penafsiran teks Daniel 6:1-29 dengan metode Hermeneutika Alkitab secara literal, gramatikal, kontekstual, teologis, dan historis berupa prinsip-prinsip keteladanan Daniel; kedua, hasil analisis data antara UU No. 14 Tahun 2005 dan Prinsip Keteladanan Daniel yang mampu memenuhi kompetensi kepribadian menurut standar pendidikan umum; ketiga, hasil analisis antara kualitas kepribadian menurut B.S. Sidjabat dan Prinsip Keteladanan Daniel yang mampu memenuhi kompetensi kepribadian menurut standar pendidikan guru PAK.
1-29 dapat dijadikan acuan dalam pembentukan karakter guru PAK karena secara kualitas karakternya memenuhi kompetensi kepribadian guru menurut UU No.14 Tahun 2005 dan kualitas kepribadian guru PAK menurut B.Daniel sebagai tokoh Alkitab memiliki karakter yang unggul, jujur, berintegritas, stabil, dan taat kepada Tuhan, sehingga relevan sebagai model pembentukan karakter guru di Indonesia.Meskipun Daniel bukan seorang guru secara profesi, kehidupan dan prinsip hidupnya telah memenuhi standar kepribadian yang dibutuhkan seorang guru PAK secara formal dan rohanani.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana prinsip keteladanan Daniel diterapkan dalam konteks guru non-PAK di sekolah umum, untuk melihat apakah nilai-nilai karakter tersebut tetap relevan tanpa kerangka teologis Kristen. Selanjutnya, perlu diteliti efektivitas pendekatan Hermeneutika Alkitab dalam pelatihan karakter guru PAK di lembaga pendidikan calon guru, apakah metode ini mampu membentuk identitas dan perilaku profesional yang lebih kuat. Akhirnya, penting untuk mengeksplorasi pengalaman nyata guru PAK dalam menerapkan prinsip Daniel 6:1-29 di lingkungan sekolahnya, termasuk tantangan dan dukungan yang mereka hadapi, agar dapat dikembangkan modul pelatihan karakter yang kontekstual dan aplikatif bagi pendidik Kristen di Indonesia.
| File size | 385.84 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun. FokusPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun. Fokus
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penggunaan alat musik perkusi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan regulasi emosi pada anak usia 5-6 tahun. Kemampuan mengenali emosiPenggunaan alat musik perkusi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan regulasi emosi pada anak usia 5-6 tahun. Kemampuan mengenali emosi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU APE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatanAPE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Kreativitas anak dinilai berdasarkan lima indikator: Fluency (kelancaran), Flexibility (keluwesan), Originality (keaslian),Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Kreativitas anak dinilai berdasarkan lima indikator: Fluency (kelancaran), Flexibility (keluwesan), Originality (keaslian),
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwaTemuan ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur menggunakan instrumen penilaian artikulasi dan dianalisis secara deskriptif dengan representasi grafik visual.Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur menggunakan instrumen penilaian artikulasi dan dianalisis secara deskriptif dengan representasi grafik visual.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Belum ditemukan permainan STEAM berbasis multimedia pembelajaran interaktif yang dirancang khusus untuk anak usia dini. Padahal, hasil observasi menunjukkanBelum ditemukan permainan STEAM berbasis multimedia pembelajaran interaktif yang dirancang khusus untuk anak usia dini. Padahal, hasil observasi menunjukkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam perkembangan bahasa antara anak-anak yang bersekolah di TK sentra dan anak-anakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam perkembangan bahasa antara anak-anak yang bersekolah di TK sentra dan anak-anak
Useful /
UNDIPUNDIP 81, masing-masing. Analisis Faktor Konfirmatori (CFA) menunjukkan model yang baik (CFI =. 97, RMSEA =. 08). Versi Turki dari Skala Reflektif Disengaj Smartphone81, masing-masing. Analisis Faktor Konfirmatori (CFA) menunjukkan model yang baik (CFI =. 97, RMSEA =. 08). Versi Turki dari Skala Reflektif Disengaj Smartphone
UMKUUMKU Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas peserta memiliki fungsi intelektual utuh dan setengahnya memiliki pengetahuan baik tentang demensia. PemberdayaanHasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas peserta memiliki fungsi intelektual utuh dan setengahnya memiliki pengetahuan baik tentang demensia. Pemberdayaan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, tingkat akurasi klasifier KNN dan Naive Bayes juga menunjukkan hasil yang tidak mengecewakan. Hal ini mengindikasikan bahwa klasifikasi berbasisNamun, tingkat akurasi klasifier KNN dan Naive Bayes juga menunjukkan hasil yang tidak mengecewakan. Hal ini mengindikasikan bahwa klasifikasi berbasis
UNISSULAUNISSULA Pembangunan sistem lalu lintas dan angkutan jalan di Indonesia selama ini sering mendapat kritik karena selalu menekankan pada segi fisik, dan dianggapPembangunan sistem lalu lintas dan angkutan jalan di Indonesia selama ini sering mendapat kritik karena selalu menekankan pada segi fisik, dan dianggap