JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranInstrumen evaluasi dan refleksi diri yang komprehensif dikembangkan untuk menilai kompetensi guru calon dalam kursus microteaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi keterbatasan ketersediaan instrumen diagnostik yang tervalidasi, yang menyebabkan praktik evaluasi yang tidak konsisten dan identifikasi kompetensi yang lemah. Instrumen ini dirancang untuk mencakup empat kompetensi guru kunci: pedagogis, profesional, kepribadian, dan sosial. Menggunakan model pengembangan ADDIE, instrumen ini didesain, divalidasi oleh ahli, dan diuji oleh mahasiswa Pendidikan Biologi dalam kursus microteaching mereka. Proses validasi mengonfirmasi kelayakan yang tinggi di berbagai aspek desain, konten, dan bahasa. Pengujian pengguna dengan mahasiswa dan dosen juga menunjukkan penerimaan yang kuat dan relevansi praktis. Instrumen hasil memberikan kerangka kerja terstruktur dan multidimensi untuk mendiagnosis kekuatan dan kelemahan kompetensi, menawarkan dukungan yang lebih sistematis untuk meningkatkan kinerja calon guru dalam pengaturan microteaching.
Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen evaluasi dan refleksi diri yang komprehensif untuk mendiagnosis kompetensi calon guru dalam kursus microteaching.Validasi ahli menghasilkan skor kelayakan yang sangat tinggi - 97% untuk desain instrumen, 94% untuk kesesuaian konten, dan 87,5% untuk kualitas bahasa.Pengujian pengguna menunjukkan penerimaan yang kuat di antara mahasiswa (91,8%) dan dosen (95,6%).Hasil ini mengonfirmasi bahwa instrumen memenuhi standar akademik dan praktis untuk evaluasi berbasis kompetensi dalam program pendidikan guru.Instrumen ini mengintegrasikan empat kompetensi guru wajib - pedagogis, profesional, kepribadian, dan sosial - ke dalam sistem evaluasi multidimensi yang terstruktur yang menggabungkan penilaian diri, penilaian sebaya, dan penilaian dosen.Temuan implementasi menunjukkan peningkatan 23% dalam kesadaran diagnostik diri mahasiswa dan peningkatan 31% dalam aktivitas pengembangan profesional yang terfokus, menunjukkan bahwa instrumen ini meningkatkan praktik refleksi dan pertumbuhan kompetensi yang ditargetkan.Perbaikan ini menunjukkan efektivitas instrumen dalam memperkuat proses pembelajaran microteaching dan mendukung bimbingan instruksional berbasis bukti.
Untuk memperkuat dampak dan ketersediaan instrumen, penelitian masa depan disarankan untuk mencakup studi longitudinal, validasi lintas institusi dan lintas budaya, adaptasi untuk spesialisasi subjek yang beragam, dan pengujian dalam model microteaching online dan hibrid. Penelitian longitudinal akan melacak calon guru selama beberapa semester atau ke awal karier mengajar untuk menilai efektivitas jangka panjang dan validitas prediktif. Validasi lintas institusi dan lintas budaya akan meningkatkan generalisasi. Adaptasi untuk spesialisasi subjek yang berbeda akan memastikan bahwa indikator kompetensi tetap relevan dan akurat di seluruh disiplin ilmu. Pengujian dalam model microteaching online akan menyelidiki efektivitas instrumen dalam lingkungan virtual. Secara keseluruhan, arah penelitian ini menekankan peluang untuk memperluas cakupan, keandalan, integrasi teknologi, dan utilitas praktis instrumen. Penyempurnaan berkelanjutan dan validasi yang lebih luas akan memperkuat peran instrumen sebagai alat diagnostik untuk pendidikan guru berbasis kompetensi.
- Kiggundu. kiggundu page requires frames click non version doi.org/10.15700/saje.v29n3a129Kiggundu kiggundu page requires frames click non version doi 10 15700 saje v29n3a129
- Modern Requirements for the Professional Activity and Competence of a Social Teacher - Ainur S. Orynbekova,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/10567879241238365Modern Requirements for the Professional Activity and Competence of a Social Teacher Ainur S Orynbekova journals sagepub doi 10 1177 10567879241238365
- A Validated and Reliable Instrument Investigating Engineering Students’ Perceptions of Competency... doi.org/10.1002/jee.20165A Validated and Reliable Instrument Investigating Engineering StudentsAo Perceptions of Competency doi 10 1002 jee 20165
| File size | 579.61 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi peneliti selanjutnya dan dapat diperdalam kembali mengenai penelitian yang terkait. Analisis bibliometrikHasil penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi peneliti selanjutnya dan dapat diperdalam kembali mengenai penelitian yang terkait. Analisis bibliometrik
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Selain itu, implementasi Google Classroom memberikan fleksibilitas dalam mengakses materi, memfasilitasi interaksi yang lebih dinamis, dan mengurangi bebanSelain itu, implementasi Google Classroom memberikan fleksibilitas dalam mengakses materi, memfasilitasi interaksi yang lebih dinamis, dan mengurangi beban
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Terdapat hubungan yang positif dan signifikan pada pendekatan pumping student dengan peningkatan kompetensi siswa dengan regresi Y=41,81 0,44X, serta korelasiTerdapat hubungan yang positif dan signifikan pada pendekatan pumping student dengan peningkatan kompetensi siswa dengan regresi Y=41,81 0,44X, serta korelasi
AFEKSIAFEKSI Interaksi tersebut tidak hanya membantu konseli memperoleh dukungan, bimbingan, pemecahan masalah, dan pengembangan diri, tetapi juga menuntut konselorInteraksi tersebut tidak hanya membantu konseli memperoleh dukungan, bimbingan, pemecahan masalah, dan pengembangan diri, tetapi juga menuntut konselor
UNSADAUNSADA Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai budaya Imlek serta tumbuhnya sikap toleransi terhadap budaya Tionghoa. KegiatanHasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai budaya Imlek serta tumbuhnya sikap toleransi terhadap budaya Tionghoa. Kegiatan
YMPNYMPN Temuan menunjukkan bahwa penekanan Hinduisme pada pencerahan diri, keterhubungan, dan tanggung jawab moral memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiranTemuan menunjukkan bahwa penekanan Hinduisme pada pencerahan diri, keterhubungan, dan tanggung jawab moral memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran
UADUAD Temuan mengungkap enam strategi dominan: pembelajaran dalam potongan kecil, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis permainan,Temuan mengungkap enam strategi dominan: pembelajaran dalam potongan kecil, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis permainan,
UMCUMC Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, menyoroti pentingnya komunikasi empatik dalam membangun relasi harmonis antara guruPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, menyoroti pentingnya komunikasi empatik dalam membangun relasi harmonis antara guru
Useful /
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan pengambilan data wawancara, observasi dan fokus grup diskusi. Temuan yang diperoleh adalah penerapanMetode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan pengambilan data wawancara, observasi dan fokus grup diskusi. Temuan yang diperoleh adalah penerapan
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Adapun pembuatan tempe yang pertama adalah pemilihan biji kedelai kualitas bagus, selanjutnya proses pembersihan kotoran dengan dicuci, direndam, laluAdapun pembuatan tempe yang pertama adalah pemilihan biji kedelai kualitas bagus, selanjutnya proses pembersihan kotoran dengan dicuci, direndam, lalu
UNSADAUNSADA Melalui kegiatan pengabdian masyarakat, pelatihan dan penyuluhan dilakukan untuk meningkatkan kualitas layanan dan memperkaya wisata edukasi yang ditawarkan.Melalui kegiatan pengabdian masyarakat, pelatihan dan penyuluhan dilakukan untuk meningkatkan kualitas layanan dan memperkaya wisata edukasi yang ditawarkan.
ST3BST3B Kehadiran anggota Family Care di ibadah raya minggu sangat berdampak terhadap pertumbuhan kuantitas jemaat di ibadah raya dan juga di pelayanan GerejaKehadiran anggota Family Care di ibadah raya minggu sangat berdampak terhadap pertumbuhan kuantitas jemaat di ibadah raya dan juga di pelayanan Gereja