IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalAbstraksi matematis merupakan konsep fundamental dalam pembelajaran matematika yang berperan penting dalam pemahaman matematika siswa. Meskipun topik klasik ini telah lama dipelajari oleh pakar pendidikan matematika baik secara konseptual maupun praktik, ia memiliki banyak interpretasi. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis literatur yang dipublikasikan antara tahun 2016‑2022 dalam basis data Scopus mengenai abstraksi matematis, dengan menyoroti definisi, metode penelitian, topik matematika, dan jenjang pendidikan yang dibahas. Menggunakan pendekatan systematic literature review, 68 artikel dan prosiding konferensi awalnya diidentifikasi, dan setelah menerapkan diagram alur PRISMA, 23 dokumen terpilih yang berfokus pada abstraksi matematis. Hasil analisis menunjukkan bahwa abstraksi matematis umumnya dipahami sebagai proses membangun pengetahuan matematika siswa dengan memanfaatkan pengalaman atau pengetahuan matematika sebelumnya. Sebagian besar studi menggunakan metode kualitatif pada tingkat Sekolah Menengah Pertama, dengan topik utama geometri, dan cenderung menilai kemampuan abstraksi melalui kinerja pemecahan masalah daripada mengamati konstruksi konsep secara mendalam, sehingga diperlukan penelitian lanjutan yang lebih meneliti proses pengembangan konsep siswa.
Abstraksi matematis merupakan komponen penting dalam pendidikan matematika, dipahami sebagai proses konstruksi konsep baru berdasarkan pengetahuan sebelumnya, dengan dua pola utama yaitu proses dan kemampuan abstraksi.Kajian ini menemukan bahwa metodologi kualitatif dominan, topik geometri paling sering diteliti, dan bahwa abstraksi dapat muncul sejak pendidikan pra‑sekolah hingga tingkat universitas.Keterbatasan penggunaan hanya basis data Scopus, rentang waktu terbatas, serta kriteria inklusi yang sempit menuntut penelitian lanjutan untuk memperluas sumber literatur, mengeksplorasi konteks budaya dan kurikulum yang beragam, serta mengintegrasikan metode kualitatif dan kuantitatif secara seimbang.
Penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan studi komparatif lintas budaya yang membandingkan persepsi dan praktik abstraksi matematis dalam kurikulum negara berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor kontekstual yang memengaruhi perkembangan abstraksi. Kedua, diperlukan pengembangan instrumen penelitian berbasis metode campuran yang menghubungkan indikator proses abstraksi (seperti model RBC/RBC C) dengan ukuran kemampuan abstraksi, guna memberikan gambaran yang lebih holistik tentang dinamika konstruksi konsep siswa. Ketiga, sebuah penelitian longitudinal yang menerapkan kerangka kerja terintegrasi (menggabungkan model RBC, teori APOS, dan pendekatan pembelajaran reflektif) harus diujicobakan mulai dari pendidikan pra‑sekolah hingga jenjang menengah, untuk mengevaluasi efektivitas intervensi dalam meningkatkan kemampuan abstraksi secara berkesinambungan.
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1132/1/012048Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1132 1 012048
- (PDF) ABSTRACTION PROCESSES IN LEARNING GEOMETRY USING GSP. pdf abstraction processes learning geometry... researchgate.net/doi/10.13140/2.1.1452.0005PDF ABSTRACTION PROCESSES IN LEARNING GEOMETRY USING GSP pdf abstraction processes learning geometry researchgate doi 10 13140 2 1 1452 0005
- Implementation of STEM education: A bibliometrics analysis from case study research in Scopus database... doi.org/10.29333/ejmste/13216Implementation of STEM education A bibliometrics analysis from case study research in Scopus database doi 10 29333 ejmste 13216
- Guidance on Conducting a Systematic Literature Review - Yu Xiao, Maria Watson, 2019. guidance conducting... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0739456X17723971Guidance on Conducting a Systematic Literature Review Yu Xiao Maria Watson 2019 guidance conducting journals sagepub doi 10 1177 0739456X17723971
- Infinity Journal. relationship mathematical abstraction geometry junior high school infinity journal... doi.org/10.22460/infinity.v9i2.p213-222Infinity Journal relationship mathematical abstraction geometry junior high school infinity journal doi 10 22460 infinity v9i2 p213 222
| File size | 627.94 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Dengan demikian, pembelajaran geometri perlu difokuskan pada pemahaman konsep yang mendalam, bukan hanya hafalan rumus, serta melibatkan media konkretDengan demikian, pembelajaran geometri perlu difokuskan pada pemahaman konsep yang mendalam, bukan hanya hafalan rumus, serta melibatkan media konkret
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN It is hoped that by using Kabes pupphy, students will be able to understand and explain the phenomena they observe, apply the Pythagorean formula by collaborativelyIt is hoped that by using Kabes pupphy, students will be able to understand and explain the phenomena they observe, apply the Pythagorean formula by collaboratively
ZAMRONEDUZAMRONEDU Namun, kenyataannya kemampuan ini masih relatif rendah akibat dominasi pembelajaran konvensional yang tidak melibatkan aktivitas berpikir tingkat tinggiNamun, kenyataannya kemampuan ini masih relatif rendah akibat dominasi pembelajaran konvensional yang tidak melibatkan aktivitas berpikir tingkat tinggi
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Siswa dengan keyakinan diri yang kuat menunjukkan kinerja yang luar biasa dan kemampuan pemecahan masalah yang metodis. Temuan ini menekankan pentingnyaSiswa dengan keyakinan diri yang kuat menunjukkan kinerja yang luar biasa dan kemampuan pemecahan masalah yang metodis. Temuan ini menekankan pentingnya
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Penelitian ini mengkaji sejauh mana strategi pengajaran yang diterapkan oleh guru matematika mempengaruhi pengalaman siswa terhadap fobia dan kesulitanPenelitian ini mengkaji sejauh mana strategi pengajaran yang diterapkan oleh guru matematika mempengaruhi pengalaman siswa terhadap fobia dan kesulitan
YANAYANA Pemanfaatan aplikasi digital, yaitu aplikasi photomarh, sangat cocok untuk materi dalam pembelajaran matematika, yaitu materi untuk persamaan linear satuPemanfaatan aplikasi digital, yaitu aplikasi photomarh, sangat cocok untuk materi dalam pembelajaran matematika, yaitu materi untuk persamaan linear satu
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Students Question Learning (SQL) memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Students Question Learning (SQL) memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa
UNWAHAUNWAHA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran berbasis android berorientasi berpikir kritis peserta didik pada materiTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran berbasis android berorientasi berpikir kritis peserta didik pada materi
Useful /
UNIMALUNIMAL Penggunaan perangsang akar berpengaruh sangat nyata terhadap persentase tumbuh, jumlah tunas, jumlah daun, panjang tunas, dan panjang akar, dengan hasilPenggunaan perangsang akar berpengaruh sangat nyata terhadap persentase tumbuh, jumlah tunas, jumlah daun, panjang tunas, dan panjang akar, dengan hasil
UNWAHAUNWAHA E-modul materi Thaharah melalui pendekatan sains teknologi Islam terbukti sangat layak dan menarik. Validasi ahli materi dan media menunjukkan kelayakanE-modul materi Thaharah melalui pendekatan sains teknologi Islam terbukti sangat layak dan menarik. Validasi ahli materi dan media menunjukkan kelayakan
UNWAHAUNWAHA Oleh karena itu, penulisan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan menguraikan solusi inovatif berupa Smart seeds yang dapat mempercepat proses rehabilitasiOleh karena itu, penulisan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan menguraikan solusi inovatif berupa Smart seeds yang dapat mempercepat proses rehabilitasi
UNWAHAUNWAHA Metode yang diterapkan adalah dengan menggunakan workshop (pelatihan). Pelatihan pembuatan sabun organik dari limbah kulit pisang kepok, dirancang untukMetode yang diterapkan adalah dengan menggunakan workshop (pelatihan). Pelatihan pembuatan sabun organik dari limbah kulit pisang kepok, dirancang untuk