PRINPRIN

CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian deskriptif dengan tujuan utama untuk memberikan gambaran atau deskriptif tentang suatu keadaan secara objektif. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa strategi yang dilakukan kepala perpustakaan Insan Cendikia untuk memperoleh akreditasi perpustakaan sekolah nasional yaitu pengadaan buku-buku, pengadaan sarana prasarana, penataan perlengkapan yang ada di perpustakaan, katalogisasi serta pengembangan SDM. Faktor pendukung adanya nomor pokok perpustakaan (NPP), gedung perpustakaan sudah mencapai luas 168m² dan terdapat area baca, area kerja dan area rak buku dan buku-bukunya tertata rapi, adanya struktur kepengurusan perpustakaan, hubungan yang terjalin antara petugas perpustakaan dan kepala perpustakaan cukup baik, jumlah koleksi bahan pustaka sudah memenuhi standar perpustakaan sekolah nasional sebanyak 2.520 judul dengan 2.737 eksemplar dan SDM yang profesional, sedangkan faktor penghambat yaitu, pendanaan yang masih kurang, sarana dan prasarana yang belum lengkap, pengadaan buku yang masih kurang, dan dukungan kepala sekolah yang kurang kuat.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi yang dilakukan kepala perpustakaan Insan Cendikia untuk memperoleh akreditasi perpustakaan sekolah nasional meliputi pengadaan buku, sarana prasarana, penataan, katalogisasi, dan pengembangan SDM.Faktor pendukung keberhasilan strategi ini adalah ketersediaan NPP, luas gedung yang memadai, tata letak yang baik, struktur organisasi yang jelas, hubungan yang harmonis antar staf, jumlah koleksi yang memenuhi standar, dan SDM yang profesional.Sementara itu, faktor penghambatnya meliputi keterbatasan pendanaan, fasilitas yang belum lengkap, pengadaan buku yang kurang, dan dukungan kepala sekolah yang belum optimal.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam dampak pendanaan terhadap kualitas akreditasi perpustakaan sekolah, termasuk mencari model pendanaan alternatif yang lebih berkelanjutan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan strategi akreditasi perpustakaan di SMP Negeri 1 Pekanbaru dengan sekolah lain yang berhasil meraih akreditasi tinggi, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan dan peningkatan kompetensi bagi tenaga perpustakaan, khususnya dalam bidang pengelolaan koleksi, layanan perpustakaan digital, dan pemanfaatan teknologi informasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional perpustakaan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas perpustakaan sekolah dan mendukung keberhasilan proses pembelajaran di lingkungan sekolah.

Read online
File size108.32 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test