SANIYASANIYA
Asshika: Journal of English Language Teaching & LearningAsshika: Journal of English Language Teaching & LearningPenelitian ini membahas masalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap bahasa Inggris. Tujuan utama penelitian ini adalah menciptakan alat pembelajaran interaktif berbasis permainan yang dapat memfasilitasi pemahaman kosakata bahasa Inggris yang lebih baik bagi siswa. Penelitian ini secara khusus ditujukan kepada siswa sekolah dasar di Desa Pasar X, Kutalimbaru. Dengan menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan (R&D), penelitian ini mengikuti model ADDIE yang mencakup lima fase: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Metode pengumpulan data termasuk observasi, serta pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman siswa. Penerapan permainan interaktif seperti permainan papan dan aktivitas plastikine menunjukkan efektivitas yang signifikan. Hasil dari post-test menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, meningkat dari 69,5% pada pre-test menjadi 80,25%, yang mengonfirmasi bahwa media ini meningkatkan daya ingat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis permainan telah meningkatkan pemahaman siswa terhadap kosakata bahasa Inggris, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan menyenangkan yang mendorong partisipasi aktif dan peningkatan keterampilan.
Berdasarkan diskusi dalam penelitian ini, pengembangan media pembelajaran berbasis permainan interaktif seperti permainan papan dan plastikine terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap kosakata bahasa Inggris.Penelitian menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi) menunjukkan peningkatan pemahaman bahasa Inggris siswa yang terlibat dalam pengalaman belajar interaktif ini.Hal ini dapat dilihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test yang menunjukkan peningkatan dari 69,5% menjadi 80,25%.Penggunaan media pembelajaran ini tidak hanya membuat siswa lebih aktif berpartisipasi, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, yang pada akhirnya memperkuat memori dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif berbasis permainan dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar.Selain itu, peneliti juga merekomendasikan peningkatan tingkat kosakata yang diajarkan pada tahap berikutnya untuk menyesuaikan dengan kemampuan siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih beragam dan inovatif, seperti menggunakan teknologi augmented reality atau virtual reality untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada efek jangka panjang dari penggunaan media interaktif ini terhadap prestasi akademik siswa dalam bahasa Inggris. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, seperti dengan melibatkan mereka dalam pengembangan media pembelajaran atau memberikan umpan balik yang lebih personal.
- In search of the elusive ADDIE model - Molenda - 2003 - Performance Improvement - Wiley Online Library.... doi.org/10.1002/pfi.4930420508In search of the elusive ADDIE model Molenda 2003 Performance Improvement Wiley Online Library doi 10 1002 pfi 4930420508
- DOI Name 10.5281 Values. name values index type timestamp data admin handle delete modify list serv datacite... doi.org/10.5281DOI Name 10 5281 Values name values index type timestamp data admin handle delete modify list serv datacite doi 10 5281
| File size | 708.21 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi mengalami miskonsepsi positif pada definisi turunan fungsi aljabar, siswa berkemampuan sedangHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi mengalami miskonsepsi positif pada definisi turunan fungsi aljabar, siswa berkemampuan sedang
INAISINAIS Dari sisi positif, liberalisasi meningkatkan akses terhadap pendidikan berkualitas dan mendorong inovasi dalam kurikulum serta metode pengajaran. Namun,Dari sisi positif, liberalisasi meningkatkan akses terhadap pendidikan berkualitas dan mendorong inovasi dalam kurikulum serta metode pengajaran. Namun,
FKPTFKPT A Silhouette Score value of 0. 217 indicates relatively weak cluster separation quality, but DBSCAN is able to detect noise that may not be detected byA Silhouette Score value of 0. 217 indicates relatively weak cluster separation quality, but DBSCAN is able to detect noise that may not be detected by
NEWINERANEWINERA Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun siswa menggunakan kombinasi gaya belajar visual, auditif, dan kinestetik, prestasi akademik mereka didorong terutamaTemuan utama menunjukkan bahwa meskipun siswa menggunakan kombinasi gaya belajar visual, auditif, dan kinestetik, prestasi akademik mereka didorong terutama
POLITALAPOLITALA Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami cara penggunaan Publish or Perish, Mendeley, dan QuillBot secara efektif dalam mendukung penulisanHasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami cara penggunaan Publish or Perish, Mendeley, dan QuillBot secara efektif dalam mendukung penulisan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV SDN 101764 Bandar Klippa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV SDN 101764 Bandar Klippa.
UNIRAYAUNIRAYA Pada masa pandemi covid-19 yaitu motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik dan motivasi siswa di SMA N. 1 Telukdalam tinggi dalam situasi pandemi iniPada masa pandemi covid-19 yaitu motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik dan motivasi siswa di SMA N. 1 Telukdalam tinggi dalam situasi pandemi ini
JPTAMJPTAM Faktor penghambat tersebut bisa diatasi dengan adanya perhatian dari orang tua dan guru.orang tua harus memberikan cinta dan sayang kepada anak, sementaraFaktor penghambat tersebut bisa diatasi dengan adanya perhatian dari orang tua dan guru.orang tua harus memberikan cinta dan sayang kepada anak, sementara
Useful /
DINUSDINUS Indonesia adalah negara yang kaya akan nilai-nilai budaya dan tradisi. Kekayaan ini seharusnya menjadi sumber inspirasi untuk beragam karya kreatif masaIndonesia adalah negara yang kaya akan nilai-nilai budaya dan tradisi. Kekayaan ini seharusnya menjadi sumber inspirasi untuk beragam karya kreatif masa
JPPIJPPI Namun, frekuensi sesi praktikum, yang saat ini hanya dilakukan empat kali per semester per kelas, dianggap suboptimal dan perlu ditingkatkan agar sesuaiNamun, frekuensi sesi praktikum, yang saat ini hanya dilakukan empat kali per semester per kelas, dianggap suboptimal dan perlu ditingkatkan agar sesuai
JPPIJPPI Kesimpulannya, pendekatan etnosains dalam pendidikan fisika tidak hanya memperkaya pemahaman siswa tentang konsep fisika tetapi juga membantu melestarikanKesimpulannya, pendekatan etnosains dalam pendidikan fisika tidak hanya memperkaya pemahaman siswa tentang konsep fisika tetapi juga membantu melestarikan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini juga dilakukan melalui observasi langsung dan melihat bagaimana cara guru, anak, dan orang tua dalam berkomunikasi yang efektif. Data yangPenelitian ini juga dilakukan melalui observasi langsung dan melihat bagaimana cara guru, anak, dan orang tua dalam berkomunikasi yang efektif. Data yang