YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN
International Journal of Education and Teaching ZoneInternational Journal of Education and Teaching ZoneThis study aims to investigate how translanguaging is practiced by both lecturers and students in South African higher education institutions, to benefit both teaching and learning processes. A qualitative case study research design was employed for this study, as it offers a comprehensive and in-depth exploration of complex phenomena within their real-life context. Six lecturers and six students from a North-West Technical and Vocational Education and Training (TVET) college in South Africa participated in this study through semi-structured interviews. Thematic data analysis was employed to interpret and make sense of the collected data. The findings revealed that translanguaging creates inclusive educational spaces where linguistic and cultural diversity are valued, supports the construction of social connections among learners from diverse backgrounds, and enables students to understand academic content more effectively and express it more clearly. These findings suggest that the use of English as a medium of instruction and its impact on teaching and learning can be a valuable framework for multilingual contexts, as it empowers learners to use their home language. It is recommended that clear language policies be developed that recognise and support translanguaging as a legitimate pedagogical strategy.
The study concludes that translanguaging is a transformative pedagogical approach that fosters inclusive learning environments by valuing linguistic and cultural diversity.Integrating students home languages into instruction enhances comprehension and enables more authentic demonstrations of knowledge.Ultimately, a systematic and research-informed integration of translanguaging can advance inclusive education, promote epistemic justice, and strengthen students agency in multilingual classrooms.
Further research should explore the long-term impact of translanguaging on students academic achievement and identity formation, moving beyond immediate learning outcomes to assess its sustained effects. Investigating the effectiveness of different translanguaging strategies across various disciplines and educational levels is crucial, as optimal implementation may vary depending on the subject matter and student demographics. Additionally, studies should focus on developing and evaluating professional development programs for lecturers to equip them with the necessary skills and knowledge to effectively implement translanguaging in their classrooms, ensuring that they are confident and competent in utilizing this pedagogical approach. These investigations will contribute to a more nuanced understanding of translanguagings potential and inform evidence-based practices for creating more equitable and inclusive educational experiences for all learners.
- Virtual reality in problemâbased learning contexts: Effects on the problemâsolving... doi.org/10.1111/jcal.12528Virtual reality in problemyAAAabased learning contexts Effects on the problemyAAAasolving doi 10 1111 jcal 12528
- Teacher-Students Collaboration: Using Guided-Writing Instruction to Assist Learners with Writing Difficulties... journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440241258020Teacher Students Collaboration Using Guided Writing Instruction to Assist Learners with Writing Difficulties journals sagepub doi 10 1177 21582440241258020
- Learning With Mobile Augmented Reality- and Automatic Speech Recognition-Based Materials for English... doi.org/10.1177/07356331221111203Learning With Mobile Augmented Reality and Automatic Speech Recognition Based Materials for English doi 10 1177 07356331221111203
- Using Technology in English Teaching – Biblioteca Ciencia Latina. technology english teaching biblioteca... doi.org/10.37811/cli_w1048Using Technology in English Teaching Ae Biblioteca Ciencia Latina technology english teaching biblioteca doi 10 37811 cli w1048
- Output Strategies for EnglishâLanguage Learners: Theory to Practice - Anthony - 2008 - The... ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1598/RT.61.6.4Output Strategies for EnglishyAAAaLanguage Learners Theory to Practice Anthony 2008 The ila onlinelibrary wiley doi 10 1598 RT 61 6 4
| File size | 1.1 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIGALUNIGAL Penelitian ini mengkaji bagaimana kesalahan segmental memengaruhi pemahaman di antara 55 siswa kelas 10 di sebuah sekolah menengah di Chongqing. SampelPenelitian ini mengkaji bagaimana kesalahan segmental memengaruhi pemahaman di antara 55 siswa kelas 10 di sebuah sekolah menengah di Chongqing. Sampel
IAINIAIN Analisis data menghasilkan skor uji validasi ahli. Hasil uji validasi menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitasAnalisis data menghasilkan skor uji validasi ahli. Hasil uji validasi menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitas
MALAHAYATIMALAHAYATI Tujuan Penelitian untuk mengetahui apa Saja Determinan Terjadinya Stunting Pada Anak Usia 0-24 Bulan Di Kabupaten Aceh Besar Tahun 2024. Jenis penelitianTujuan Penelitian untuk mengetahui apa Saja Determinan Terjadinya Stunting Pada Anak Usia 0-24 Bulan Di Kabupaten Aceh Besar Tahun 2024. Jenis penelitian
MALAHAYATIMALAHAYATI Pengetahuan dan sikap berhubungan signifikan terhadap perilaku pencegahan tuberkulosis paru. Mayoritas responden (64,1%) adalah perempuan dewasa (86,1%)Pengetahuan dan sikap berhubungan signifikan terhadap perilaku pencegahan tuberkulosis paru. Mayoritas responden (64,1%) adalah perempuan dewasa (86,1%)
APTIKOMAPTIKOM Sistem yang dikembangkan kemudian memberikan rekomendasi berdasarkan kombinasi variabel yang relevan, serta diuji pada sejumlah lokasi alternatif. HasilSistem yang dikembangkan kemudian memberikan rekomendasi berdasarkan kombinasi variabel yang relevan, serta diuji pada sejumlah lokasi alternatif. Hasil
ABULYATAMAABULYATAMA Kolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangunKolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangun
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Ditemukan bahwa jurnal paling signifikan adalah IEEE Transactions on Biomedical Engineering dan IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing. PenulisDitemukan bahwa jurnal paling signifikan adalah IEEE Transactions on Biomedical Engineering dan IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing. Penulis
PRINPRIN Hal ini tidak hanya meningkatkan minat siswa dalam bidang farmasi berbasis bahan alam, tetapi juga memberikan mereka kesiapan yang lebih baik dalam menghadapiHal ini tidak hanya meningkatkan minat siswa dalam bidang farmasi berbasis bahan alam, tetapi juga memberikan mereka kesiapan yang lebih baik dalam menghadapi
Useful /
IAINIAIN Hasil menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, siswa berada pada kategori sedang dan rendah, ditandai dengan perilaku seperti mengejek, acuh tak acuh, danHasil menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, siswa berada pada kategori sedang dan rendah, ditandai dengan perilaku seperti mengejek, acuh tak acuh, dan
ABULYATAMAABULYATAMA Peserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelasPeserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelas
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mataTemuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mata
UNINDRAUNINDRA 340.000/ton, dengan batas ambang break event point penerimaan dari biaya layanan pengelolaan yang dikelola tidak boleh kurang dari 70% dengan tingkat laba340.000/ton, dengan batas ambang break event point penerimaan dari biaya layanan pengelolaan yang dikelola tidak boleh kurang dari 70% dengan tingkat laba