UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarDalam kurikulum pendidikan dasar, pembelajaran tentang aktivitas ekonomi sering kali dianggap sulit dipahami oleh siswa SD. Untuk itu, penggunaan multimedia interaktif berbasis nearpod dapat meningkatkan keterlibatan siswa dengan materi yang bersifat abstrak dan berbasis kontekstual seperti kondisi perekonomian di daerah mereka. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis nearpod pada pembelajaran IPAS kelas V SD. Peneliti menggunakan jenis penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) mengacu pada model Borg and Gall yang telah dimodifikasi oleh Sugiyono. Hasil pengembangan produk ini mendapatkan persentase 96,66% kategori valid dari ahli materi, 98,18% kategori sangat valid dari ahli desain, 91,11% kategori sangat valid dari ahli bahasa, serta 93,33% kategori sangat valid dari praktisi pendidikan. Berdasarkan hasil pretest posttest, memperoleh nilai N-Gain = 0,88. Apabila dikonversikan dalam interpretasi n-gain maka multimedia interaktif berbasis nearpod masuk dalam kategori memiliki keefektifan tinggi. Respon siswa dan guru memperoleh persentase 100%, sehingga multimedia interaktif berbasis nearpod yang telah dikembangkan dikategorikan sangat praktis.
Pengembangan multimedia interaktif berbasis nearpod materi kondisi perekonomian di daerahku mata pelajaran IPAS adalah salah satu media pembelajaran yang berhasil dikembangkan dan di uji coba menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, siswa tidak mudah bosan, serta siswa paham akan materi yang disampaikan.Diharapkan bagi peneliti selanjutnya saat melakukan uji coba untuk dapat mempersiapkan laptop ataupun gadget sesuai dengan jumlah siswa, agar dalam melakukan uji coba siswa dapat membaca dan memahami penggunaan multimedia interaktif berbasis nearpod dengan maksimal.Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan nearpod dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS, khususnya materi tentang kondisi ekonomi daerah.Hasil penelitian ini juga mengindikasikan bahwa multimedia interaktif berbasis nearpod memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas dan kepraktisan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan nearpod terhadap pemahaman konsep ekonomi pada siswa dengan gaya belajar yang berbeda-beda. Hal ini penting untuk memahami apakah nearpod efektif untuk semua siswa atau hanya untuk kelompok tertentu. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan nearpod dengan fitur-fitur yang lebih interaktif, seperti simulasi atau permainan yang memungkinkan siswa untuk menerapkan konsep ekonomi dalam situasi nyata. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan nearpod dalam pembelajaran IPAS di kelas-kelas yang lebih tinggi, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat diadaptasi dan ditingkatkan untuk materi yang lebih kompleks. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi nearpod dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan ekonomi di masa depan.
- Perkembangan Pendidikan di Indonesia | Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya.... journal.aspirasi.or.id/index.php/morfologi/article/view/42Perkembangan Pendidikan di Indonesia Morfologi Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya journal aspirasi index php morfologi article view 42
- Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi... doi.org/10.35931/am.v8i3.3563Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi doi 10 35931 am v8i3 3563
- Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Mata Pelajaran... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/elibtidaiy/article/view/15256Pengembangan E Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Mata Pelajaran ejournal uin suska ac index php elibtidaiy article view 15256
| File size | 776.15 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 32,2% pada siklus 1 menjadi 82,1% pada siklus 2 yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini menunjukkan bahwaTerjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 32,2% pada siklus 1 menjadi 82,1% pada siklus 2 yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini menunjukkan bahwa
OJSOJS Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus. Subjek penelitian adalah 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus. Subjek penelitian adalah 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
OJSOJS penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi penggunaan alat musik pianika sebagai alat bantu dalam memahami notasi musik dasar melalui penerapanpenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi penggunaan alat musik pianika sebagai alat bantu dalam memahami notasi musik dasar melalui penerapan
OJSOJS Hal ini terlihat dari jumlah jawaban benar yang dominan pada hasil tes, yang sebagian besar siswa memperoleh nilai dalam kategori baik hingga sangat baik.Hal ini terlihat dari jumlah jawaban benar yang dominan pada hasil tes, yang sebagian besar siswa memperoleh nilai dalam kategori baik hingga sangat baik.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA MuhammadiyahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah
ARIPAFIARIPAFI Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yangTemuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang
PENERBITPENERBIT Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa Universitas Islam Negeri Antasari. Partisipan ditetapkan dengan convenience dan snowballing sampling.Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa Universitas Islam Negeri Antasari. Partisipan ditetapkan dengan convenience dan snowballing sampling.
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran statistik dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep analisis statistik pada mahasiswa pendidikanPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran statistik dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep analisis statistik pada mahasiswa pendidikan
Useful /
BERUGAKBACABERUGAKBACA Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Variabel yang diteliti meliputi: pengaruh penggunaan media Kahoot Game-Based Presentation terhadapTeknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Variabel yang diteliti meliputi: pengaruh penggunaan media Kahoot Game-Based Presentation terhadap
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil menunjukkan bahwa terdapat kecenderungan konsentrasi mahasiswa dari Provinsi Sumatera Barat yang didominasi oleh daerah Pasaman Barat dan Sijinjung,Hasil menunjukkan bahwa terdapat kecenderungan konsentrasi mahasiswa dari Provinsi Sumatera Barat yang didominasi oleh daerah Pasaman Barat dan Sijinjung,
STIE AASSTIE AAS Studi ini mengeksplorasi bagaimana UKM pedesaan di Pakistan mengadopsi sistem pembayaran digital berdasarkan literatur saat ini. Temuan menunjukkan bahwaStudi ini mengeksplorasi bagaimana UKM pedesaan di Pakistan mengadopsi sistem pembayaran digital berdasarkan literatur saat ini. Temuan menunjukkan bahwa
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah pertanian untuk mendukung peningkatan kualitas lahan dan produktivitas padi sawah. Pengolahan limbahPenelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah pertanian untuk mendukung peningkatan kualitas lahan dan produktivitas padi sawah. Pengolahan limbah