UNIPASBYUNIPASBY
Jurnal Buana Pedagogi OlahragaJurnal Buana Pedagogi OlahragaPenerapan metode Discovery Learning pada kegiatan pembelajaran siswa kelas VI SDN Siwalankerto II diperlukan dalam rangka meningkatkan hasil belajar senam berirama. Berdasarkan temuan guru PJOK, siswa masih belum memenuhi standar nilai yang telah ditetapkan. Oleh karena itu diperlukan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan hasil belajar khususnya dalam senam berirama. Tujuan penelitian ini yaitu ingin memperbaiki aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar senam berirama melalui penerapan metode Discovery Learning. Desain penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan beberapa tahapan. Objek dan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN Siwalankerto II Kota Surabaya. Instrumen pengambilan data menggunakan jenis tes dan observasi. Analisis data meliputi persentase, ketuntasan individu, dan ketuntasan klasikal, serta persentase peningkatan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa Persentase aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran pada siklus I, kategori Baik Sekali 0%, Kategori Baik 17%, kategori Cukup 30%, dan 53% masuk pada kategori Kurang. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan persentase skor aktivits belajar siswa yaitu terdapat 30% siswa masuk kategori Bai Sekali, 57% siswa masuk pada kategori Baik, 13 Siswa masuk pada kategori Cukup, dan pada siklus II tidak ada siswa yang masuk pada kategori Kurang. Selanjutnya persentase peningkatan hasil belajar klasikal pada siklus I hanya 36% meningkat menjadi 86% pada siklus II. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu penerapan metode Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar senam berirama pada siswa kelas VI SDN Siwalankerto II.
Penerapan metode Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar senam berirama pada siswa kelas VI SDN Siwalankerto II.Persentase aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran pada siklus I menunjukkan kategori Baik Sekali 0%, Kategori Baik 17%, kategori Cukup 30%, dan 53% masuk pada kategori Kurang.Pada siklus II, terjadi peningkatan persentase skor aktivitas belajar siswa, dengan 30% siswa masuk kategori Bai Sekali, 57% siswa masuk pada kategori Baik, 13 Siswa masuk pada kategori Cukup, dan tidak ada siswa yang masuk pada kategori Kurang.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penerapan metode Discovery Learning terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PJOK, dengan fokus pada faktor-faktor yang memengaruhi motivasi siswa, seperti minat, kepercayaan diri, dan dukungan sosial. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran Discovery Learning yang disesuaikan dengan karakteristik siswa kelas VI, dengan mempertimbangkan gaya belajar, tingkat kemampuan, dan kebutuhan khusus siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dalam penerapan metode Discovery Learning, dengan tujuan meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pemahaman konsep-konsep senam berirama. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana metode Discovery Learning dapat dioptimalkan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa dalam mata pelajaran PJOK.
| File size | 932.11 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Mendengarkan secara efektif tampaknya sulit karena orang berbeda dalam keterampilan komunikasi dan cara mereka mengekspresikan diri dengan jelas, sertaMendengarkan secara efektif tampaknya sulit karena orang berbeda dalam keterampilan komunikasi dan cara mereka mengekspresikan diri dengan jelas, serta
UNIMAUNIMA Sementara nilai yang bertentangan dengan norma dan budaya masyarakat adalah kelicikan dan tidak menghormati. Penelitian juga menunjukkan nilai-nilai budayaSementara nilai yang bertentangan dengan norma dan budaya masyarakat adalah kelicikan dan tidak menghormati. Penelitian juga menunjukkan nilai-nilai budaya
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam keterlibatan belajar siswa dari 88,6% pada siklus pertama menjadi 99,33% pada siklus kedua. Siswa menunjukkanHasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam keterlibatan belajar siswa dari 88,6% pada siklus pertama menjadi 99,33% pada siklus kedua. Siswa menunjukkan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Desain one group pretest-posttest dengan 33 mahasiswa selama 4 pertemuan. Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t.Desain one group pretest-posttest dengan 33 mahasiswa selama 4 pertemuan. Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t.
PROVISIPROVISI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model prediktif untuk mengidentifikasi mahasiswa yang berisiko putus sekolah menggunakan teknik machine learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model prediktif untuk mengidentifikasi mahasiswa yang berisiko putus sekolah menggunakan teknik machine learning.
STKIP JBSTKIP JB Wahid Hasyim Tebuireng dengan dan tanpa menggunakan software Geometers Sketchpad. Oleh karena itu, dapat disimpulkan pada penelitian ini bahwa ada pengaruhWahid Hasyim Tebuireng dengan dan tanpa menggunakan software Geometers Sketchpad. Oleh karena itu, dapat disimpulkan pada penelitian ini bahwa ada pengaruh
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang aktifnya siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Jombang dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari bagaimanaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang aktifnya siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Jombang dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari bagaimana
STKIP JBSTKIP JB Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik. Subjek pada kegiatan inti pelaksanaan pembelajaran kurikulumPelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik. Subjek pada kegiatan inti pelaksanaan pembelajaran kurikulum
Useful /
PUSDIGPUSDIG Program ini dilatarbelakang oleh rendahnya kapasitas digital pelaku seni dan terbatasnya dokumentasi serta promosi kesenian Gambusu di ruang digital. MetodeProgram ini dilatarbelakang oleh rendahnya kapasitas digital pelaku seni dan terbatasnya dokumentasi serta promosi kesenian Gambusu di ruang digital. Metode
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan pedagogis (PTP) untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pembelajaran yang menggunakan pendekatanPenelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan pedagogis (PTP) untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan
UNIPASBYUNIPASBY Cenderung siswa merasa bosan dengan materi yang disampaikan guru selama kegiatan belajar. Dengan kondisi tersebut maka guru beranggapan untuk mencari caraCenderung siswa merasa bosan dengan materi yang disampaikan guru selama kegiatan belajar. Dengan kondisi tersebut maka guru beranggapan untuk mencari cara
UNIMAUNIMA Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pencatatan (jurnal) atas berbagai transaksi yang dilakukan pada koperasi di Minahasa sesuai dengan SAK ETAP.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pencatatan (jurnal) atas berbagai transaksi yang dilakukan pada koperasi di Minahasa sesuai dengan SAK ETAP.