IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER
International Journal of Cyber and IT Service Management (IJCITSM)International Journal of Cyber and IT Service Management (IJCITSM)Industri logistik membutuhkan lulusan yang memiliki kompetensi adaptif dan keterampilan praktis untuk dapat merespon permintaan dinamis industri, sehingga pentingnya desain kurikulum yang inovatif dan berorientasi pada industri. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kurikulum Manajemen Logistik berbasis kompetensi lulusan, dengan fokus khusus pada penerapan strategi pembelajaran sebagai komponen inti kurikulum. Pendekatan kuantitatif menggunakan fase keempat Design and Development Research (DDR), yang melibatkan implementasi eksperimental strategi pembelajaran pada dua kelas manajemen logistik setelah tahap analisis kebutuhan, identifikasi kompetensi, dan desain kurikulum. Kurikulum dikembangkan berdasarkan lima komponen utama: kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, strategi pembelajaran, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran aktif, termasuk Project‑Based Learning (PjBL), Problem‑Based Learning (PBL), dan Metode Kasus, secara positif mendukung keterlibatan mahasiswa serta pengembangan kompetensi; mahasiswa juga mengungkapkan kebutuhan akan pengalaman belajar lebih praktis, bimbingan instruksional yang lebih jelas, serta integrasi yang lebih kuat antara pengetahuan teoritis dan praktik logistik dunia nyata. Penelitian ini memberikan kontribusi inovasi dalam desain kurikulum logistik dengan menunjukkan bagaimana platform digital dapat menjadi fasilitator kolaborasi universitas‑bisnis, memperkuat pendidikan berorientasi industri, dan mempersiapkan lulusan lebih baik untuk peran profesional di sektor logistik.
Kuriksulum Manajemen Logistik yang diusulkan mencakup kompetensi interpersonal, manajerial, rantai pasokan, dan operasional esensial, serta mengintegrasikan metode pembelajaran aktif berbasis teknologi, sehingga memposisikan lulusan untuk memenuhi tuntutan industri yang terus berkembang.Pendekatan Project‑Based Learning terbukti paling disukai dan efektif dalam meningkatkan kemampuan analitis, komunikatif, dan pemecahan masalah mahasiswa, sementara metode kasus dan Problem‑Based Learning juga memberikan kontribusi positif namun memerlukan panduan teoritis yang lebih jelas.Penelitian selanjutnya disarankan untuk meneliti dampak jangka panjang kurikulum berbasis kompetensi terhadap employability, mengintegrasikan teknologi digital lanjutan seperti analitik logistik, kecerdasan buatan, dan simulasi, serta melakukan studi komparatif lintas institusi atau negara untuk menguji generalisasi model kurikulum.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pertanyaan: bagaimana pengaruh jangka panjang penerapan kurikulum kompetensi‑berbasis logistik terhadap tingkat penempatan kerja dan kinerja profesional lulusan di industri? Untuk menjawabnya, studi longitudinal dapat melacak alumni selama beberapa tahun, mengumpulkan data tentang kepuasan pemberi kerja, perkembangan karir, dan kontribusi kompetensi yang diperoleh. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki integrasi teknologi digital lanjutan—seperti platform analitik logistik, kecerdasan buatan, dan simulasi proses—dalam kerangka pembelajaran aktif, dengan menguji apakah penggunaan alat‑alat tersebut meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan adaptabilitas mahasiswa terhadap situasi nyata. Akhirnya, sebuah studi komparatif antar universitas di berbagai wilayah atau negara dapat mengkaji keefektifan model kurikulum yang diusulkan, mengidentifikasi faktor konteks yang mempengaruhi keberhasilan kolaborasi universitas‑bisnis, serta merumuskan rekomendasi adaptasi kurikulum yang lebih universal. Penelitian‑penelitian ini diharapkan dapat memperkuat landasan ilmiah bagi pengembangan pendidikan logistik yang responsif terhadap kebutuhan industri global.
- International Journal of Cyber and IT Service Management (IJCITSM). journal cyber service management... doi.org/10.34306/ijcitsmInternational Journal of Cyber AUAUand IT Service Management IJCITSM journal cyber service management doi 10 34306 ijcitsm
- Digital Learning Platforms as Facilitator for University-Business Collaboration in Logistics Management... doi.org/10.34306/ijcitsm.v6i1.241Digital Learning Platforms as Facilitator for University Business Collaboration in Logistics Management doi 10 34306 ijcitsm v6i1 241
| File size | 610.08 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANPOLBAN Kebijakan yang ada cenderung berorientasi pada aspek kognitif dan teknis, belum sepenuhnya mengintegrasikan dimensi moral, spiritual, dan karakter. OlehKebijakan yang ada cenderung berorientasi pada aspek kognitif dan teknis, belum sepenuhnya mengintegrasikan dimensi moral, spiritual, dan karakter. Oleh
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuanPengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil kajian menegaskan bahwa kurikulum PAI abad 21 perlu diarahkan pada model pembelajaran yang menggabungkan konten ajaran Islam, kecakapan literasiHasil kajian menegaskan bahwa kurikulum PAI abad 21 perlu diarahkan pada model pembelajaran yang menggabungkan konten ajaran Islam, kecakapan literasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum di SMAN 2 Sutera sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, karena meskipun dokumenPenelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum di SMAN 2 Sutera sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, karena meskipun dokumen
UNIKSUNIKS Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI yang inovatif perlu mempertimbangkan pendekatan yang kontekstual, integratif, dan berorientasiHasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI yang inovatif perlu mempertimbangkan pendekatan yang kontekstual, integratif, dan berorientasi
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Tulisan ini merupakan hasil kajian pustaka yang dikumpulkan penulis dari berbagai sumber jurnal dan artikel yang sesuai dengan tujuan penelitian. DariTulisan ini merupakan hasil kajian pustaka yang dikumpulkan penulis dari berbagai sumber jurnal dan artikel yang sesuai dengan tujuan penelitian. Dari
ALFARABIALFARABI Data yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulumData yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulum
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pendidikan Azyumardi Azra meliputi: tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan dan demokratisasi pendidikan.Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pendidikan Azyumardi Azra meliputi: tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan dan demokratisasi pendidikan.
Useful /
POLBANPOLBAN Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki latency rendah pada rentang 40–60 ms per frame dan mampu mencapai kecepatan pemrosesan sebesar 24 FPS,Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki latency rendah pada rentang 40–60 ms per frame dan mampu mencapai kecepatan pemrosesan sebesar 24 FPS,
ALFARABIALFARABI Pengelolaan nilai siswa dilakukan melalui aplikasi E-Raport yang terhubung dengan Dapodik. Faktor penunjang penerapan SIMDIK adalah keberadaan sistem DapodikPengelolaan nilai siswa dilakukan melalui aplikasi E-Raport yang terhubung dengan Dapodik. Faktor penunjang penerapan SIMDIK adalah keberadaan sistem Dapodik
UMLUML 000 (p < 0. 01). Hal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dukungan rekan kerja dan stress kerja dengan presenteeism. Dukungan rekan kerja000 (p < 0. 01). Hal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dukungan rekan kerja dan stress kerja dengan presenteeism. Dukungan rekan kerja
UMLUML Remaja dengan keterampilan sosial yang lebih tinggi dan kontrol diri yang baik cenderung mengalami tingkat penggunaan internet yang lebih sehat. TidakRemaja dengan keterampilan sosial yang lebih tinggi dan kontrol diri yang baik cenderung mengalami tingkat penggunaan internet yang lebih sehat. Tidak