NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO
Moderasi : Journal of Islamic StudiesModerasi : Journal of Islamic StudiesThe transformation of Islamic education in the digital era demands a balance between technological advancement and the spiritual development of learners. This study aims to analyze the meaning, relevance, and implementation of the Love-Based Curriculum within the madrasah context, which emphasizes compassion (rahmah), empathy, and the humanization of learning as the core of the educational process. Employing a qualitative approach with a case study design at MA Riyadlus Sholihin Probolinggo, data were collected through interviews, observations, and document analysis. The findings reveal that the Love-Based Curriculum strengthens students spiritual and moral dimensions through reflective learning and the teachers role as murabbi (spiritual mentor). Although institutional support is relatively strong, limitations in teacher training and technological adaptation remain challenges. This research highlights the urgency of adopting a love-oriented paradigm in Islamic education as a solution to the moral crisis and dehumanization found in modern education.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta merupakan model pendidikan Islam yang memadukan dimensi spiritual, moral, dan humanistik dalam satu kesatuan proses pembelajaran.Penerapannya di Madrasah Aliyah Riyadlus Sholihin tercermin melalui kegiatan keagamaan, sosial, dan reflektif yang menumbuhkan empati, kejujuran, serta tanggung jawab peserta didik.Kurikulum ini dapat menjadi paradigma alternatif bagi pendidikan Islam modern yang mampu menjawab tantangan krisis nilai dan dehumanisasi di era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai pengembangan model kurikulum nilai berbasis digital yang mampu mengintegrasikan kecerdasan spiritual dan teknologi, sehingga pendidikan Islam tetap relevan dengan perkembangan zaman. Kedua, studi komparatif mengenai efektivitas Kurikulum Berbasis Cinta di berbagai konteks madrasah dengan karakteristik yang berbeda perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan dan tantangan yang mungkin muncul. Ketiga, penelitian tentang peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di madrasah dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang ekosistem pendidikan yang ideal, sehingga tercipta sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk karakter generasi muda yang berakhlak mulia dan berdaya saing global. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan Islam yang humanis dan transformatif.
| File size | 385.1 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO As a concrete recommendation, higher education institutions are encouraged to reorient their curricula through strategic collaboration with industry practitionersAs a concrete recommendation, higher education institutions are encouraged to reorient their curricula through strategic collaboration with industry practitioners
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran organisasi keagamaan Muhammadiyah dalam penguatan karakter Generasi Z di tengah tantanganPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran organisasi keagamaan Muhammadiyah dalam penguatan karakter Generasi Z di tengah tantangan
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini menganalisis konsep hukum Islam terkait AI dalam pendidikan Islam, sertaMenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini menganalisis konsep hukum Islam terkait AI dalam pendidikan Islam, serta
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Meluasnya konflik dalam skala besar disebabkan adanya kegagalan dalam mendeteksi dini potensi konflik oleh pihak yang melihat langsung atau merasakan danMeluasnya konflik dalam skala besar disebabkan adanya kegagalan dalam mendeteksi dini potensi konflik oleh pihak yang melihat langsung atau merasakan dan
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Rumusan masalah dalam tulisan ini difokuskan pada bagaimana tinjauan terhadap kurikulum pendekatan model humanistik. Tulisan ini merupakan hasil kajianRumusan masalah dalam tulisan ini difokuskan pada bagaimana tinjauan terhadap kurikulum pendekatan model humanistik. Tulisan ini merupakan hasil kajian
JPTAMJPTAM Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi yang merupakan teknik pengumpulan data yang didapat dari sumber primer yaitu tafsir Al-AzharTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi yang merupakan teknik pengumpulan data yang didapat dari sumber primer yaitu tafsir Al-Azhar
IAIQIIAIQI Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa untuk bisa beradaptasi dengan perubahan zaman di abad 21 ini, maka pesantren dituntutBerdasarkan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa untuk bisa beradaptasi dengan perubahan zaman di abad 21 ini, maka pesantren dituntut
STITPEMALANGSTITPEMALANG Keberhasilan pendidikan agama dilihat dari tiga indikasi utama, pertama, keberhasilan transfer ilmu; kedua, transfer nilai; ketiga, transfer keterampilan.Keberhasilan pendidikan agama dilihat dari tiga indikasi utama, pertama, keberhasilan transfer ilmu; kedua, transfer nilai; ketiga, transfer keterampilan.
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Therefore, kato malereng represents a form of local wisdom that contributes to the preservation of cultural values and social stability in contemporaryTherefore, kato malereng represents a form of local wisdom that contributes to the preservation of cultural values and social stability in contemporary
UMKUMK Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis di SMPN II Sulamu yang penulis kaji tentang Analisis Interaksi Sosial antara Siswa Muslim dan NonDari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis di SMPN II Sulamu yang penulis kaji tentang Analisis Interaksi Sosial antara Siswa Muslim dan Non
STITPEMALANGSTITPEMALANG Penilaian unjuk kerja merupakan bentuk penilaian yang menyeluruh terhadap kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa melalui pengamatan langsungPenilaian unjuk kerja merupakan bentuk penilaian yang menyeluruh terhadap kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa melalui pengamatan langsung
STITPEMALANGSTITPEMALANG Oleh karena itu, penting memberikan pendidikan agama sejak dini. Penanaman nilai-nilai agama sejak usia dini bertujuan untuk membentuk manusia yang berakhlakOleh karena itu, penting memberikan pendidikan agama sejak dini. Penanaman nilai-nilai agama sejak usia dini bertujuan untuk membentuk manusia yang berakhlak