UGJUGJ

Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi makna tiga semboyan pendidikan Ki Hajar Dewantara, memahami penerapan semboyan oleh calon guru, serta mengukur profesionalisme guru melalui semboyan tersebut. Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan teknik wawancara. Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan Bahasa Indonesia yang dipilih melalui simple random sampling. Hasil menunjukkan bahwa semboyan pendidikan merupakan panduan konkret dalam membangun profesionalisme guru, khususnya dalam aspek kepribadian. Guru yang menjadi contoh, penggerak, dan supporter bagi peserta didik menciptakan lingkungan belajar yang berfokus pada pengetahuan maupun pengembangan karakter.

Semboyan pendidikan Ki Hajar Dewantara merupakan fondasi filosofis peran ideal pendidik dalam membangun karakter guru.Mahasiswa calon pendidik perlu membiasakan prinsip semboyan ini sejak dini untuk menciptakan pembelajaran humanis dan menghasilkan generasi berkarakter.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan semboyan pendidikan Ki Hajar Dewantara pada tingkat pendidikan menengah untuk meningkatkan kompetensi guru. Selain itu, perlu dikembangkan penelitian tentang integrasi semboyan dalam model pembelajaran berbasis teknologi digital. Studi tambahan juga disarankan untuk menganalisis peran semboyan dalam membangun budaya sekolah yang inklusif dan berkeadilan.

  1. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik | Deiksis: Jurnal Pendidikan... jurnal.ugj.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/6908Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik Deiksis Jurnal Pendidikan jurnal ugj ac index php Deiksis article view 6908
Read online
File size291.34 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test