STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO

Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak

Reading Wheel merupakan alat bantu ajar yang memudahkan anak untuk mengingat dan belajar, seperti permainan kincir, alat bantu ajar ini juga memberikan stimulasi kepada anak untuk menyukai atau lebih aktif mengidentifikasi suku kata dan belajar membaca dengan lebih mudah. Hasil belajar akan lebih bermakna bagi siswa kelompok B. Metodologi penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk memahami peningkatan keterampilan membaca anak usia dini dengan kegiatan membaca roda pada kelompok Pendil B TK ABA 2 Kabupaten Banyuanyar Tahun 2022/2023. Penelitian PTK ini dilakukan dalam 2 siklus; hasil tindakan terbukti meningkatkan kemampuan membaca anak, yaitu pada siklus I persentase naik dari 38,25% menjadi 61,25%, dan pada siklus II mencapai 85,35%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media roda baca dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Reading Wheel meningkatkan pemahaman membaca anak melalui permainan yang mengaitkan bentuk huruf dengan bunyi dan membentuk suku kata.Penerapan media ini menunjukkan peningkatan persentase kemampuan membaca dari 38,25% pada pra‑siklus menjadi 61,25% pada siklus I dan 85,35% pada siklus II.Dengan demikian, Reading Wheel terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak usia dini.

Penelitian selanjutnya sebaiknya memperluas sampel dengan melibatkan beberapa TK di berbagai daerah untuk menguji generalisasi efektivitas Reading Wheel pada populasi yang lebih luas; selanjutnya, diperlukan perbandingan terkontrol antara Reading Wheel dan media membaca digital lainnya, seperti aplikasi interaktif, guna mengevaluasi keunggulan relatif masing‑masing dalam meningkatkan kemampuan membaca; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi pengembangan Reading Wheel berbasis teknologi tablet atau layar sentuh yang dapat mengurangi beban tenaga guru serta menilai dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar anak, dengan mengajukan pertanyaan penelitian tentang sejauh mana integrasi digital mempengaruhi efektivitas media tradisional dalam konteks pendidikan anak usia dini.

Read online
File size237.74 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test