STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakReading Wheel merupakan alat bantu ajar yang memudahkan anak untuk mengingat dan belajar, seperti permainan kincir, alat bantu ajar ini juga memberikan stimulasi kepada anak untuk menyukai atau lebih aktif mengidentifikasi suku kata dan belajar membaca dengan lebih mudah. Hasil belajar akan lebih bermakna bagi siswa kelompok B. Metodologi penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk memahami peningkatan keterampilan membaca anak usia dini dengan kegiatan membaca roda pada kelompok Pendil B TK ABA 2 Kabupaten Banyuanyar Tahun 2022/2023. Penelitian PTK ini dilakukan dalam 2 siklus; hasil tindakan terbukti meningkatkan kemampuan membaca anak, yaitu pada siklus I persentase naik dari 38,25% menjadi 61,25%, dan pada siklus II mencapai 85,35%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media roda baca dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Reading Wheel meningkatkan pemahaman membaca anak melalui permainan yang mengaitkan bentuk huruf dengan bunyi dan membentuk suku kata.Penerapan media ini menunjukkan peningkatan persentase kemampuan membaca dari 38,25% pada pra‑siklus menjadi 61,25% pada siklus I dan 85,35% pada siklus II.Dengan demikian, Reading Wheel terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas keterampilan membaca anak usia dini.
Penelitian selanjutnya sebaiknya memperluas sampel dengan melibatkan beberapa TK di berbagai daerah untuk menguji generalisasi efektivitas Reading Wheel pada populasi yang lebih luas; selanjutnya, diperlukan perbandingan terkontrol antara Reading Wheel dan media membaca digital lainnya, seperti aplikasi interaktif, guna mengevaluasi keunggulan relatif masing‑masing dalam meningkatkan kemampuan membaca; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi pengembangan Reading Wheel berbasis teknologi tablet atau layar sentuh yang dapat mengurangi beban tenaga guru serta menilai dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar anak, dengan mengajukan pertanyaan penelitian tentang sejauh mana integrasi digital mempengaruhi efektivitas media tradisional dalam konteks pendidikan anak usia dini.
| File size | 237.74 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital flipbook berbasis Bisindo yang valid dan praktis guna meningkatkan kemampuan membaca permulaanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital flipbook berbasis Bisindo yang valid dan praktis guna meningkatkan kemampuan membaca permulaan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman kalimat Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIEmengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman kalimat Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hubungan intertekstual hadir secara eksplisit melalui elemen cerita yang merujuk langsung pada ayat dan tafsir, serta secara implisit melalui nilai-nilaiHubungan intertekstual hadir secara eksplisit melalui elemen cerita yang merujuk langsung pada ayat dan tafsir, serta secara implisit melalui nilai-nilai
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan permainan lompat tali di TK Cahaya Islam, KabupatenPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan permainan lompat tali di TK Cahaya Islam, Kabupaten
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancaraPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara
UNCMUNCM Pada siklus I, hanya 10 dari 27 siswa yang mencapai KKM, sementara pada siklus II jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 19 orang. Dengan demikian,Pada siklus I, hanya 10 dari 27 siswa yang mencapai KKM, sementara pada siklus II jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 19 orang. Dengan demikian,
UMPRUMPR Pergantian kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka juga turut mempengaruhi perbaikan kemampuan literasi siswa. Berdasarkan hasil ini, beberapa solusi direkomendasikan,Pergantian kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka juga turut mempengaruhi perbaikan kemampuan literasi siswa. Berdasarkan hasil ini, beberapa solusi direkomendasikan,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kemampuan membaca siswa harus dibarengi dengan upaya meningkatkan minat membaca siswa, sehingga secara bertahap berubah dari “learning to read menjadiKemampuan membaca siswa harus dibarengi dengan upaya meningkatkan minat membaca siswa, sehingga secara bertahap berubah dari “learning to read menjadi
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Untuk mengatasi hal ini, fitur pengelolaan waktu telah dikembangkan dalam aplikasi, memungkinkan pengawasan dan pengendalian terhadap waktu layar anak-anak.Untuk mengatasi hal ini, fitur pengelolaan waktu telah dikembangkan dalam aplikasi, memungkinkan pengawasan dan pengendalian terhadap waktu layar anak-anak.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) emphasizes the interconnectedness of knowledge and skills. This study employed aMetode Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) emphasizes the interconnectedness of knowledge and skills. This study employed a
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Deteksi dini gizi kurang dan risiko gagal tumbuh pada anak usia dini sangat penting dilakukan secara rutin, khususnya selama masa golden age (0–5 tahun).Deteksi dini gizi kurang dan risiko gagal tumbuh pada anak usia dini sangat penting dilakukan secara rutin, khususnya selama masa golden age (0–5 tahun).
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui aktivitas menempel dengan bahan loose parts. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui aktivitas menempel dengan bahan loose parts. Penelitian ini menggunakan