UNTAGUNTAG
Persona:Jurnal Psikologi IndonesiaPersona:Jurnal Psikologi IndonesiaPenelitian ini merupakan penelitian korelasional yang meneliti hubungan antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMK Taman Siswa Mojokerto. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 480 siswa, sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 144 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi positif antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja dengan nilai F = 76,309 pada p = 0,000 (p< 0,05), ada korelasi positif antara kecerdasan emosional dengan konsep diri remaja dengan harga t = 9,654 pada p = 0,000 (p< 0,05) dan tidak ada korelasi positif antara konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja dengan harga t = 0,601 pada p = 0,594 (p>0,05).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat korelasi positif antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja.Selain itu, ditemukan korelasi positif antara kecerdasan emosional dengan konsep diri remaja, namun tidak ditemukan korelasi positif antara konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja.Hasil penelitian ini mengindikasikan pentingnya kecerdasan emosional dalam pembentukan konsep diri remaja.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan memperluas cakupan subjek penelitian ke berbagai kota dengan karakteristik yang lebih heterogen. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi konsep diri remaja selain kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya, seperti peran keluarga dan lingkungan sosial. Lebih lanjut, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional remaja, terutama pada siswa SMK yang memiliki tuntutan kreativitas tinggi, sehingga dapat membantu mereka dalam membangun konsep diri yang positif dan adaptif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program pendidikan yang lebih komprehensif dan berpusat pada perkembangan psikologis remaja.
| File size | 110.76 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan napas, penjarian, pembacaan notasi sederhana, dan kepercayaan diri. Pembelajaran praktikHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan napas, penjarian, pembacaan notasi sederhana, dan kepercayaan diri. Pembelajaran praktik
OJSOJS Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi modelAktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model
OJSOJS Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi PQRST efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman di tingkat SMK, terutama ketikaSecara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi PQRST efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman di tingkat SMK, terutama ketika
ARIPAFIARIPAFI Fokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yangFokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yang
ARIPAFIARIPAFI Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAKBerdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang telah disajikan, serta pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa sikap mengajar guru PAK
PENERBITPENERBIT Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi hubungan gender, latar belakang ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, dan modalOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi hubungan gender, latar belakang ekonomi keluarga, tingkat pendidikan orang tua, dan modal
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah mahasiswa yangPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah mahasiswa yang
Useful /
ARIPAFIARIPAFI Di masa-masa awal, gereja berjuang untuk mempertahankan eksistensinya di tengah penganiayaan politik oleh kekaisaran Romawi, yang kemudian diikuti olehDi masa-masa awal, gereja berjuang untuk mempertahankan eksistensinya di tengah penganiayaan politik oleh kekaisaran Romawi, yang kemudian diikuti oleh
BERUGAKBACABERUGAKBACA Pada siklus II, ketika siswa dilibatkan secara langsung dengan memanfaatkan benda-benda dan tumbuhan di sekitar sekolah, pemahaman konsep semakin meningkat.Pada siklus II, ketika siswa dilibatkan secara langsung dengan memanfaatkan benda-benda dan tumbuhan di sekitar sekolah, pemahaman konsep semakin meningkat.
BERUGAKBACABERUGAKBACA Hal ini berarti ada pengaruh signifikan antara penggunaan media Kahoot berbasis game presentation terhadap hasil belajar domain kognitif siswa pada mataHal ini berarti ada pengaruh signifikan antara penggunaan media Kahoot berbasis game presentation terhadap hasil belajar domain kognitif siswa pada mata
USKUSK Sekolah bisnis mampu menunjukkan tingkat self-efficacy yang lebih tinggi dalam memahami dan mengevaluasi konten, menyimpulkan, dan membentuk opini berdasarkanSekolah bisnis mampu menunjukkan tingkat self-efficacy yang lebih tinggi dalam memahami dan mengevaluasi konten, menyimpulkan, dan membentuk opini berdasarkan