UNTAGUNTAG

Persona:Jurnal Psikologi IndonesiaPersona:Jurnal Psikologi Indonesia

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang meneliti hubungan antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMK Taman Siswa Mojokerto. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 480 siswa, sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 144 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi positif antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja dengan nilai F = 76,309 pada p = 0,000 (p< 0,05), ada korelasi positif antara kecerdasan emosional dengan konsep diri remaja dengan harga t = 9,654 pada p = 0,000 (p< 0,05) dan tidak ada korelasi positif antara konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja dengan harga t = 0,601 pada p = 0,594 (p>0,05).

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat korelasi positif antara kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja.Selain itu, ditemukan korelasi positif antara kecerdasan emosional dengan konsep diri remaja, namun tidak ditemukan korelasi positif antara konformitas kelompok teman sebaya dengan konsep diri remaja.Hasil penelitian ini mengindikasikan pentingnya kecerdasan emosional dalam pembentukan konsep diri remaja.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan memperluas cakupan subjek penelitian ke berbagai kota dengan karakteristik yang lebih heterogen. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi konsep diri remaja selain kecerdasan emosional dan konformitas kelompok teman sebaya, seperti peran keluarga dan lingkungan sosial. Lebih lanjut, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional remaja, terutama pada siswa SMK yang memiliki tuntutan kreativitas tinggi, sehingga dapat membantu mereka dalam membangun konsep diri yang positif dan adaptif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program pendidikan yang lebih komprehensif dan berpusat pada perkembangan psikologis remaja.

Read online
File size110.76 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test