BERUGAKBACABERUGAKBACA
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian MultidisiplinBEGIBUNG: Jurnal Penelitian MultidisiplinTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penerapan strategi pembelajaran The Learning Cell pada siswa kelas IV SDN 1 Tanak Kaken. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam bertanya, rasa malu, serta kurangnya motivasi belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, angket, dan wawancara untuk mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bertanya siswa secara signifikan. Pada kondisi awal, hanya 3 dari 16 siswa yang aktif bertanya. Setelah penerapan The Learning Cell pada siklus I, keaktifan bertanya meningkat meskipun kualitas bertanyaan belum merata. Pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan, baik dari segi jumlah maupun kualitas pertanyaan, dengan rata-rata keberhasilan mencapai 71%.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada materi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di kelas VII MTs SA Dawatul Khaer, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa secara signifikan.Pada kondisi awal, pemahaman konsep siswa masih rendah ditandai dengan banyaknya kesulitan dalam menjawab soal, kurangnya keterlibatan dalam diskusi, serta kecenderungan menghafal tanpa memahami makna materi.Setelah dilakukan tindakan pada siklus I dengan mengajak siswa mengamati lingkungan sekolah, mulai tampak adanya peningkatan pemahaman.siswa lebih mampu mengenali hubungan antara materi dengan fenomena nyata, meskipun keterlibatan mereka masih terbatas.Pada siklus II, ketika siswa dilibatkan secara langsung dengan memanfaatkan benda-benda dan tumbuhan di sekitar sekolah, pemahaman konsep semakin meningkat.Siswa tidak hanya mengenali contoh-contoh konkret tetapi juga dapat menjelaskan keterkaitan antar komponen lingkungan, memberikan alasan ilmiah, serta menyimpulkan konsep secara mandiri.Hal ini menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan siswa, memperkuat pemahaman konsep, serta membuat pembelajaran lebih kontekstual.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi yang lebih luas dengan mempertimbangkan variasi materi dan metode pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang berfokus pada pengembangan inovasi guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis alam, serta dukungan dari pihak sekolah dalam menyediakan fasilitas penunjang seperti area belajar luar kelas yang aman dan nyaman. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa secara lebih komprehensif.
| File size | 468.8 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kontribusi PAI fokus pada internalisasi nilai-nilai akhlakul karimah, seperti rahmah (kasih sayang), adl (keadilan), dan hiqmah (kebijaksanaan) sebagaiKontribusi PAI fokus pada internalisasi nilai-nilai akhlakul karimah, seperti rahmah (kasih sayang), adl (keadilan), dan hiqmah (kebijaksanaan) sebagai
BERUGAKBACABERUGAKBACA Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwaAnalisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan untuk mengusahakan peningkatan capaian belajar siswa pada subjek IPA dalam konteks materi perbedaan akar tunggang serta akar serabut.Penelitian ini bertujuan untuk mengusahakan peningkatan capaian belajar siswa pada subjek IPA dalam konteks materi perbedaan akar tunggang serta akar serabut.
USNSJUSNSJ Pendidikan tidak hanya diukur dari pengetahuan teoretis, tetapi juga dari kemampuan praktis dan keterampilan interpersonal. Tingkat aktivitas belajar siswaPendidikan tidak hanya diukur dari pengetahuan teoretis, tetapi juga dari kemampuan praktis dan keterampilan interpersonal. Tingkat aktivitas belajar siswa
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Dengan menggunakan pendekatan semiotik Roland Barthes yang mencakup denotasi, konotasi, dan mitos, penelitian ini mengungkap simbol, pilihan bahasa, danDengan menggunakan pendekatan semiotik Roland Barthes yang mencakup denotasi, konotasi, dan mitos, penelitian ini mengungkap simbol, pilihan bahasa, dan
IAIHPANCORIAIHPANCOR cara membaca, mentadabburi, menghafal, serta mengamalkan Al Quran sesuai dengan ajaran Rasulullah Shalallahualaihi wa sallam. Kegiatan Pengabdian Kepadacara membaca, mentadabburi, menghafal, serta mengamalkan Al Quran sesuai dengan ajaran Rasulullah Shalallahualaihi wa sallam. Kegiatan Pengabdian Kepada
IAIHPANCORIAIHPANCOR Hal ini juga berlaku dalam konteks pembelajaran agama, terutama di Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ). TPQ adalah sebuah institusi pendidikan nonformal yangHal ini juga berlaku dalam konteks pembelajaran agama, terutama di Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ). TPQ adalah sebuah institusi pendidikan nonformal yang
JBASICJBASIC Berdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuanBerdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuan
Useful /
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Penelitian ini telah mengungkapkan perbedaan signifikan dalam estimasi kebutuhan air irigasi antara metode KP-01 dan perangkat lunak Cropwat 8. 0, yangPenelitian ini telah mengungkapkan perbedaan signifikan dalam estimasi kebutuhan air irigasi antara metode KP-01 dan perangkat lunak Cropwat 8. 0, yang
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis resistensi tanah terhadap likuifaksi di area Proyek Peningkatan Kapasitas Terowongan Pejalan Kaki KarangginasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis resistensi tanah terhadap likuifaksi di area Proyek Peningkatan Kapasitas Terowongan Pejalan Kaki Karangginas
UNUHAUNUHA System ini digunakan untuk memaksimalkan fungsi lahan dan diharapkan dapat meningkatkan produktivitas lahan dan juga meningkatkan pendapatan petani. TanamanSystem ini digunakan untuk memaksimalkan fungsi lahan dan diharapkan dapat meningkatkan produktivitas lahan dan juga meningkatkan pendapatan petani. Tanaman
IAIHPANCORIAIHPANCOR Pelaksanaan program kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatunnajah Bekasi Prodi Sarjana Pendidikan Guru MadrasahPelaksanaan program kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatunnajah Bekasi Prodi Sarjana Pendidikan Guru Madrasah