UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPembelajaran Berbasis Proyek Terpadu adalah metode pendidikan yang mengintegrasikan pembelajaran kelas konvensional dengan pembelajaran online dan proyek praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif; tujuan penelitian adalah untuk mengevaluasi dampak Pembelajaran Berbasis Proyek Terpadu dalam meningkatkan pencapaian akademik mahasiswa di Jurusan Bahasa Inggris Universitas Qamarul Huda. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kinerja akademik dan partisipasi serta motivasi mahasiswa. Kombinasi pembelajaran berbasis proyek dan sumber daya online dapat meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan. Data analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sebelum menerapkan pembelajaran berbasis proyek terpadu adalah 77,00. Setelah menerapkan pembelajaran berbasis proyek terpadu, nilai siswa meningkat menjadi 87,00.
Pembelajaran Berbasis Proyek Terpadu menawarkan pendekatan dinamis dan interaktif dalam pendidikan yang mendorong pembelajaran mendalam, berpikir kritis, kolaborasi, dan pengembangan keterampilan, yang semuanya berkontribusi pada peningkatan pencapaian akademik siswa.Dengan mengintegrasikan keuntungan pembelajaran berbasis proyek dengan fleksibilitas dan sumber daya pembelajaran terpadu, pendidik dapat merancang pengalaman belajar yang menarik dan efektif yang mendorong keberhasilan siswa.Analisis data menunjukkan bahwa sebelum menerapkan pembelajaran berbasis proyek terpadu, rata-rata nilai siswa adalah 77,00, sedangkan setelah penerapan, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 87,00.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang Pembelajaran Berbasis Proyek Terpadu terhadap kinerja akademik siswa di berbagai bidang studi. Kedua, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas metode ini dalam meningkatkan keterampilan non-akademik seperti kerja sama dan pemecahan masalah. Ketiga, penelitian dapat mengkaji pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terpadu terhadap motivasi belajar siswa dalam konteks pendidikan jarak jauh, terutama di daerah dengan akses teknologi terbatas. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang potensi dan aplikasi metode pembelajaran ini dalam berbagai situasi pendidikan.
| File size | 270.95 KB |
| Pages | 5 |
| Short Link | https://juris.id/p-Gf |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan model pembelajaran STAD dengan subjekPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan model pembelajaran STAD dengan subjek
METROMETRO Selain itu, modul terbukti layak dan praktis berdasarkan penilaian ahli dan pengguna. Nilai-nilai karakter yang berorientasi pada pembentukan karakterSelain itu, modul terbukti layak dan praktis berdasarkan penilaian ahli dan pengguna. Nilai-nilai karakter yang berorientasi pada pembentukan karakter
OJSOJS Tingkat minat belajar merupakan aspek psikologis penting yang mempunyai dampak langsung terhadap proses dan hasil belajar khususnya pada bidang matematika.Tingkat minat belajar merupakan aspek psikologis penting yang mempunyai dampak langsung terhadap proses dan hasil belajar khususnya pada bidang matematika.
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Segitiga data bersamaan menggunakan kuesioner, wawancara, dan observasi dilakukan. Total peserta dalam penelitian mencapai 273 orang, yang terdiri dariSegitiga data bersamaan menggunakan kuesioner, wawancara, dan observasi dilakukan. Total peserta dalam penelitian mencapai 273 orang, yang terdiri dari
MAHADEWAMAHADEWA Metode pengumpulan data berupa angket percaya diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase, di mana setelah semua jawabanMetode pengumpulan data berupa angket percaya diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase, di mana setelah semua jawaban
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian dilaksanakan di kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Kuta pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 dengan melibatkan 36 orang siswa. Penelitian tindakanPenelitian dilaksanakan di kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Kuta pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 dengan melibatkan 36 orang siswa. Penelitian tindakan
MAHADEWAMAHADEWA Kesesuaian RPP dengan silabus mencapai kategori sangat baik, namun soal ulangan harian dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis masih berada dalamKesesuaian RPP dengan silabus mencapai kategori sangat baik, namun soal ulangan harian dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis masih berada dalam
INTELEKTUALINTELEKTUAL Siswa lebih termotivasi karena pembelajaran menjadi lebih jelas dan terlihat. Gagal memahami kebutuhan sesi dapat mengurangi minat belajar siswa. DisarankanSiswa lebih termotivasi karena pembelajaran menjadi lebih jelas dan terlihat. Gagal memahami kebutuhan sesi dapat mengurangi minat belajar siswa. Disarankan
Useful /
UBUB Peran CCTA telah berkembang dari alat diagnostik anatomi menjadi pilar sentral dalam pencegahan kardiovaskular yang dipersonalisasi. Kemampuannya untukPeran CCTA telah berkembang dari alat diagnostik anatomi menjadi pilar sentral dalam pencegahan kardiovaskular yang dipersonalisasi. Kemampuannya untuk
UNISLAUNISLA Hasil kuesioner mengindikasikan bahwa 74 % siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap penggunaan video YouTube sebagai media pembelajaran. Secara keseluruhan,Hasil kuesioner mengindikasikan bahwa 74 % siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap penggunaan video YouTube sebagai media pembelajaran. Secara keseluruhan,
UNISLAUNISLA Penelitian ini menekankan potensi yang lebih luas dari teknologi pendidikan dalam mentransformasi pengalaman belajar dan menekankan perlunya penyempurnaanPenelitian ini menekankan potensi yang lebih luas dari teknologi pendidikan dalam mentransformasi pengalaman belajar dan menekankan perlunya penyempurnaan
UNAIUNAI Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman, motivasi, dan realisasi Marites dalam budaya Filipina. Penelitian menyelidiki pengalaman hidup para Marites yangPenelitian ini mengeksplorasi pengalaman, motivasi, dan realisasi Marites dalam budaya Filipina. Penelitian menyelidiki pengalaman hidup para Marites yang