UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas 4 SD Model Terpadu Madani. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang akan dilaksanakan ini terdiri dari dua siklus. Siklus I mencakup tahap perencanaan I, pelaksanaan tindakan I, pengamatan I, dan refleksi I. Studi ini merupakan suatu bentuk penelitian yang berfokus pada tindakan di dalam kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SDN Model Terpadu Madani yang berlokasi di Kota Palu. Objek dalam penelitian ini mencakup kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas 4 di SDN Model Terpadu Madani yang terdiri dari 30 siswa, dengan rincian 19 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berpotensi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran matematika di kelas 4 SD Model Terpadu Madani. Hal ini dapat dibuktikan dengan Penguasaan kemampuan berpikir kritis menunjukkan peningkatan dari nilai awal sebesar 63,8 (cukup kritis) menjadi 78,6 (kritis) pada kondisi akhir. Persentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%.

Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa simpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut.Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berpotensi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran matematika di kelas 4 SD Model Terpadu Madani.Hal ini dapat dibuktikan dengan Penguasaan kemampuan berpikir kritis menunjukkan peningkatan dari nilai awal sebesar 63,8 (cukup kritis) menjadi 78,6 (kritis) pada kondisi akhir.Persentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada peningkatan kerjasama dan kekompakan antar siswa dalam pembelajaran Problem Based Learning. Selain itu, perlu dilakukan bimbingan kepada siswa saat mengisi lembar kuesioner untuk meningkatkan keakuratan jawaban mereka. Pemberian motivasi kepada siswa juga harus ditingkatkan agar minat mereka dalam mengikuti pembelajaran meningkat. Kepala sekolah juga disarankan untuk memberikan masukan dan dukungan kepada guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Untuk peneliti selanjutnya, disarankan untuk mewawancarai siswa sebagai sumber data tambahan dan mengkaji lebih banyak referensi terkait model pembelajaran Problem Based Learning agar hasil penelitian lebih komprehensif.

  1. Guru Profesional, Mutu Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran | Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan... journal.ainarapress.org/index.php/ainj/article/view/118Guru Profesional Mutu Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Ainara Journal Jurnal Penelitian dan journal ainarapress index php ainj article view 118
  2. Refleksi Hasil PISA (The Programme For International Student Assesment): Upaya Perbaikan Bertumpu Pada... doi.org/10.29408/jga.v4i01.2018Refleksi Hasil PISA The Programme For International Student Assesment Upaya Perbaikan Bertumpu Pada doi 10 29408 jga v4i01 2018
Read online
File size193.89 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah As Syafiiyah Lombang Laok Blega Bangkalan 2026More at 2026

STITMUBASTITMUBA Dalam hal ini, kepala madrasah sebagai pimpinan institusi merupakan sosok strategis untuk melakukan upaya peningkatan profesionalisme guru dengan kekuatanDalam hal ini, kepala madrasah sebagai pimpinan institusi merupakan sosok strategis untuk melakukan upaya peningkatan profesionalisme guru dengan kekuatan

JURIS Penerapan Problem Based Learning Terintegrasi dengan Teaching At The Right Level Terhadap Hasil Belajar Akuntansi 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Model pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topikModel pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topik

JURIS Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB dalam meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMK PEMKAB Ponorogo 2025More at 2025

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Guru profesional dapat menggerakkan dinamika kemajuan pendidikan nasional. Sehingga diperlukan suatu proses pembinaan berkesinambungan, tepat sasaran danGuru profesional dapat menggerakkan dinamika kemajuan pendidikan nasional. Sehingga diperlukan suatu proses pembinaan berkesinambungan, tepat sasaran dan

JURIS Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Di SMPN 1 Pante Ceureumen 2025More at 2025

UNCMUNCM Pendidikan bertujuan untuk menumbuhkan berbagai potensi yang ada dalam diri manusia, termasuk potensi dalam memecahkan berbagai masalah, satu diantaranyaPendidikan bertujuan untuk menumbuhkan berbagai potensi yang ada dalam diri manusia, termasuk potensi dalam memecahkan berbagai masalah, satu diantaranya

JURIS Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Teknik Bisnis Sepeda Motor Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Di SMK Negri 4 Kota Serang 2025More at 2025

UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas XI Teknik Bisnis Sepeda Motor mengalami kesulitan dalam pembelajaran. Kesulitan tersebut disebabkan olehHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas XI Teknik Bisnis Sepeda Motor mengalami kesulitan dalam pembelajaran. Kesulitan tersebut disebabkan oleh

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Handout Akuntansi Keuangan Berbasis Android Guna Mendukung Pendidikan Era Society 5 0 2025More at 2025

UNCMUNCM Penilaian kelayakan media ini dilakukan oleh tim ahli yang meliputi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, dengan skor rata-rata sebesar 87%. PenelitianPenilaian kelayakan media ini dilakukan oleh tim ahli yang meliputi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, dengan skor rata-rata sebesar 87%. Penelitian

JURIS Pemanfaatan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran di SDN Karundang 1 2025More at 2025

UNCMUNCM Secara keseluruhan, pemanfaatan video animasi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa dan memberikan dampak positif terhadap prosesSecara keseluruhan, pemanfaatan video animasi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa dan memberikan dampak positif terhadap proses

JURIS Perbandingan Teori dan Praktek Sistem Pembelian dan Persediaan Perpetual pada PT XYZ 2023More at 2023

PPMSCHOOLPPMSCHOOL Penulis melihat adanya gabungan teori pembelajaran antara mata kuliah akuntansi keuangan dan mata kuliah sistem informasi akuntansi di akademisi dalamPenulis melihat adanya gabungan teori pembelajaran antara mata kuliah akuntansi keuangan dan mata kuliah sistem informasi akuntansi di akademisi dalam

Useful /

JURIS Investigating the Speech Functions Used in Thewizardliz Youtube Videos and Its Implication in Speaking Skill Learning 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Dengan desain kualitatif deskriptif, data diambil dari tiga video yang dipilih secara purposif dan dilengkapi dengan wawancara semi‑terstruktur terhadapDengan desain kualitatif deskriptif, data diambil dari tiga video yang dipilih secara purposif dan dilengkapi dengan wawancara semi‑terstruktur terhadap

JURIS Pengelolaan Karsipan Pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung 2025More at 2025

SASTRA UNESSASTRA UNES Untuk mengetahui pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung. Untuk mengetahui kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada KantorUntuk mengetahui pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung. Untuk mengetahui kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada Kantor

JURIS Bagaimana Bentuk Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Prosedur Newman 2023More at 2023

UMPRIUMPRI Kesalahan-kesalahan ini terjadi karena berbagai faktor seperti kesulitan dalam menemukan informasi penting, kurangnya pemahaman terhadap konsep, kelupaanKesalahan-kesalahan ini terjadi karena berbagai faktor seperti kesulitan dalam menemukan informasi penting, kurangnya pemahaman terhadap konsep, kelupaan

JURIS Bahan Ajar Bernuansa Islam pada Mata Kuliah Pembelajaran Matematika SMA MA 2023More at 2023

UMPRIUMPRI Tahapan pada model ADDIE yaitu perencanaan, perancangan, penggembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian yang didapat bahwa bahan ajar yangTahapan pada model ADDIE yaitu perencanaan, perancangan, penggembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian yang didapat bahwa bahan ajar yang

ads-block-test