UMPRIUMPRI
JURNAL e-DuMathJURNAL e-DuMathPenelitian bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam terkait kesalahan siswa pada penyelesaian soal cerita Aritmetika Sosial berdasarkan prosedur Newman. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan populasi 28 siswa kelas VII-A. Sedangkan subjek terdiri dari satu subjek dari kategori tinggi dan kategori bawah. Instrumen berupa tes tertulis dan dilakukan wawancara sesuai kebutuhan untuk mengkonfirmasi jawaban secara mendalam. Hasil penelitian didapatkan 2 subjek menjawab benar dan 26 subjek menjawab salah. Lebih lanjut terdapat hasil pekerjaan siswa pada saat menyelesaikan nomor 1 yakni 26 siswa atau 46% melakukan kesalahan membaca, 28 siswa atau 50% melakukan kesalahan memahami, 28 siswa atau 50% melakukan kesalahan transformasi, 22 siswa atau 39% melakukan kesalahan keterampilan proses untuk soal nomor 1 dan 26 siswa atau 46% melakukan kesalahan keterampilan proses untuk soal nomor 2, 24 siswa atau 43% melakukan kesalahan penulisan jawaban untuk soal nomor 1 dan 28 siswa atau 50% melakukan kesalahan penulisan jawaban untuk soal nomor 2. Lebih lanjut peneliti menganjurkan untuk meminimalkan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita melalui perbanyak soal latihan dan memfokuskan pada hal yang kurang dikuasai siswa. Rekomendasi berikutnya dapat menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis RME dan menggunaakaan bahasa yang mudah dipahami siswa. Selain itu terkait penguasaan rumus hendaknya guru lebih menekankan pada pemahaman konsep daripada menghafal.
Berdasarkan uraian tahapan Newman, hasil pekerjaan siswa pada saat menyelesaikan soal nomor 1 menunjukkan bahwa 46% siswa melakukan kesalahan membaca, 50% melakukan kesalahan memahami, 50% melakukan kesalahan transformasi, 39% melakukan kesalahan keterampilan proses, dan 43% melakukan kesalahan penulisan jawaban, sementara pada soal nomor 2, 46% siswa melakukan kesalahan keterampilan proses dan 50% melakukan kesalahan penulisan jawaban.Kesalahan-kesalahan ini terjadi karena berbagai faktor seperti kesulitan dalam menemukan informasi penting, kurangnya pemahaman terhadap konsep, kelupaan rumus, dan ketidak telitian.Oleh karena itu, disarankan agar guru memberikan materi yang relevan dengan kehidupan siswa, menekankan pemahaman konsep daripada hafalan, dan meningkatkan kemampuan siswa melalui latihan soal yang beragam, serta memberikan bimbingan belajar tambahan bagi siswa yang mengalami kesulitan.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor kognitif dan afektif yang mempengaruhi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika, contohnya dengan meneliti hubungan antara gaya belajar siswa dengan jenis kesalahan yang sering mereka lakukan berdasarkan prosedur Newman. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengamati perkembangan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita setelah menerapkan intervensi pembelajaran tertentu, seperti penggunaan scaffolding yang adaptif atau model pembelajaran problem-based learning yang dimodifikasi. Penelitian juga bisa mengeksplorasi efektivitas penggunaan teknologi, seperti aplikasi atau platform daring, dalam membantu siswa mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan mereka sendiri dalam menyelesaikan soal cerita, sekaligus mengukur dampaknya terhadap motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam belajar matematika. Studi komparatif dapat membandingkan efektivitas berbagai metode pembelajaran dalam mengurangi kesalahan siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan materi pembelajaran yang berbeda, sehingga diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai strategi pembelajaran yang paling efektif untuk mengatasi masalah kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika.
- Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma | Hananta | JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika... doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.900Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Hananta JPMI Jurnal Pendidikan Matematika doi 10 26737 jpmi v4i1 900
- Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open Ended Berdasarkan Teori Newman | Mansur | Al... doi.org/10.54168/ahje.v2i1.28Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open Ended Berdasarkan Teori Newman Mansur Al doi 10 54168 ahje v2i1 28
| File size | 440.92 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IRPIIRPI Integrasi YOLO11 dan OpenCV terbukti efektif dalam mengenali frasa bahasa isyarat tangan BISINDO secara real-time, membuka peluang untuk pengembangan sistemIntegrasi YOLO11 dan OpenCV terbukti efektif dalam mengenali frasa bahasa isyarat tangan BISINDO secara real-time, membuka peluang untuk pengembangan sistem
PAPANDAPAPANDA Sampel penelitian diambil satu kelas menggunakan metode simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan,Sampel penelitian diambil satu kelas menggunakan metode simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan,
UINMADURAUINMADURA Melalui tinjauan literatur yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024, penelitian ini mengidentifikasi tiga dimensi TAM yang kritis, yaitu manfaat yangMelalui tinjauan literatur yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024, penelitian ini mengidentifikasi tiga dimensi TAM yang kritis, yaitu manfaat yang
UMMATUMMAT Namun, penelitian juga mencatat bahwa dampaknya terhadap prestasi akademik belum signifikan secara statistik. Tantangan utama dalam implementasi AR meliputiNamun, penelitian juga mencatat bahwa dampaknya terhadap prestasi akademik belum signifikan secara statistik. Tantangan utama dalam implementasi AR meliputi
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan calon guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR)Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan calon guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR)
DINUSDINUS Proses seni partisipatoris yang dikemas dalam kegiatan Panggilan Kali Semarang, warga telah secara aktif memberikan gagasan-gagasan serta solusi kreatif.Proses seni partisipatoris yang dikemas dalam kegiatan Panggilan Kali Semarang, warga telah secara aktif memberikan gagasan-gagasan serta solusi kreatif.
DINUSDINUS Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah waterfall, dengan tahapan analisis, desain, implementasi, pengujian, serta pemeliharaan. Teknik pengumpulanMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah waterfall, dengan tahapan analisis, desain, implementasi, pengujian, serta pemeliharaan. Teknik pengumpulan
DINUSDINUS Serta melalui fotografi yang bentuk medianya adalah visual merupakan bentuk komunikasi universal yang pesan dan maknanya dapat diterima orang yang melihatSerta melalui fotografi yang bentuk medianya adalah visual merupakan bentuk komunikasi universal yang pesan dan maknanya dapat diterima orang yang melihat
Useful /
PAPANDAPAPANDA Secara keseluruhan, kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas X pada materi SPLDV berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 61%, di manaSecara keseluruhan, kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas X pada materi SPLDV berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 61%, di mana
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteriaBerdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan sebelumnya diperoleh hasil self-efficacy matematis siswa SMPIT Abdan Syakuro Lampu Iman berada pada kriteria
UNJUNJ Presentase integrasi transportasi umum yang rendah ini menunjukkan bahwa perlu peran pemerintah untuk membangun transportasi umum yang terintegrasi. IntegrasiPresentase integrasi transportasi umum yang rendah ini menunjukkan bahwa perlu peran pemerintah untuk membangun transportasi umum yang terintegrasi. Integrasi
DINUSDINUS Temuan tersebut dapat diwujudkan dengan pendekatan untuk menghadirkan seni yang inklusif dan mudah dinikmati lintas kalangan. Penelitian ini menyimpulkanTemuan tersebut dapat diwujudkan dengan pendekatan untuk menghadirkan seni yang inklusif dan mudah dinikmati lintas kalangan. Penelitian ini menyimpulkan