UPI YAIUPI YAI
Psikologi Kreatif InovatifPsikologi Kreatif InovatifTujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan properti psikometri tes hasil adaptasi Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) yang disusun oleh Dr. David E. Conroy ke dalam kultur dan bahasa Indonesia. Partisipan yang digunakan adalah 300 siswa SMK kelas 12. Analisis properti psikometrik terdiri dari validitas konstruk dan reliabilitas komposit. Validitas konvergen menunjukkan bahwa seluruh item memiliki muatan faktor dengan rentang nilai AVE 0,398 - 0,730 dan reliabilitas komposit sebesar 0,931 secara keseluruhan. Validitas diskriminan membuktikan bahwa semua akar kuadrat dari AVE lebih tinggi dari korelasi faktor lainnya. Di sisi lain, fungsi diferensi item ditemukan pada item 24 dan 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PFAI versi Indonesia merupakan alat ukur yang valid dan reliabel untuk mengukur ketakutan akan kegagalan pada sampel Indonesia.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.PFAI memiliki validitas konvergen yang cukup baik dengan nilai AVE antara 0,398 sampai 0,730 dengan nilai keseluruhan composite reliability di atas 0,7.PFAI memiliki validitas diskriminan yang baik dilihat dari uji Fornell-Lacker, nilai akar kuadrat AVE pada setiap konstruk memiliki nilai yang lebih besar dari pada nilai korelasi antar konstruk.PFAI memiliki kecocokan model yang baik sehingga dapat dipastikan PFAI dapat digunakan di Indonesia.PFAI memiliki nilai reliabilitas yang baik dengan keseluruhan nilai Composite reliability di atas 0,7 dan rentang nilai dari 0,733 sampai dengan 0,931.Uji DIF menunjukan bahwa item nomor 24 dan 25 terjangkit DIF yang memihak pada jenis kelamin perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan skala Fear of Failure yang lebih spesifik untuk konteks akademik, seperti dalam pengukuran motivasi belajar atau prestasi akademik. 2. Meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi Fear of Failure pada siswa SMK, seperti pengaruh lingkungan keluarga, teman sebaya, atau faktor-faktor psikologis lainnya. 3. Menganalisis hubungan antara Fear of Failure dengan perilaku prokrastinasi atau penundaan tugas pada siswa SMK, dan mencari strategi intervensi yang efektif untuk mengurangi Fear of Failure dan meningkatkan produktivitas belajar.
| File size | 813.13 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Namun, pelaksanaan peran tersebut belum optimal karena terdapat hambatan dalam sosialisasi, rendahnya pelaporan korban, serta kurangnya kepercayaan masyarakatNamun, pelaksanaan peran tersebut belum optimal karena terdapat hambatan dalam sosialisasi, rendahnya pelaporan korban, serta kurangnya kepercayaan masyarakat
LMULMU Sebanyak 59 anggota keluarga yang merawat orang dewasa yang lebih tua dipilih melalui teknik accidental sampling. Instrumen yang digunakan adalah ZaritSebanyak 59 anggota keluarga yang merawat orang dewasa yang lebih tua dipilih melalui teknik accidental sampling. Instrumen yang digunakan adalah Zarit
LMULMU Therefore, enhancing family independence requires a comprehensive approach encompassing psychosocial, economic, and cultural aspects to align with theTherefore, enhancing family independence requires a comprehensive approach encompassing psychosocial, economic, and cultural aspects to align with the
LMULMU Data were collected through observation using standardized instruments and analyzed with the Wilcoxon Signed Ranks Test. The results showed a significanceData were collected through observation using standardized instruments and analyzed with the Wilcoxon Signed Ranks Test. The results showed a significance
LMULMU A pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach and a quantitative method was used. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed RankA pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach and a quantitative method was used. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed Rank
LMULMU Studi ini menggunakan desain pre-eksperimen satu kelompok pretest-posttest. Sebanyak 41 mahasiswa menerima intervensi setelah menyelesaikan pretest, diikutiStudi ini menggunakan desain pre-eksperimen satu kelompok pretest-posttest. Sebanyak 41 mahasiswa menerima intervensi setelah menyelesaikan pretest, diikuti
UNTARUNTAR Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat membantu para mahasiswa untuk lebih memahami pentingnya PWB dalam meningkatkan motivasi belajarnya. BerdasarkanDengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat membantu para mahasiswa untuk lebih memahami pentingnya PWB dalam meningkatkan motivasi belajarnya. Berdasarkan
UNDIKMAUNDIKMA Studi ini menunjukkan keberhasilan dengan diperolehnya nilai signifikan 0,00 < α. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapanStudi ini menunjukkan keberhasilan dengan diperolehnya nilai signifikan 0,00 < α. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan
Useful /
UMBERAUUMBERAU Data primer berasal dari hasil wawancara dengan karyawan PT Berau Coal divisi logistik tentang penerapan sistem SAP Logon atas pengendalian internal persediaanData primer berasal dari hasil wawancara dengan karyawan PT Berau Coal divisi logistik tentang penerapan sistem SAP Logon atas pengendalian internal persediaan
UNDIKMAUNDIKMA The type of study was a mixed-method using quantitative and qualitative methods. There were 55 students of 4th grade used as the subjects of study. TwoThe type of study was a mixed-method using quantitative and qualitative methods. There were 55 students of 4th grade used as the subjects of study. Two
UNDIKMAUNDIKMA Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal esai dan non-tes berupa lembar observasi keterampilan komunikasi. Teknik analisisTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal esai dan non-tes berupa lembar observasi keterampilan komunikasi. Teknik analisis
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian pengembangan ini menggunakan lima tahap penelitian, yaitu pengumpulan informasi (tinjauan pustaka dan persiapan materi), perencanaan (mendefinisikanPenelitian pengembangan ini menggunakan lima tahap penelitian, yaitu pengumpulan informasi (tinjauan pustaka dan persiapan materi), perencanaan (mendefinisikan