STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi pembelajaran yang digunakan oleh guru, sehingga siswa merasa bosan pada saat pembelajaran berlangsung. Variasi pembelajaran yang dapat digunakan yaitu penggunaan media pembelajaran software Geometers Sketchpad, karena software tersebut merupakan software matematika yang cukup interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan software Geometers Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen, serta menggunakan rancangan penelitian True Experimental Design dengan tipe Posttest Only Control Design. Pada penelitian ini terdapat dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek dalam penelitian ini 58 siswa dengan 28 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 30 siswa sebagai kelompok kontrol yang diambil dengan menggunakan teknik Probability Sampling yaitu Cluster Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa soal post test yang telah diuji validitasnya menggunakan uji coba instrumen. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan pada penelitian ini bahwa ada pengaruh penggunaan software Geometers Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, didapatkan hasil dari uji hipotesis dengan nilai Sig.Dengan adanya hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP A.Wahid Hasyim Tebuireng dengan dan tanpa menggunakan software Geometers Sketchpad.Oleh karena itu, dapat disimpulkan pada penelitian ini bahwa ada pengaruh penggunaan software Geometers Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP A.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat memanfaatkan software Geometers Sketchpad sebagai media pembelajaran alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan software ini pada materi matematika yang lebih kompleks, seperti trigonometri atau transformasi geometri. Pengembangan penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran yang berbeda untuk mengoptimalkan pemanfaatan software Geometers Sketchpad dalam proses pembelajaran matematika.
| File size | 697.32 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil analisis data, subyek telah menggunakan intuisi matematis untuk memahami konsep dan digunakan dalam menyelesaikan masalah barisan aritmatikaBerdasarkan hasil analisis data, subyek telah menggunakan intuisi matematis untuk memahami konsep dan digunakan dalam menyelesaikan masalah barisan aritmatika
STKIP JBSTKIP JB Hasil penelitian siklus I dengan persentase rata-rata aktivitas siswa klasikal yaitu 66% dan siklus II sebesar 77%. Persentase hasil belajar pada siklusHasil penelitian siklus I dengan persentase rata-rata aktivitas siswa klasikal yaitu 66% dan siklus II sebesar 77%. Persentase hasil belajar pada siklus
STKIP JBSTKIP JB Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX –E SMPN 2 Perak. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode wawancara. Instrumen penelitianSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX –E SMPN 2 Perak. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode wawancara. Instrumen penelitian
STKIP JBSTKIP JB Banyak faktor yang dapat mempengaruhi nilai budaya demokrasi di sekolah tidak tercipta. Tujuan penelitian ini adalah pembinaan kebebasan berpendapat dalamBanyak faktor yang dapat mempengaruhi nilai budaya demokrasi di sekolah tidak tercipta. Tujuan penelitian ini adalah pembinaan kebebasan berpendapat dalam
STKIP JBSTKIP JB Jadi, metode pembelajaran debat dapat meningkatkan keterampilan berbicara. Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa proses penerapan pembelajaranJadi, metode pembelajaran debat dapat meningkatkan keterampilan berbicara. Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa proses penerapan pembelajaran
STKIP JBSTKIP JB Istilah Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat diartikan menjadi dua istilah yaitu Conceptual Understanding (pemahaman konsep) dan ProceduresIstilah Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat diartikan menjadi dua istilah yaitu Conceptual Understanding (pemahaman konsep) dan Procedures
STKIP JBSTKIP JB Guru memberikan penjelasan dan evaluasi proses pembelajaran serta bimbingan tugas, sehingga peserta didik dapat memahami materi dan mengerjakan tugas denganGuru memberikan penjelasan dan evaluasi proses pembelajaran serta bimbingan tugas, sehingga peserta didik dapat memahami materi dan mengerjakan tugas dengan
STKIP JBSTKIP JB Proyeksi proses pembelajaran dapat dilihat dari asesmen yang dilakukan guru. Asesmen psikomotor dalam konteks sekolah adalah proses penilaian yang digunakanProyeksi proses pembelajaran dapat dilihat dari asesmen yang dilakukan guru. Asesmen psikomotor dalam konteks sekolah adalah proses penilaian yang digunakan
Useful /
KOMPETIFKOMPETIF Kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan bersaing, sedangkan pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadapKualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keunggulan bersaing, sedangkan pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap
STKIP JBSTKIP JB Siswa dengan kemampuan sedang menunjukkan pemikiran statistis yang cukup, namun masih kurang dalam mengorganisir dan mereduksi data. Siswa dengan kemampuanSiswa dengan kemampuan sedang menunjukkan pemikiran statistis yang cukup, namun masih kurang dalam mengorganisir dan mereduksi data. Siswa dengan kemampuan
STKIP JBSTKIP JB Temuan data realisasi fungsi tindak tutur direktif pada penelitian ini lebih banyak realisasi secara langsung, maka dalam penelitian ini guru lebih seringTemuan data realisasi fungsi tindak tutur direktif pada penelitian ini lebih banyak realisasi secara langsung, maka dalam penelitian ini guru lebih sering
STKIP JBSTKIP JB Kedua, ia menunjukkan ethos yang kuat melalui kredibilitas, kekuasaan, dan atraksi pribadi, yang menumbuhkan kepercayaan dan pengaruh terhadap audiens.Kedua, ia menunjukkan ethos yang kuat melalui kredibilitas, kekuasaan, dan atraksi pribadi, yang menumbuhkan kepercayaan dan pengaruh terhadap audiens.