STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesBerpikir statistis ialah keterampilan untuk mengetahui serta memahami proses statistis dengan menyeluruh, serta mempraktikkan pemahaman tersebut pada permasalahan sehari-hari dengan memberikan penilaian, analisis, serta generalisasi yang berkaitan dengan mendeskripsikan data; mengorganisasikan data; merepresentasikan informasi; dan menganalisis serta menginterpretasikan data tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir statistis siswa SMP berkemampuan matematika tinggi, sedang, rendah dalam menyelesaikan soal statistika deskriptif. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa SMP BUDI UTOMO PERAK kelas VIII-B yang memiliki kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan matematika, tes berpikir statistis, serta pedoman wawancara. Pengecekan keabsahan data penelitian dilakukan dengan triangulasi waktu. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, serta penyimpulan dan verifikasi.
Siswa dengan kemampuan matematika tinggi menunjukkan pemikiran statistis yang baik, mampu menjelaskan semua indikator secara menyeluruh dalam menyelesaikan soal statistika deskriptif.Siswa dengan kemampuan sedang menunjukkan pemikiran statistis yang cukup, namun masih kurang dalam mengorganisir dan mereduksi data.Siswa dengan kemampuan rendah menunjukkan pemikiran statistis yang sangat kurang, tidak dapat menjelaskan indikator secara lengkap.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program latihan berpikir statistis berbasis proyek selama satu semester untuk meningkatkan kemampuan siswa pada semua tingkatan kemampuan matematika, sehingga dapat dilihat perubahan pada indikator mengorganisir dan mereduksi data. Selanjutnya, penelitian dapat melakukan studi longitudinal dengan melibatkan cohort siswa dari kelas VII hingga IX untuk memetakan perkembangan berpikir statistis secara bertahap dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan mereka. Terakhir, dapat dilakukan penelitian eksperimen yang membandingkan penggunaan media digital interaktif dengan metode wawancara mendalam untuk mengeksplorasi kedalaman deskripsi berpikir statistis, sehingga dapat menentukan pendekatan mana yang lebih mampu menghasilkan data yang komprehensif dan bermanfaat bagi guru dan pembuat kurikulum.
| File size | 377.92 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Terdapat pengaruh positif antara self-confidence siswa terhadap KPMM siswa, meskipun pengaruhnya tergolong lemah sebesar 37,2%. Guru perlu berperan aktifTerdapat pengaruh positif antara self-confidence siswa terhadap KPMM siswa, meskipun pengaruhnya tergolong lemah sebesar 37,2%. Guru perlu berperan aktif
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Salah satu penyebab tingginya prevalensi penyakit gigi dan mulut adalah terkait faktor perilaku. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas websiteSalah satu penyebab tingginya prevalensi penyakit gigi dan mulut adalah terkait faktor perilaku. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas website
STISIPOLP12STISIPOLP12 Sekolah swasta sangat terpengaruh oleh sistem zonasi, yang pertama kali diterapkan untuk menyamakan akses dan kualitas pendidikan di sekolah negeri, terutamaSekolah swasta sangat terpengaruh oleh sistem zonasi, yang pertama kali diterapkan untuk menyamakan akses dan kualitas pendidikan di sekolah negeri, terutama
STIKMKSSTIKMKS Hasil: Penelitian menunjukkan hubungan signifikan antara literasi kesehatan digital dengan personal hygiene siswa (p‑value = 0,000). Literasi kesehatanHasil: Penelitian menunjukkan hubungan signifikan antara literasi kesehatan digital dengan personal hygiene siswa (p‑value = 0,000). Literasi kesehatan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa SMP memiliki kemampuan pemecahan masalah aritmatika sosial yang rendah, dengan hanya 17% siswa mampu menerapkanPenelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa SMP memiliki kemampuan pemecahan masalah aritmatika sosial yang rendah, dengan hanya 17% siswa mampu menerapkan
PENERBITPENERBIT Hal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai tersebut efektif dalam membentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan dan mampu hidup berdampinganHal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai tersebut efektif dalam membentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan dan mampu hidup berdampingan
STKIP JBSTKIP JB Objek tunagrahita ringan mampu untuk menuliskan beberapa kata yang ditampilkan dalam video secara lengkap walaupun masih ada beberapa penulisan kata yangObjek tunagrahita ringan mampu untuk menuliskan beberapa kata yang ditampilkan dalam video secara lengkap walaupun masih ada beberapa penulisan kata yang
UNIBAUNIBA Faktor yang paling berpengaruh terhadap self efficacy dalam kegiatan pembelajaran adalah persuasi verbal. Sebagian besar siswa memiliki self efficacy padaFaktor yang paling berpengaruh terhadap self efficacy dalam kegiatan pembelajaran adalah persuasi verbal. Sebagian besar siswa memiliki self efficacy pada
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru MIS Nurul Hidayah Medan sebanyak 10 orang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilanKegiatan ini diikuti oleh seluruh guru MIS Nurul Hidayah Medan sebanyak 10 orang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan
UM SURABAYAUM SURABAYA Dengan akurasi tersebut, model ini dapat digunakan untuk memprediksi jumlah lulusan tahun-tahun berikutnya selama tidak ada perubahan kebijakan atau faktorDengan akurasi tersebut, model ini dapat digunakan untuk memprediksi jumlah lulusan tahun-tahun berikutnya selama tidak ada perubahan kebijakan atau faktor
STKIP JBSTKIP JB Membaca, menulis, menyimak dan berbicara merupakan 4 keterampilan berbahasa. Dari empat keterampilan berbahasa, berbicara merupakan salah satu keterampilanMembaca, menulis, menyimak dan berbicara merupakan 4 keterampilan berbahasa. Dari empat keterampilan berbahasa, berbicara merupakan salah satu keterampilan
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bukti retoris pembawa acara Najwa Shihab pada program Mata Najwa. Pembawa acara memang faktanya sangat banyakPenelitian ini bertujuan untuk menguraikan bukti retoris pembawa acara Najwa Shihab pada program Mata Najwa. Pembawa acara memang faktanya sangat banyak