STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesPendidikan adalah suatu usaha yang dipilih untuk mempengaruhi dan membentuk anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Berdasarkan pengamatan khususnya di kelas X MA Syafiiyah Terpadu Ngoro Jombang menunjukkan bahwa minat siswa dalam menulis masih rendah dan masih banyak nilai menulis puisi di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal karena kurang termotivasi dan cenderung bersikap pasif dalam pembelajaran menulis puisi. Selain itu, penguasaan kosa kata dan strategi yang belum maksimal, sehingga diperlukan perlakuan khusus dalam pembelajaran menulis puisi dan perlunya strategi pembelajaran menulis yang efektif dan efisien bagi siswa.
Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dalam kemampuan menulis puisi dapat dilihat dari pelaksanaan pembelajaran setelah guru menggunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition, kemampuan peserta didik meningkat.Setelah menggunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dalam pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif, dapat mengekspresikan pikiran, perasaan, pengalaman, maupun imajinasinya dalam menulis dan lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran.Hasil belajar siswa pada pra siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III meningkat, dilihat dari hasil kemampuan menulis pada siklus I dengan rata-rata sebesar 76,2 pada tahap pra siklus meningkat kemudian di siklus II meningkat dengan rata-rata 78,6 kemudian siklus III meningkat kembali dengan rata-rata hasil belajar 93,0.
Untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi, disarankan agar guru bahasa Indonesia menerapkan dan mengembangkan model belajar Cooperative integrated reading and composition dalam pembelajaran menulis puisi. Model ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis peserta didik. Selain itu, peserta didik juga dapat menggunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dalam pembelajaran menulis puisi karena adanya gagasan yang dibuat sebagai acuan, sehingga mereka lebih mudah dan terbantu dalam kegiatan menulis puisi. Penelitian serupa dengan model pembelajaran yang berbeda dapat dilakukan oleh peneliti lain untuk memperoleh berbagai alternatif model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi.
| File size | 647.86 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi, serta analisis data meliputiPenelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi, serta analisis data meliputi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan literasi karakter berbasis sastra di lingkungan pendidikan. Penelitian ini mengungkap bahwaPenelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan literasi karakter berbasis sastra di lingkungan pendidikan. Penelitian ini mengungkap bahwa
LMULMU Hasil FTIR menunjukkan bahwa penambahan ZnCl2 menyebabkan munculnya gugus hidroksil. Dalam hal kadar air, hasil menunjukkan bahwa konsentrasi aktivatorHasil FTIR menunjukkan bahwa penambahan ZnCl2 menyebabkan munculnya gugus hidroksil. Dalam hal kadar air, hasil menunjukkan bahwa konsentrasi aktivator
STKIP JBSTKIP JB Parameter kuantitatif yang digunakan untuk mengukur ketercapaian kegiatan yaitu dengan skor 1 hingga 9 dengan membandingkan nilai sebelum (pre tes) danParameter kuantitatif yang digunakan untuk mengukur ketercapaian kegiatan yaitu dengan skor 1 hingga 9 dengan membandingkan nilai sebelum (pre tes) dan
STKIP JBSTKIP JB Metode pengumpulan data dilakukan menggunakan instrument berupa lembar tes hasil belajar peserta didik. Data yang diperoleh dari nilai hasil belajar pesertaMetode pengumpulan data dilakukan menggunakan instrument berupa lembar tes hasil belajar peserta didik. Data yang diperoleh dari nilai hasil belajar peserta
STKIP JBSTKIP JB Pembawa acara memang faktanya sangat banyak ditemui, namun jarang pembawa acara yang dapat berhasil memersuasi audience, sehingga melalui bukti retorisPembawa acara memang faktanya sangat banyak ditemui, namun jarang pembawa acara yang dapat berhasil memersuasi audience, sehingga melalui bukti retoris
UNBUNB Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemupukan 200 kg N/ha dapat memacu tinggi tanaman dan indeks luas daun jagung hibrida G26/B11 masing-masing sebesarHasil penelitian menunjukkan bahwa pemupukan 200 kg N/ha dapat memacu tinggi tanaman dan indeks luas daun jagung hibrida G26/B11 masing-masing sebesar
UNISMUHUNISMUH Instrumen yang digunakan adalah wawancara semi‑terstruktur; wawancara tersebut ditranskripsi, dikodekan, dan dianalisis. Temuan utama mencakup peranInstrumen yang digunakan adalah wawancara semi‑terstruktur; wawancara tersebut ditranskripsi, dikodekan, dan dianalisis. Temuan utama mencakup peran
Useful /
UIN MALANGUIN MALANG Keempat, variabel non-akademik yang tersedia pada waktu masuk memang mengandung sinyal prediktif yang bermakna untuk penyaringan risiko dini, meskipunKeempat, variabel non-akademik yang tersedia pada waktu masuk memang mengandung sinyal prediktif yang bermakna untuk penyaringan risiko dini, meskipun
UIN MALANGUIN MALANG The analysis procedures include determining the universe of discourse, constructing intervals, performing fuzzification, establishing Fuzzy Logical RelationshipsThe analysis procedures include determining the universe of discourse, constructing intervals, performing fuzzification, establishing Fuzzy Logical Relationships
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Harga diri adalah sesuatu yang sangat penting dalam diri seseorang karena harga diri menentukan masa depan kehidupan dan pelayanan seseorang. Seorang hambaHarga diri adalah sesuatu yang sangat penting dalam diri seseorang karena harga diri menentukan masa depan kehidupan dan pelayanan seseorang. Seorang hamba
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Subjek yang digunakan pada penelitian ini meliputi 3 orang validator, yaitu ahli media, ahli anak disabilitas rungu, ahli materi, pendidik, dan pesertaSubjek yang digunakan pada penelitian ini meliputi 3 orang validator, yaitu ahli media, ahli anak disabilitas rungu, ahli materi, pendidik, dan peserta