STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamHasil belajar peserta didik merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena peserta didik menjadi tolakේශukesesakan sebuah pembelajaran, hal ini disesbabkan karena beberapa hal, diantaranya yaitu guru kurang terampil dalam merancang metode dan model pembelajaran. Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan evaluasi penggunaan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih di MTs Manbaul Ulum Asshiddiqiyah 10 Cianjur. Bentuk penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan KelasMarco (PTK) pada peserta didik kelas IX (Semnilan) MTs Manbaul Ulum Ashiddiqiyah 10 Cianjur. Model siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi dan evaluasi hindu. Subjek pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX B sebanyak 20 peserta didik. Dalam penelitian ini terdapat 3 siklus yaitu: pra siklus, siklus I dan siklus II. Pengumpulan data melalui metode tes untuk mengukur ketercapaian KKM dalam mata pelajaran PAI pada materi Fikih. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Pelaksanaan penggunaan metode demonstrasi berbasis ICT dengan tahapan: pelaksanaan, pembagian kelompok; pada pra siklus menggunakan metode ceramah, siklus I menggunakan metode demonstrasi konvensional, dan siklus II menggunakan metode demonstrasi berbasis ICT.
Penelitian tindakan kelas selama tiga siklus menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik ketika menggunakan metode demonstrasi berbasis ICT.dan siklus kedua memperbaiki dengan demonstrasi berbasis ICT.Nilai rata‑rata peserta meningkat hingga 89 pada siklus kedua, menghasilkan ketuntasan 95 % atas KKM.
Saran penelitian lanjutan mengacu pada 1) mengeksplorasi pengaruh integrasi komponen multimedia interaktif, seperti simulasi realitas virtual, dalam demonstrasi ICT terhadap keterlibatan dan retensi konsep fikih; 2) membandingkan efektivitas demonstrasi ICT dengan model kelas terbalik (flipped classroom) dalam pelajaran fikih yang sama, untuk melihat apakah pembelajaran mandiri meningkatkan dikuasaan materi; 3) meneliti dampak jangka panjang terpaparړۍ pada peningkatan pemahaman konseptual fikih setelah serangkaian pelatihan demonstrasi ICT, dengan menilai keberlanjutan hasil pada tahun-tahun berikutnya.
| File size | 1.23 MB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan kajian tafsir tematik dan pendidikan Islam dengan menawarkan kerangka konseptual pendidikan moral QuraniPenelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan kajian tafsir tematik dan pendidikan Islam dengan menawarkan kerangka konseptual pendidikan moral Qurani
LPPMUNSERALPPMUNSERA Kecelakaan kerja merupakan masalah yang perlu dipertimbangkan secara serius di Indonesia. Jumlah kecelakaan kerja meningkat secara signifikan dari 96.314Kecelakaan kerja merupakan masalah yang perlu dipertimbangkan secara serius di Indonesia. Jumlah kecelakaan kerja meningkat secara signifikan dari 96.314
ONERESEARCHONERESEARCH Pendekatan kualitatif dan kuantitatif digunakan secara merata, masing-masing 25 artikel (50%). Topik yang paling sering dibahas adalah kinerja keuanganPendekatan kualitatif dan kuantitatif digunakan secara merata, masing-masing 25 artikel (50%). Topik yang paling sering dibahas adalah kinerja keuangan
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Komunikasi kesehatan yang efektif sangat penting dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang isu-isu kesehatan, terutama di komunitas berbahasa Arab.Komunikasi kesehatan yang efektif sangat penting dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang isu-isu kesehatan, terutama di komunitas berbahasa Arab.
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sistem informasi manajemen pembinaan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sistem informasi manajemen pembinaan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI pada
EDUPEDEDUPED (1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. (2) Meningkatkan(1) Dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. (2) Meningkatkan
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Objek penelitian adalah kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui kegiatan music and movement pada kelompok B PAUD Al-Mirah Tanjung Morawa TahunObjek penelitian adalah kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui kegiatan music and movement pada kelompok B PAUD Al-Mirah Tanjung Morawa Tahun
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalahTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah
Useful /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Berdasarkan sintesis tersebut, kajian ini mengembangkan kerangka analitis Authority–Translation–Capacity (ATC) sebagai pendekatan untuk memahami komunikasiBerdasarkan sintesis tersebut, kajian ini mengembangkan kerangka analitis Authority–Translation–Capacity (ATC) sebagai pendekatan untuk memahami komunikasi
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Efektivitas mereka bergantung pada kondisi sosial, dukungan institusi, dan kemampuan beradaptasi. Rekomendasi mencakup penguatan kompetensi komunikasi,Efektivitas mereka bergantung pada kondisi sosial, dukungan institusi, dan kemampuan beradaptasi. Rekomendasi mencakup penguatan kompetensi komunikasi,
EDUPEDEDUPED Penelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaranPenelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
KEMENDAGRIKEMENDAGRI Provinsi Indonesia sedang mengembangkan Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) dalam rangka melakukan pengembangan ekonomi pasca COVID-19. Pulau Jawa dan SumateraProvinsi Indonesia sedang mengembangkan Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) dalam rangka melakukan pengembangan ekonomi pasca COVID-19. Pulau Jawa dan Sumatera