STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPandemi Covid‑19 berdampak pada aspek pendidikan. Pemerintah mengeluarkan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Covid‑19. Guru POlasi PAI sebagai pelaksana dalam proses pembelajaran dituntut untuk tetap memiliki kinerja yang stabil sesuai standar yang telah diatur dalam Undang‑Undang. Kepala sekolah sebagai pimpinan yang bertanggungjawab dalam pelaksanaan pendidikan, perlu melakukan pembinaan terhadap guru PAI. Informasi yang tepat, akurat, cepat, dan relevan yang dikelola dalam sistem informasi manajemen, digunakan oleh kepala sekolah dalam pengambilan keputusan, sehingga tujuan pembinaan dapat terlaksana secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sistem informasi manajemen pembinaan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI pada masa pandemi covid‑19 di SDN 1 Cisandawut Kecamatan Sindangkerta Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Sistem informasi manajemen pembinaan kepala sekolah telah dilaksanakan, namun belum optimal karena keterbatasan situasi dan kondisi pandemi.Dampak pembinaan terlihat dalam meningkatnya kinerja guru PAI, yang ditunjukkan oleh kemampuan merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran berbasis teknologi, menilai hasil pembelajaran, serta melakukan pembimbingan dan pelatihan terhadap peserta didik pada masa pandemi covid‑19.
1) Meneliti bagaimana platform digital terintegrasi dapat memfasilitasi pel-carbahan data kinerja guru secara real‑time agar kepala sekolah dapat membuat keputusan lebih cepat. 2) Mengkaji efektivitas program pelatihan kepemimpinan bagi guru PAI dalam meningkatkan motivasi dan inovasi metode pengajaran, khususnya di era pembelajaran jarak jauh. 3) Menganalisis hambatan teknologi dan sumber daya yang dihadapi sekolah di daerah terpencil, serta menyiapkan solusi pelatihan berkelanjutan bagi guru dan kepala sekolah untuk mengatasi keterbatasan infrastruktur. Proposal penelitian ini diharapkan memberikan panduan praktis bagi pihak pendidikan dalam memperkuat sistem manajemen dan kualitas pengajaran di masa pandemi dan pasca‑pandemi.
| File size | 416.98 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UPHUPH Adapun salah satu indikator profesionalisme pendidikan diukur sejauh mana yang bersangkutan mampu melakukan aspek seperti dalam komponen pengembangan keprofesianAdapun salah satu indikator profesionalisme pendidikan diukur sejauh mana yang bersangkutan mampu melakukan aspek seperti dalam komponen pengembangan keprofesian
IAI TABAHIAI TABAH Artikel ini menawarkan model optimalisasi AI berbasis pedagogi vokasional yang menempatkan guru sebagai pengarah, AI sebagai pendukung, dan peserta didikArtikel ini menawarkan model optimalisasi AI berbasis pedagogi vokasional yang menempatkan guru sebagai pengarah, AI sebagai pendukung, dan peserta didik
UMBARRUUMBARRU Guru menggunakan materi dan metode yang sesuai dengan hasil belajar keterampilan listening bahasa Inggris. Bahan ajar listening bahasa Inggris di kelasGuru menggunakan materi dan metode yang sesuai dengan hasil belajar keterampilan listening bahasa Inggris. Bahan ajar listening bahasa Inggris di kelas
IAI TABAHIAI TABAH Pembelajaran diselenggarakan secara sistematis dan terstruktur, dimulai dari kelas dasar hingga kelas lanjutan. Guru memiliki kompetensi yang memadai sertaPembelajaran diselenggarakan secara sistematis dan terstruktur, dimulai dari kelas dasar hingga kelas lanjutan. Guru memiliki kompetensi yang memadai serta
IAI TABAHIAI TABAH Perkembangan teknologi digital dan pendidikan abad ke-21 telah menghadirkan berbagai tantangan bagi pendidik PAI. Tantangan utama yang dihadapi pendidikPerkembangan teknologi digital dan pendidikan abad ke-21 telah menghadirkan berbagai tantangan bagi pendidik PAI. Tantangan utama yang dihadapi pendidik
MPUKUTURANMPUKUTURAN Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Hindu, siswa, dan tokoh adat, serta analisis dokumen satua.Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Hindu, siswa, dan tokoh adat, serta analisis dokumen satua.
STKIPPGRITULUNGAGUNGSTKIPPGRITULUNGAGUNG Kemudian hasil rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa untuk keempat indikator diperoleh kelas eksperimen 77% yang dikategorikan baik dan kelas kontrolKemudian hasil rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa untuk keempat indikator diperoleh kelas eksperimen 77% yang dikategorikan baik dan kelas kontrol
IAINAMBONIAINAMBON Upaya guru dalam menanamkan Self-Awareness berbasis nilai-nilai kearifan lokal Maluku memiliki faktor pendukung yang berasal dari eksternal peserta didikUpaya guru dalam menanamkan Self-Awareness berbasis nilai-nilai kearifan lokal Maluku memiliki faktor pendukung yang berasal dari eksternal peserta didik
Useful /
STIEPANCASETIASTIEPANCASETIA Analisis partial t-test menunjukkan nilai t sebesar 5,507 yang signifikan (p = 0,000), menegaskan bahwa media sosial berpengaruh negatif terhadap hasilAnalisis partial t-test menunjukkan nilai t sebesar 5,507 yang signifikan (p = 0,000), menegaskan bahwa media sosial berpengaruh negatif terhadap hasil
MRYFORMOSAPUBLISHERMRYFORMOSAPUBLISHER Sebanyak 88,3% variasi atau perubahan variabel kinerja karyawan dapat dijelaskan oleh tiga variabel independen, yaitu motivasi kerja, lingkungan kerjaSebanyak 88,3% variasi atau perubahan variabel kinerja karyawan dapat dijelaskan oleh tiga variabel independen, yaitu motivasi kerja, lingkungan kerja
STTDBSTTDB Material lead screw terbuat dari 304 stainless steel, nut screw terbuat dari brass, rel laci ukuran 300 mm berbahan cold rolled steel, landasan mesin terbuatMaterial lead screw terbuat dari 304 stainless steel, nut screw terbuat dari brass, rel laci ukuran 300 mm berbahan cold rolled steel, landasan mesin terbuat
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Untuk mengatasi permasalahan di atas, maka diperlukan nilai‑nilai mata pelajaran akidah akhlak. Karena aqidah yang benar akan menuntun pada perilaku/akhlakUntuk mengatasi permasalahan di atas, maka diperlukan nilai‑nilai mata pelajaran akidah akhlak. Karena aqidah yang benar akan menuntun pada perilaku/akhlak