SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh E-learning berbasis Edmodo terhadap partisipasi dan pemahaman calon guru Sekolah Dasar pada mata kuliah IPA 1 materi biologi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan menggunakan desain penelitian non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah 49 calon guru Sekolah Dasar semester 2 Universitas PGRI Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket partisipasi dan tes pemahaman melalui pretest-posttest. Hasil Uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. untuk variabel partisipasi sebesar 0.004 < 0.05 dan nilai Sig. untuk variabel pemahaman sebesar 0.005 < 0.05. Sedangkan hasil uji MANOVA menunjukkan nilai Sig. untuk variabel partisipasi sebesar 0.004 < 0.05 dan nilai Sig. untuk variabel pemahaman sebesar 0.005 < 0.05. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan peningkatan partisipasi dan pemahaman calon guru Sekolah Dasar setelah menggunakan E-learning berbasis Edmodo. Selain itu, penerapan E-learning berbasis Edmodo juga berpengaruh positif terhadap partisipasi dan pemahaman calon guru Sekolah Dasar pada topik IPA. E-learning berbasis Edmodo menjadikan calon guru Sekolah Dasar lebih aktif dalam berpartisipasi dan lebih mudah dalam memahami materi perkuliahan IPA 1.
Berdasarkan temuan dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan E-learning berbasis Edmodo memiliki efek yang signifikan dan positif terhadap partisipasi serta pemahaman calon guru Sekolah Dasar dalam materi biologi IPA.Platform ini memungkinkan calon guru untuk berpartisipasi aktif, meninjau kembali materi, dan memperluas pengetahuan mereka melalui informasi yang tersedia.Namun, untuk implementasi pembelajaran daring yang efektif, diperlukan tutorial atau penjelasan yang memadai mengenai penggunaan platform tersebut.
Penelitian mendatang dapat mengeksplorasi lebih jauh bagaimana E-learning berbasis Edmodo dapat diadaptasi secara khusus untuk mengatasi tantangan yang timbul dari keragaman latar belakang pendidikan calon guru Sekolah Dasar, terutama mereka yang memiliki kompetensi dasar IPA yang minimal. Sebuah studi dapat menyelidiki bagaimana modifikasi materi atau strategi pengajaran dalam Edmodo dapat secara efektif menjembatani kesenjangan pengetahuan awal tersebut. Selanjutnya, akan sangat bermanfaat untuk mengidentifikasi fitur-fitur spesifik dalam platform Edmodo, seperti kuis interaktif, forum diskusi, atau sistem pemberian lencana, yang paling berkontribusi pada peningkatan partisipasi dan pemahaman mahasiswa. Pertanyaan penelitian dapat diajukan mengenai bagaimana strategi pedagogis tertentu dapat diintegrasikan secara optimal dengan fitur-fitur tersebut untuk memaksimalkan hasil belajar. Selain itu, mengingat pentingnya dukungan dalam penggunaan platform daring, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan evaluasi program pelatihan literasi digital yang terstruktur dan berkelanjutan untuk calon guru SD. Studi ini dapat menguji sejauh mana pelatihan yang efektif dapat meningkatkan kemandirian peserta didik dalam memanfaatkan Edmodo serta mengoptimalkan partisipasi aktif mereka dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian di masa depan tidak hanya akan memperkaya pemahaman kita tentang potensi Edmodo, tetapi juga menyediakan panduan praktis untuk implementasi yang lebih inklusif dan efektif.
- PEMANFAATAN SOCIAL LEARNING NETWORK ”EDMODO” DALAM MEMBANTU PERKULIAHAN TEORI BODI OTOMOTIF... doi.org/10.20961/jiptek.v6i2.12562PEMANFAATAN SOCIAL LEARNING NETWORK AyEDMODOAy DALAM MEMBANTU PERKULIAHAN TEORI BODI OTOMOTIF doi 10 20961 jiptek v6i2 12562
- Pembelajaran Menggunakan Mind Mapping Berbasis Lesson Study dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman dan Hasil... syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/1725Pembelajaran Menggunakan Mind Mapping Berbasis Lesson Study dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman dan Hasil syekhnurjati ac jurnal index php ibtida article view 1725
- 0. pdf obj endobj xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs perjournal.com/archieve/spi_15_2/10_per_15_spi_2_10_Page_78_83.pdf0 pdf obj endobj xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs perjournal archieve spi 15 2 10 per 15 spi 2 10 Page 78 83 pdf
| File size | 736.05 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
SAINTEKMUSAINTEKMU Permasalahan yang sering dihadapi adalah kurang efektifnya proses belajar mengajar akibat siswa sakit, guru yang memiliki urusan lain, dan sebagainya.Permasalahan yang sering dihadapi adalah kurang efektifnya proses belajar mengajar akibat siswa sakit, guru yang memiliki urusan lain, dan sebagainya.
UNYUNY Namun, mereka memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dan menganggapnya berguna dalam proses pengajaran. Terdapat korelasi positif tinggiNamun, mereka memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dan menganggapnya berguna dalam proses pengajaran. Terdapat korelasi positif tinggi
UNDIKSHAUNDIKSHA Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru yang berasal dari peran lingkungan institusiTujuan penelitian adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi kewirausahaan digital guru yang berasal dari peran lingkungan institusi
UNDIKSHAUNDIKSHA Oleh karena itu, PBL efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar. PBL secara signifikan meningkatkanOleh karena itu, PBL efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar. PBL secara signifikan meningkatkan
UNUSAUNUSA Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 20 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanInstrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 20 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
UNDIKSHAUNDIKSHA Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model 4D. Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint. Hasil uji N-Gain dari skorJenis penelitian ini adalah R&D dengan model 4D. Berdasarkan hasil observasi, sebagian besar guru belum menguasai PowerPoint. Hasil uji N-Gain dari skor
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis secara statistik menggunakan program Linear Structural Relations (LISREL). Hasil menunjukkan bahwa gayaData dikumpulkan melalui angket dan dianalisis secara statistik menggunakan program Linear Structural Relations (LISREL). Hasil menunjukkan bahwa gaya
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan pembelajaranHasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan pembelajaran
Useful /
STT YESTOYASTT YESTOYA Studi mengidentifikasi tiga dinamika kunci: urgensi eskatologis sebagai katalis mobilisasi evangelistik, narasi berpusat harapan yang memupuk ketahananStudi mengidentifikasi tiga dinamika kunci: urgensi eskatologis sebagai katalis mobilisasi evangelistik, narasi berpusat harapan yang memupuk ketahanan
UNDIKSHAUNDIKSHA Pengembangan bahan ajar terintegrasi antara aritmatika sosial dan akuntansi dilakukan dengan tujuan membuat prototipe bahan ajar yang mengintegrasikanPengembangan bahan ajar terintegrasi antara aritmatika sosial dan akuntansi dilakukan dengan tujuan membuat prototipe bahan ajar yang mengintegrasikan
UNDIKSHAUNDIKSHA Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto dengan teknik pengumpulan data kuesioner. Analisis data menggunakan regresi linear sederhanaMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto dengan teknik pengumpulan data kuesioner. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana
UNIDAUNIDA 73 maka perlu adanya peningkatan efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas kinerja program minapolitan disemua jenjang berdasarkan aturan yang berlaku.73 maka perlu adanya peningkatan efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas kinerja program minapolitan disemua jenjang berdasarkan aturan yang berlaku.