UPIUPI
Indonesian Journal of Applied LinguisticsIndonesian Journal of Applied LinguisticsMeskipun penelitian tentang pengembangan kosa kata bahasa kedua (L2) telah banyak dilakukan, penggunaan teks video sebagai strategi untuk memahami kosa kata disiplin dalam konteks jarang dilaporkan dalam literatur. Untuk mengisi kekosongan ini, penelitian tindakan ini melaporkan temuan strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) bersama dengan penggunaan video sebagai media multi-semiotik untuk memahami kosa kata disiplin dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). Didukung oleh jurnal reflektif siswa, data observasi, dan wawancara, siswa menceritakan bahwa VSS mendorong mereka untuk belajar kosa kata disiplin dalam konteks diskursus yang berbeda. Melalui peran scaffolding oleh seorang guru dan dukungan teman sebaya, mereka terlibat dalam penemuan kosa kata dengan mendokumentasikan kata-kata yang tidak familiar atau menarik dari bacaan mereka dan dengan menjelajahi makna yang berbeda dari kosa kata menggunakan kamus elektronik dan korpus. Temuan penelitian lainnya menunjukkan bahwa siswa telah meningkatkan kesadaran mereka tentang kelas kata, urutan kata, dan makna kata. Bukti empiris ini menunjukkan bahwa VSS dapat menjadi katalis untuk melibatkan siswa dalam tugas pasca-mendengarkan seperti menulis ringkasan teks video dan membuat pemetaan atau profil kosa kata baru.
Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan bagaimana penggunaan VSS dan video viewing membantu siswa mempelajari kosa kata disiplin dan meningkatkan minat mereka.Ditemukan bahwa penggunaan VSS dan video viewing memberikan siswa sumber daya semiotik yang kaya untuk mempelajari kosa kata disiplin dalam konteks.Kedua tugas tersebut, VSS dan video viewing, memperkaya pengalaman membaca siswa karena siswa secara aktif terlibat dalam mengidentifikasi kata-kata penting dari bacaan atau video mereka untuk dibagikan dengan anggota kelas mereka.Tugas ini menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dalam mempelajari kosa kata disiplin.Berdasarkan temuan ini, penelitian ini menawarkan tiga implikasi praktis untuk pengajaran kosa kata disiplin.Pertama, guru dapat mempertimbangkan untuk mengintegrasikan teknologi, seperti concordances online (misalnya BNC dan COCA) dan video ke dalam pengajaran bahasa Inggris karena sumber daya ini dapat memfasilitasi siswa untuk meningkatkan repertoar bahasa mereka.Kedua, penting bagi guru untuk mendorong siswa agar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran multi-semiotik, bergerak dari kelas yang sangat berpusat pada guru menjadi lebih berpusat pada siswa.Akhirnya, guru dapat mengintegrasikan pelajaran kosa kata dengan keterampilan bahasa lainnya, seperti mendengarkan dan membaca, di mana penggunaan bahasa otentik menjadi prioritas utama.
Saran penelitian lanjutan yang diusulkan berdasarkan temuan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan penelitian lebih lanjut yang berfokus pada efektivitas penggunaan teknologi, seperti concordances online dan video, dalam pengajaran kosa kata disiplin. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana sumber daya ini dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kosa kata disiplin dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. 2. Memperluas penelitian untuk menyelidiki peran guru dalam mengintegrasikan pelajaran kosa kata dengan keterampilan bahasa lainnya, seperti mendengarkan dan membaca. Penelitian ini dapat memeriksa bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang terintegrasi di mana siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa mereka secara holistik. 3. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada bagaimana strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar kosa kata disiplin. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana VSS dapat menjadi katalis untuk mendorong siswa agar lebih aktif dan mandiri dalam belajar kosa kata, serta bagaimana strategi ini dapat disesuaikan untuk berbagai konteks pembelajaran.
| File size | 550.67 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
DOKICTIDOKICTI Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rotters Locus of Control (I-E) Scale, instrumen dukungan orang tua pada domain karier, dan The UtrechtInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rotters Locus of Control (I-E) Scale, instrumen dukungan orang tua pada domain karier, dan The Utrecht
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 05); dan (3) secara simultan, terdapat pengaruh signifikan Think-Pair-Share dan kepercayaan diri siswa terhadap kompetensi berbicara siswa (𝐹hitung05); dan (3) secara simultan, terdapat pengaruh signifikan Think-Pair-Share dan kepercayaan diri siswa terhadap kompetensi berbicara siswa (𝐹hitung
POLTEKES OSPOLTEKES OS Pemenuhan perlindungan hak anak dilakukan melalui empat layanan yang merujuk pada Undang-Undang No. 11 tahun 2012 tentang peradilan pidana anak dan Undang-UndangPemenuhan perlindungan hak anak dilakukan melalui empat layanan yang merujuk pada Undang-Undang No. 11 tahun 2012 tentang peradilan pidana anak dan Undang-Undang
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Studi ini menyimpulkan bahwa dukungan teman sebaya memainkan peran penting dalam meningkatkan efikasi diri dan kemandirian di kalangan siswa dengan kebutuhanStudi ini menyimpulkan bahwa dukungan teman sebaya memainkan peran penting dalam meningkatkan efikasi diri dan kemandirian di kalangan siswa dengan kebutuhan
UMNUMN Kegiatan yang melibatkan guru secara aktif, termasuk presentasi materi, diskusi, dan evaluasi dengan angket, terbukti meningkatkan sikap, pengetahuan,Kegiatan yang melibatkan guru secara aktif, termasuk presentasi materi, diskusi, dan evaluasi dengan angket, terbukti meningkatkan sikap, pengetahuan,
POLTEKES OSPOLTEKES OS Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka, sedangkan reliabilitas diuji menggunakanPengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan
MANDALANURSAMANDALANURSA Kurikulum ini dirancang untuk meningkatkan hasil belajar dengan memprioritaskan minat, bakat, dan pengembangan potensi holistik siswa melalui metode pembelajaranKurikulum ini dirancang untuk meningkatkan hasil belajar dengan memprioritaskan minat, bakat, dan pengembangan potensi holistik siswa melalui metode pembelajaran
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA This highlights the challenges faced by indigenous communities in reconciling their cultural and religious identities with the legal and political frameworksThis highlights the challenges faced by indigenous communities in reconciling their cultural and religious identities with the legal and political frameworks
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini juga menyoroti risiko polarisasi sosial ketika ulama bertindak sebagai tokoh partisan. Penelitian ini berkontribusi pada literatur yangPenelitian ini juga menyoroti risiko polarisasi sosial ketika ulama bertindak sebagai tokoh partisan. Penelitian ini berkontribusi pada literatur yang
MANDALANURSAMANDALANURSA Keluhan pelanggan biasanya berkembang ketika kesan pelanggan terhadap layanan yang diinginkan berbeda dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah:Keluhan pelanggan biasanya berkembang ketika kesan pelanggan terhadap layanan yang diinginkan berbeda dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah:
MANDALANURSAMANDALANURSA Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia merupakan salah satu lembaga negara tertinggi dalam sistem konstitusional Indonesia. DPR RI berfungsi sebagaiDewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia merupakan salah satu lembaga negara tertinggi dalam sistem konstitusional Indonesia. DPR RI berfungsi sebagai
MANDALANURSAMANDALANURSA Di sisi lain, juga terdapat pandangan positif terhadap lansia dalam konteks budaya tradisional, yang mengakui peran lansia sebagai sumber kebijaksanaanDi sisi lain, juga terdapat pandangan positif terhadap lansia dalam konteks budaya tradisional, yang mengakui peran lansia sebagai sumber kebijaksanaan