UPIUPI
Indonesian Journal of Applied LinguisticsIndonesian Journal of Applied LinguisticsMeskipun penelitian tentang pengembangan kosa kata bahasa kedua (L2) telah banyak dilakukan, penggunaan teks video sebagai strategi untuk memahami kosa kata disiplin dalam konteks jarang dilaporkan dalam literatur. Untuk mengisi kekosongan ini, penelitian tindakan ini melaporkan temuan strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) bersama dengan penggunaan video sebagai media multi-semiotik untuk memahami kosa kata disiplin dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). Didukung oleh jurnal reflektif siswa, data observasi, dan wawancara, siswa menceritakan bahwa VSS mendorong mereka untuk belajar kosa kata disiplin dalam konteks diskursus yang berbeda. Melalui peran scaffolding oleh seorang guru dan dukungan teman sebaya, mereka terlibat dalam penemuan kosa kata dengan mendokumentasikan kata-kata yang tidak familiar atau menarik dari bacaan mereka dan dengan menjelajahi makna yang berbeda dari kosa kata menggunakan kamus elektronik dan korpus. Temuan penelitian lainnya menunjukkan bahwa siswa telah meningkatkan kesadaran mereka tentang kelas kata, urutan kata, dan makna kata. Bukti empiris ini menunjukkan bahwa VSS dapat menjadi katalis untuk melibatkan siswa dalam tugas pasca-mendengarkan seperti menulis ringkasan teks video dan membuat pemetaan atau profil kosa kata baru.
Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan bagaimana penggunaan VSS dan video viewing membantu siswa mempelajari kosa kata disiplin dan meningkatkan minat mereka.Ditemukan bahwa penggunaan VSS dan video viewing memberikan siswa sumber daya semiotik yang kaya untuk mempelajari kosa kata disiplin dalam konteks.Kedua tugas tersebut, VSS dan video viewing, memperkaya pengalaman membaca siswa karena siswa secara aktif terlibat dalam mengidentifikasi kata-kata penting dari bacaan atau video mereka untuk dibagikan dengan anggota kelas mereka.Tugas ini menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dalam mempelajari kosa kata disiplin.Berdasarkan temuan ini, penelitian ini menawarkan tiga implikasi praktis untuk pengajaran kosa kata disiplin.Pertama, guru dapat mempertimbangkan untuk mengintegrasikan teknologi, seperti concordances online (misalnya BNC dan COCA) dan video ke dalam pengajaran bahasa Inggris karena sumber daya ini dapat memfasilitasi siswa untuk meningkatkan repertoar bahasa mereka.Kedua, penting bagi guru untuk mendorong siswa agar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran multi-semiotik, bergerak dari kelas yang sangat berpusat pada guru menjadi lebih berpusat pada siswa.Akhirnya, guru dapat mengintegrasikan pelajaran kosa kata dengan keterampilan bahasa lainnya, seperti mendengarkan dan membaca, di mana penggunaan bahasa otentik menjadi prioritas utama.
Saran penelitian lanjutan yang diusulkan berdasarkan temuan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan penelitian lebih lanjut yang berfokus pada efektivitas penggunaan teknologi, seperti concordances online dan video, dalam pengajaran kosa kata disiplin. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana sumber daya ini dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kosa kata disiplin dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. 2. Memperluas penelitian untuk menyelidiki peran guru dalam mengintegrasikan pelajaran kosa kata dengan keterampilan bahasa lainnya, seperti mendengarkan dan membaca. Penelitian ini dapat memeriksa bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang terintegrasi di mana siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa mereka secara holistik. 3. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada bagaimana strategi pengumpulan kosa kata mandiri (VSS) dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar kosa kata disiplin. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana VSS dapat menjadi katalis untuk mendorong siswa agar lebih aktif dan mandiri dalam belajar kosa kata, serta bagaimana strategi ini dapat disesuaikan untuk berbagai konteks pembelajaran.
| File size | 550.67 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil yang didapat yakni pelaksanaan kegiatan keagamaan (tahfidz dan barzanji) di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang sudah dijalankan dengan baikHasil yang didapat yakni pelaksanaan kegiatan keagamaan (tahfidz dan barzanji) di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang sudah dijalankan dengan baik
UPIUPI Artikel ini melaporkan sebuah studi yang menunjukkan bahwa serangkaian instruksi berbasis Thainess khusus untuk siswa kelas 4 di Thailand utara tidak hanyaArtikel ini melaporkan sebuah studi yang menunjukkan bahwa serangkaian instruksi berbasis Thainess khusus untuk siswa kelas 4 di Thailand utara tidak hanya
UMSUMS Literatur yang terpilih dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi keterkaitan antara fungsi generative AI, fase-fase SRL, dan dimensi otonomi siswa.Literatur yang terpilih dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi keterkaitan antara fungsi generative AI, fase-fase SRL, dan dimensi otonomi siswa.
UNESAUNESA Pendekatan ini mendorong keterlibatan aktif siswa, pemahaman kontekstual, dan sikap tanggung jawab terhadap lingkungan. Berdasarkan hasil analisis dataPendekatan ini mendorong keterlibatan aktif siswa, pemahaman kontekstual, dan sikap tanggung jawab terhadap lingkungan. Berdasarkan hasil analisis data
STKIP PESSELSTKIP PESSEL merancang dan mengembangkan media audio podcast “Podlish, (3). menguji validitas media, (4). menilai kepraktisan penggunaan, dan (5). mengevaluasi efektivitasnyamerancang dan mengembangkan media audio podcast “Podlish, (3). menguji validitas media, (4). menilai kepraktisan penggunaan, dan (5). mengevaluasi efektivitasnya
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Siswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip KurikulumSiswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip Kurikulum
DWCUDWCU Temuan secara konsisten menunjukkan bahwa buku teks English for Nusantara sangat selaras dengan tingkat A2 CEFR. Aktivitas mendengarkan terutama melibatkanTemuan secara konsisten menunjukkan bahwa buku teks English for Nusantara sangat selaras dengan tingkat A2 CEFR. Aktivitas mendengarkan terutama melibatkan
UYPUYP Berdasarkan hasil pelatihan Memandikan dan Mengkafani jenazah siswa-siswi SMK Anwarul Maliki dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan tersebut dinyatakanBerdasarkan hasil pelatihan Memandikan dan Mengkafani jenazah siswa-siswi SMK Anwarul Maliki dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan tersebut dinyatakan
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kinerja staf tata usaha dalam melayani administrasi guru telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan indikator-indikator kinerja yang ditetapkan, meliputiKinerja staf tata usaha dalam melayani administrasi guru telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan indikator-indikator kinerja yang ditetapkan, meliputi
UBUB Temuan ini menandai regresi dalam kualitas hukum perlindungan lingkungan di kerangka regulasi pertambangan Indonesia. Penelitian ini berkontribusi padaTemuan ini menandai regresi dalam kualitas hukum perlindungan lingkungan di kerangka regulasi pertambangan Indonesia. Penelitian ini berkontribusi pada
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Media utama didukung dengan berbagai elemen pendukung seperti poster, T-shirt, sticker pack, hingga gift pack, sehingga tercipta identitas visual yangMedia utama didukung dengan berbagai elemen pendukung seperti poster, T-shirt, sticker pack, hingga gift pack, sehingga tercipta identitas visual yang
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Ruang lingkup yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah mengenai tingkat penguasaan kompetensi guru pada guru mata diklat produktif Program KeahlianRuang lingkup yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah mengenai tingkat penguasaan kompetensi guru pada guru mata diklat produktif Program Keahlian