IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI

Infinity JournalInfinity Journal

Penelitian ini mengembangkan soal matematika tipe PISA yang berlandaskan pada pembuatan layang-layang untuk mendukung penalaran matematis siswa. Penggunaan konteks nyata yang familiar bagi siswa dapat mempermudah mereka dalam memahami dan menyelesaikan soal. Penelitian ini menggunakan studi pengembangan yang dilakukan dalam tiga tahap: penelitian awal, pembuatan prototipe, dan penilaian. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif untuk melihat karakteristik dan potensi efek dari soal yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal matematika tipe PISA berdasarkan konteks pembuatan layang-layang mendukung penalaran matematis siswa. Siswa dapat menghubungkan konsep matematika seperti luas, keliling, dan perbandingan dengan situasi nyata, termasuk ukuran bahan layang-layang, kemampuan layang-layang menangkap angin, dan kemampuan layang-layang untuk terbang tinggi.

Penelitian ini menunjukkan bahwa soal matematika tipe PISA berdasarkan konteks pembuatan layang-layang efektif dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa.Konteks ini memungkinkan siswa untuk menghubungkan konsep matematika dengan situasi nyata, sehingga meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep tersebut.Penelitian ini berkontribusi sebagai alternatif soal matematika tipe PISA dengan konteks yang familiar yang dapat digunakan untuk mendukung penalaran matematis siswa.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan penelitian dengan melibatkan berbagai domain matematika, seperti kuantitas, perubahan dan relasi, serta ketidakpastian dan data, sesuai dengan kerangka PISA. Kedua, penting untuk menginvestigasi efektivitas soal matematika tipe PISA yang dikontekskan dalam berbagai setting kelas dan demografi siswa yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang memengaruhi kemampuan penalaran matematis siswa, seperti gaya belajar, motivasi, pengetahuan awal, dan interaksi kelas. Dengan memahami faktor-faktor ini, strategi pembelajaran yang lebih terarah dapat dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di Indonesia dan meningkatkan kemampuan siswa dalam penilaian internasional seperti PISA.

  1. Pengembangan soal matematika model PISA menggunakan Konteks Jambi | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan.... doi.org/10.21831/pep.v20i2.7444Pengembangan soal matematika model PISA menggunakan Konteks Jambi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan doi 10 21831 pep v20i2 7444
  2. Journal of Theoretical Educational Sciences » Submission » Assessment of Mathematical Reasoning... doi.org/10.30831/akukeg.1027601Journal of Theoretical Educational Sciences A Submission A Assessment of Mathematical Reasoning doi 10 30831 akukeg 1027601
  3. Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1200/1/012014Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1200 1 012014
  4. Study of Mathematical Reasoning Ability for Mathematics Learning in Schools: A Literature Review | Marasabessy... ejournal.upi.edu/index.php/IJoTis/article/view/37950Study of Mathematical Reasoning Ability for Mathematics Learning in Schools A Literature Review Marasabessy ejournal upi edu index php IJoTis article view 37950
  5. The Artist Teacher Uses Proportions, the Math Teacher Helps Students Understand the How and Why, Fractions... doi.org/10.21977/d93110055The Artist Teacher Uses Proportions the Math Teacher Helps Students Understand the How and Why Fractions doi 10 21977 d93110055
Read online
File size872.52 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Digital Geometry Worksheets with an Agro Tourism Context A Catalyst for Rational Thinking in Generation Alpha 2026More at 2026

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Aspek kepraktisan muncul dari uji coba satu-ke-satu dan kelompok kecil, di mana siswa dapat menggunakan lembar kerja secara mandiri, menavigasi alur tugasAspek kepraktisan muncul dari uji coba satu-ke-satu dan kelompok kecil, di mana siswa dapat menggunakan lembar kerja secara mandiri, menavigasi alur tugas

JURIS Religious Moderation Values in Arabic Language Books at Madrasah Aliyah Level Based on KMA No 183 2019 2026More at 2026

IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI 183 Tahun 2019; pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; dan implikasi pengembangan nilai moderasi dalam183 Tahun 2019; pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; dan implikasi pengembangan nilai moderasi dalam

JURIS Analysis Of Mathematical Problem Solving Ability Using Computational Thinking In Junior High School Students Systematic Literature Review 2026More at 2026

YALAMQAYALAMQA Hasil penelitian dari 5 artikel yang dijadikan sampel menunjukkan bahwa kemampuan berpikir komputasi SMP berada ditengah atau dikategorikan sedang. KemampuanHasil penelitian dari 5 artikel yang dijadikan sampel menunjukkan bahwa kemampuan berpikir komputasi SMP berada ditengah atau dikategorikan sedang. Kemampuan

JURIS An application of many facet Rasch measurement to validate the numeracy test for elementary students 2025More at 2025

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Selain itu, penelitian ini menunjukkan konsistensi kinerja penilai, sehingga meningkatkan keandalan evaluasi. Temuan ini menekankan kebutuhan akan teknikSelain itu, penelitian ini menunjukkan konsistensi kinerja penilai, sehingga meningkatkan keandalan evaluasi. Temuan ini menekankan kebutuhan akan teknik

JURIS Measuring changes in students informal statistical reasoning skills through the ethno flipped classroom model Stacking and racking analysis 2025More at 2025

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Analisis stacking dan racking dalam model Rasch menunjukkan bahwa intervensi ethno‑flipped classroom secara signifikan meningkatkan kemampuan penalaranAnalisis stacking dan racking dalam model Rasch menunjukkan bahwa intervensi ethno‑flipped classroom secara signifikan meningkatkan kemampuan penalaran

JURIS Inovasi Pemahaman Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Modern Pada Pembelajaran Linier Berbasis MATLAB Mobile Ver 5 3 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED MATLAB memungkinkan visualisasi dan manipulasi data dalam bentuk yang lebih konkret dan interaktif, sehingga memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan operasiMATLAB memungkinkan visualisasi dan manipulasi data dalam bentuk yang lebih konkret dan interaktif, sehingga memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan operasi

JURIS A Futuristic STEAM Integrated PBL Model Enhanced by Digital Technology to Foster High School Students Creative Thinking in Physics Learning 2025More at 2025

UNESAUNESA The novelty obtained is that STEAM-PBL Integration as an Effective Approach can Increase Student Creativity compared to conventional methods, STEAM-PBLThe novelty obtained is that STEAM-PBL Integration as an Effective Approach can Increase Student Creativity compared to conventional methods, STEAM-PBL

JURIS BERPIKIR KOMPUTASI SISWA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN STUDI LITERATUR Students Computational Thinking In Improving Learning Literature Study 2024More at 2024

YALAMQAYALAMQA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan. Data yang diperoleh adalah publikasi artikel penelitian dalam jurnal ilmiah terdahulu. AnalisisPenelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan. Data yang diperoleh adalah publikasi artikel penelitian dalam jurnal ilmiah terdahulu. Analisis

Useful /

JURIS Efektivitas Model SAVI terhadap Kemampuan dan Disposisi Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Rasio 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent posttest-only control group. Dalam pelaksanaannya, data diperoleh melaluiPenelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent posttest-only control group. Dalam pelaksanaannya, data diperoleh melalui

JURIS Assessment of Mathematical Modeling Competency Among Undergraduates in Hebei Province 2026More at 2026

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI 004). These findings have important implications for mathematics education programs. The findings of this study indicate that the overall mathematical004). These findings have important implications for mathematics education programs. The findings of this study indicate that the overall mathematical

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Papan SPLDV Terhadap Pemahaman konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Mauliru 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Uji-t menunjukkan nilai thitung = 7,377 > ttabel = 2,0096 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan dariUji-t menunjukkan nilai thitung = 7,377 > ttabel = 2,0096 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan dari

JURIS Edukasi Peningkatan Pendapatan Usaha Jamur Tiram dengan Mengedepankan Aspek Regulasi Hukum 2025More at 2025

ITSCIENCEITSCIENCE Hasil yang dicapai menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan pengetahuan pelaku usaha terkait regulasi yang mengatur usaha jamur tiram, serta perbaikanHasil yang dicapai menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan pengetahuan pelaku usaha terkait regulasi yang mengatur usaha jamur tiram, serta perbaikan

ads-block-test